10. Cấu trúc luận án
2.7.2. Kinh nghiệm của Trung Quốc
Theo lệnh của quốc hội nƣớc cộng hòa nhân dân Trung Hoa (số 188), Thủ tƣớng quốc hội Lý Bằng đã ký ban hành “Điều lệ tƣ cách giáo viên”, ngày 12 tháng 12 năm 1995. Điều lệ tƣ cách giáo viên là nhằm nâng cao tố chất giáo viên,
tăng cƣờng xây dựng đội ngũ giáo viên, Điều lệ đƣợc xây dựng dựa trên “Luật giáo viên nƣớc cộng hòa nhân dân Trung Hoa”. Điều lệ này quy định: công dân Trung Quốc theo đuổi công tác dạy học giáo dục trong các loại trƣờng học ở các cấp và các cơ quan giáo dục khác, phải có giấy chứng nhận đủ tƣ cách giáo viên. Việc tổ chức thi và cấp chứng chỉ đƣợc phân cấp rõ ràng theo từng cấp độ giáo viên từ giáo viên dạy mầm non đến giáo viên dạy đại học. Điều 11 của Điều lệ này còn nêu rõ: Tham gia thi và xin cấp giấy chứng nhận tƣ cách giáo viên của các trƣờng đại học cao đẳng, thì phải có kiến thức, kĩ năng chuyên môn, đồng thời phải có hai giáo sƣ hoặc phó giáo sƣ chuyên ngành đó giới thiệu. Giáo viên có thể tự học, tự ôn thi và đăng ký thi, thi đỗ thì sẽ nộp đơn xin đăng ký chứng nhận đủ tƣ cách giáo viên.
Theo sự ủy quyền, cơ quan có trách nhiệm sẽ tiếp nhận và thẩm tra hồ sơ xin xác nhận tƣ cách giáo viên của công dân, nếu đủ điều kiện thì phải cấp phát giấy chứng nhận tƣ cách giáo viên sau 30 ngày. Điều lệ này cũng quy định rõ: đối với những ngƣời không phải tốt nghiệp trƣờng sƣ phạm phải tiến hành phỏng vấn và giảng thử, khảo sát các năng lực dạy học giáo dục khác nhƣ giáo dục học, tâm lý học.
Chứng nhận tƣ cách giáo viên đƣợc sử dụng trong cả nƣớc. Chứng nhận tƣ cách giáo viên do các ban ngành hành chính giáo dục quốc hội thống nhất chế định và in ấn [138].
Công tác BD GV, nhà khoa học ở các trƣờng đại học của Trung Quốc đƣợc đặc biệt quan tâm và đƣợc coi là một trong những nội dung quan trọng của kế hoạch phát triển các trƣờng ĐH của Trung Quốc, đặc biệt là các trƣờng ĐH có uy tín. Các trƣờng ĐH đƣợc tự chủ trong việc xây dựng các chƣơng trình BD GV và CBKH. Các hình thức BD sau đây đƣợc áp dụng khá phổ biến ở các trƣờng ĐH Trung Quốc:
các nƣớc phát triển trên thế giới; tạo mọi điều kiện thuận lợi để các GV đƣợc tham gia các dự án KH&CN quốc tế và khu vực.
- Mời các GS, các nhà khoa học, các doanh nhân tài năng, các nhà lãnh đạo xuất sắc trong và ngoài nƣớc tham gia giảng dạy, hƣớng dẫn NCKH và tổ chức hội thảo khoa học.
- Liên kết tối đa giữa ĐT NNL chất lƣợng cao với sản xuất, kinh doanh trong nƣớc và quốc tế để thực hiện các chƣơng trình ĐT, NCKH và chuyển giao công nghệ góp phần tăng các nguồn thu cho nhà trƣờng, có thêm địa bàn thực tập cho GV, SV, đặc biệt là có thêm dữ liệu phục vụ cho phƣơng thức “ĐT qua công việc”.