1) Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích.
2) Lắp rắp các bộ truyền động và kiểm ta tỉ số truyền. - Đo đờng kính các bánh đai đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng.
? Cho biết nguyên lý làm việc của động cơ 4 kỳ.
IV) Củng cố:
- Cho hs thu dọn dụng cụ, thiết bị.
- GV hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành của các nhĩm mình và các nhĩm tự nhận xét cho nhau. - GV nhận xét chung về sự chuẩn bị cho giờ thực hành: Thao tác , kết quả, tinh thần thái độ học tập. - GV thu báo cáo về nhà chấm.
V) H ớng dẫn về nhà :
- Tự ơn tồn bộ kiến thức phần II: Cơ khí
Ng y . tháng năm .à … … …
Ngời duyệt
Ngày soạn: ...
Ngày giảng: ...
Tiết 29 thực hành:
Truyền và biến đổi chuyển động
A/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
- Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động. - Biết cách bảo dỡng và cĩ ý thức bảo dỡng các bộ truyền động thờng dùng trong gia đình. 2. Kĩ năng
- Đo đợc đờng kính của các bánh đai - Đếm đợc số răng của bánh răng, xích
- Tính tốn đợc tỉ số truyền của các cơ cấu trên qua đo, đếm các thơng số kĩ thuật - Tháo, lắp đúng trình tự.
3. Thái độ
- HS cĩ ý thức,thĩi quen làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành, gĩp phần bảo vệ mơi trờng xq
B/ ph ơng pháp ph– ơng tiện dạy học :
1. Phơng pháp
- Trực quan + ĐTNVĐ + Luyện tập 2. Phơng triện
- Bộ truyền động đai, bộ truyền động xích, bộ truyền động bánh răng. - Dụng cụ: Thớc lá, thớc cặp, kìm, tua vít, mỏ lết.
+ Chuẩn bị củaTrị: - Chuẩn bị dụng cụ học tập - Mẫu báo cáo thực hành.
C/ tiến trình dạy học:I.Tổ chức: I.Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao cần biến đổi chuyển động?
- Nêu những điểm giống nhau và khác nhau của cơ cấu tay quay – con trợt; Bánh răng – Thanh răng? - Hs trả lời
- Gv nhận xét, kl
III) Bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài học: Trong cơ cấu, chuyển động đợc truyền từ vật này sang vật khác. Để hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí của 1 số bộ truyền và biến đổi chuyển động, biết đợc cách tháo, lắp và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động, chúng ta cùng làm bài thực hành:”Truyền và biến đổi chuyển động”.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 2: Giới thiệu thiết bị và dụng cụ
GV phân hs thành nhĩm, quy định rõ vị trí và phân các dụng cụ và thiết bị cần thiết cho các nhĩm.
Hoạt động 3: Nội dung và trình tự thực hành Gv hdẫn cho hs phơng pháp đo đờng kính của bánh đai bằng thớc lá, thớc cặp và cách đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng.
- GV giới thiệu bộ truyền động, tháo từng bộ truyền động cho hs qsát cấu tạo và hớng dẫn hs lắp và cách kiểm tra.
HS thực hiện theo sự hớng dẫn của gv.
Hoạt động 4:Tổ chức cho hs thực hành. HS đo đợc ghi vào mẫu báo cáo thực hành. Gv qsát và uốn nắn những hs cịn yếu
- GV hdẫn hs tính tỉ số truyền theo nguyên lí và thực tế vào báo cáo thực hành.
- GV giới thiệu cho hs biết về động cơ 4 kỳ, về cấu tạo
I. chuẩn bị:
- Dụng cụ: kìm, mỏ lết, tua vít
- Mơ hình: 1 bộ Truyền động ma sát; 1 bộ truyền động xích; 1 bộ truyền động bánh răng.
Mơ hình động cơ xăng 4 kì.
II. nội dung và trình tự thực hành:
1) Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích.
2) Lắp rắp các bộ truyền động và kiểm ta tỉ số truyền. - Đo đờng kính các bánh đai đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng.
? Cho biết nguyên lý làm việc của động cơ 4 kỳ.
IV) Củng cố:
- Cho hs thu dọn dụng cụ, thiết bị.
- GV hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành của các nhĩm mình và các nhĩm tự nhận xét cho nhau. - GV nhận xét chung về sự chuẩn bị cho giờ thực hành: Thao tác , kết quả, tinh thần thái độ học tập. - GV thu báo cáo về nhà chấm.
V) H ớng dẫn về nhà :
- Tự ơn tồn bộ kiến thức phần II: Cơ khí - Chuẩn bị cho giờ kiểm tra.
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ... Ch ơng VI : an tồn điện Tiết30: An tồn điện A/ Mục tiêu: 1, Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện, sự nguy hiểm của dịng điện đối với cơ thể ngời. - Biết đợc một số biện pháp an tồn điện trong sản xuất và đời sống.
- Trình bày đợc điện năng gắn liền với sx và sinh hoạt của con ngời, t/d của cơ thể con ngời khi bị điện giật Trình bày đợc việc đứng ở khu vực dây dẫn cĩ điện đứt rơI xuống đất bị tai nạn điện
2. Kĩ năng
- P/tích đợc qđịnh về khoảng cách bảo vệ an tồn ở lới điện cao áp - Mơ tả đợc việc chạm vào vật mang điện bị tai nạn điện
- GiảI thích đợc các biện phjaps an tồn khi sử dụng các đồ dùng và thiết bị điện 3. Thái độ
- Cĩ ý thức thực hiện các nguyên tắc an tồn trong khi sử dụng và sửa chữa điện.
B/ ph ơng pháp ph– ơng tiện dạy học :
1.Phơng pháp
- Trực quan + ĐTNVĐ + Luyện tập 2.Phơng triện
+ Chuẩn bị của Thầy: - SGK+ GA +Tài liệu tham khảo - Tranh: Bản vẽ lắp. + Chuẩn bị củaTrị: - Chuẩn bị dụng cụ học tập