8. Cấu trúc của luận vă n
2.4.1 Nguyên nhân dẫn đến thành công
-Hiệu trưởng các trường THPT trong huyện đã rất quan tâm đến công tác triển khai cho giáo viên nắm vững các chỉ thị, thông tư, văn bản pháp quy chuyên môn của bậc học để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
- Các hiệu trưởng nhà trường và giáo viên đã có nhận thức tốt về tầm quan trọng và sự cần thiết của biện pháp quản lý, vai trò của giáo viên là yếu tố hàng đầu quyết định chất lượng quản lý hoạt động chuyên môn và đảm bảo được sứ mệnh lịch sử trong nhà trường.
- Hiệu trưởng có sự quản lý tốt, rất nhiệt tình với công việc, có tinh thần trách nhiệm cao và có thâm niên nghề nghiệp, đã qua các lớp bồi dưỡng về công tác quản lý giáo dục, có phẩm chất đạo đức tốt, có uy tín với tập thể trong và ngoài nhà trường, luôn có tinh thần cầu tiến, luôn kiên trì nỗ lực, năng động sáng tạo trong quản lý.
- Hiệu trưởng các trường đặc biệt quan tâm đến công tác bồi dưỡng nâng cao kiến thức và kỹ năng sư phạm cho giáo viên, áp dụng linh hoạt, các biện pháp cũng như hình thức bồi dưỡng để từng bước nâng cao chất lượng cho giáo viên.
- Trong quá trình quản lý hiệu trưởng luôn quan tâm việc lập kế hoạch và hướng dẫn giáo viên thực hiên xây dựng kế hoạch, phân công sắp xếp giáo
viên sát với thực tế điều kiện của nhà trường, nhóm, lớp và nguỵên vọng cá nhân một cách khoa học.
Đã vận dụng tốt các biện pháp kiểm tra. Xây dựng các tiêu chí đánh giá cho phù hợp với từng hoạt động trong nhà trường; cùng phối hợp với các ban ngành, đoàn thể, tận dụng mọi nguồn lực để xây dựng và hoàn thành cơ sở vật chất, trang thiết bi dạy học, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, giáo viên, thúc đẩy hoạt động chăm sóc giáo dục đạt hiệu quả.