1.Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau đây:
a. Trong thủy tinh trong suốt ánh sáng truyền theo đường…………. b. Ta nhìn thấy một vật khi có………từ vật đến mắt ta
c.Anh ảo của một vật tạo bởi gương có thể nhìn thấy nhưng không thể……….trên màn chắn
d. Anh tạo bởi gương cầu lồi có thể nhìn thấy, nhưng không thể ……… trên màn chắn
2. Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ?... ... ………... ……… ……… ……
3. Cho một vật sáng AB đặt trước gương phẳng
a.Hãy vẽ tia phản xạ ứng với tia tới AI b Vẽ ảnh A’B’ của AB tạo bởi gương phẳng
A B • I Ngày soạn: 25-10-10 Ngày soạn : 1-11-2011
Ngày dạy: 2-11-2011
Tiết 11 CHƯƠNG II: ÂM HỌC
BÀI 10: NGUỒN ÂM I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm chung của nguồn âm
- Nhận biết một số nguồn âm thường gặp trong đời sống
- Chỉ ra được vật dao động trong một số nguồn âm như trống ,kèn,sáo ..v.v
2. Kỹ năng:
Quan sát thí ngiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động
3. Thái độ : Yêu thích môn học
Nắm v hiểu biết BVMT chống tiếng ồn
II. Chuẩn bị :
* Mỗi nhóm học sinh: - 1 sợi dây cao su mãnh
- 1 dùi trống và trống, cốc thủy tinh, thìa - 1 âm thoa và búa cao su, 1 quả bóng bàn - 1 tờ giấy
- 1 tờ lá chuối
* Cả lớp: 1 cốc không, 1 cốc có nước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1 (5’) : Tổ chức tình huống học tập
Giáo viên gọi học sinh đọc thông báo của chương và trả lời các câu hỏi:
- Chương “Âm học” nghiên cứu những vấn đề gì ?
- Gọi học sinh đọc tình huống ở đầu bài
Học sinh đọc thông báo Học sinh trả lời vấn đề cần nghiên cứu như sách giáo khoa
Học sinh đọc phần mở bài sách giáo khoa và nêu vấn đề: Âm thanh được tạo ra như thế nào ?
Hoạt động 2 (5’) : Nhận biết nguồn âm