- Về nhà học bài cũ.
- Học thuộc các kí hiệu trong sơ đồ mạch điện. - Đọc và chuẩn bị trớc bài 54
Ngày soạn: ... Ngày giảng : ………
Tiết 49. Bài 54:
Thực hành: cầu chì
I-Mục tiờu :
1-Hiểu được khỏi niệm sơ đồ nguyờn lớ, sơ đồ lắp đặt mạch điện. 2-Đọc được 1 số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạch điện trong nhà. 3-Hiểu được cộng dụng, cấu tạo của cầu chỡ và aptomat.
4-Hiểu nguyờn lớ làm việc, vị trớ lắp đặt của những thiết bị nờu trờn trong mạch điện.
II-Chuẩn bị: -Cầu chỡ, aptomat
-Bảng kớ hiệu trong sơ đồ điện.
-Hỡnh 55.1 b; 552; 55.3; 55.4; 55.5 SGK
III-Lờn lớp: 1-Ổn định lớp.
2-KTBC: 5’: Nờu ghi nhớ bài 51 3-Bài mới:
Hoạt động GV Nội dung
-Cho biết cụng dụng của cầu chỡ? -Cấu tạo cảu cầu chỡ gồm những gỡ?
-Cầu chỡ gồm những loại nào?
-Hĩy nờu nguyờn lớ làm việc của cầu chỡ?
1-Cụng dụng:
Bảo vệ đồ dựng điện , mạch điện khi ngắn mạch, quỏ tải.
2-Cấu tạo và phõn loại:
a) Cấu tạo: Gồm vỏ, cỏc cực giữ dõy chảy, dõy dấn điện.
b)Phõn loại:
Cầu chỡ hộp, cầu chỡ ống, cầu chỡ nỳt… 3-Nguyờn lớ làm việc:
Khi dũng điện tăng lờn quỏ giỏ trị định mức, dõy chảy cầu chỡ bị chảy và đứt làm mạch điện bị hở.
Hoạt động 2: So sỏnh dõy chỡ và dõy đồng:
-GV phỏt dụng cụ cho HS→ HS làm thớ nghiệm → kết luận.
II-Nội dung và trỡnh tự thực hành: 1-So sanh dõy chỡ và dõy đồng
Hoạt động 3: Trường hợp mạch điện làm việc
bỡnh thường:
GV làm thớ nghiệm xong , hỏi: dõy chỡ đúng vai trũ ntn ?
2-Thực hành trường hợp mạch điện làm việc bỡnh thường:
Hoạt động 4: Bảo vệ ngắn mạch của cầu chỡ: -GV lắp mạch điện như hỡnh 54.2a SGK. -YC HS nhận xột mạch điện.
-GV đúng K cho HS quan sỏt
-Trường hợp cầu chỡ bị đứt ta phải xử lớ ntn ?
3-Thực hành bảo vệ ngắn mạch của cầu chỡ: a)Mở K.
b)Đúng K
c)Thay chỡ mới và đúng K lại một lần nữa.
4-Củng cố: 5’
-Nờu cụng dụng của cầu chỡ và aptomat.
- Cho HS so sỏnh đặc điểm và cụng dụng của 2 loại sơ đồ. -Yờu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK.
-HD HS giải BT sau bài học.
-Chuẩn bị tiết sau học bài 55-Sơ đồ điện. -Vẽ trước bảng 55.1 SGK, hỡnh 55.2-55.4 SGK -Về học bài. Ngày soạn: ... Ngày giảng : ………... Tiết 50. Bài 55: sơ đồ điện A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức
- Hiểu đợc k/n mạch điện, sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt - Giải thích đợc k/n sơ đồ điện
- Giải thích đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt và phân biệt đợc 2 loại sơ đồ trên 2. Kĩ năng
- Đọc đợc một số sơ đồ điện đơn giản
- Liệt kê đợc kí hiệu qui ớc các thiết bị, dụng cụ thờng dùng trong mạch điện. - Chuyển đợc từ sơ đồ nguyên lí thành sơ đồ lắp đặt mạch điện
3. Thái độ
- Vận dụng đợc vào thực tế để vẽ đợc sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt - Thực hiện an tồn điện khi sử dụng
B/ ph ơng pháp ph– ơng tiện dạy học :
1. Phơng pháp:
- Trực quan + ĐTNVĐ. 2. Phơng triện:
- Chuẩn bị của Thầy: + SGK+ GA +Tài liệu tham khảo . + cầu chì, áptơmát
+ Bảng phụ.
- Chuẩn bị củaTrị: đồ dùng , dụng cụ học tập, các thiết bị (nếu cĩ).
C/ tiến trình dạy học:I.Tổ chức . I.Tổ chức .
8A : 8B:
II. Kiểm tra bài cũ
- Xen trong giờ
III. Bài mới
Một mạch điện hay một mạng điện bao gồm nhiều phần tử đợc nối với nhau theo 1 qui luật nhất định. Để thể hiện mạch điện đơn giản hơn và để cho mọi ngời cùng hiểu về mạch điện đĩ, ngời ta dùng sơ đồ điện, trong đĩ các phần tử của mạch điện đợc biểu diễn bằng các kí hiệu.
Để hiểu rõ các nội dung trên chúng ta cùng tìm hiểu ở tiết học hơm nay:” sơ đồ điện ”.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm sơ đồ điện
GV cho HS quan sát hình 55.1 hãy so sánh mạch điện chiếu sáng ở hình a,b
HS trả lời GV nhận xét KL
- Gv treo bảng kí hiệu, yêu cầu hs quan sát.
Quan sát bảng 55.1 SGK về kí hiệu quy ứơc trong sơ đồ điện
H: Hãy cho biết trong bảng trên gồm các nhĩm kí hiệu nào?
HS trả lời GV gọi HS khác nhận xét GVKL
Hoạt động 5 : Phân loại sơ đồ điện
H: Quan sát hình 55.2 hãy cho biết thế nào là sơ đồ nguyên lí ?
HS trả lời GV nhận xét KL
H: Hai sơ đồ mạch điện hình 55.2 và 55.3 cĩ gì khác nhau?
HS trả lời GV nhận xét nêu khái niệm về sơ đồ lắp đặt