II I TIẾN TRèNH DAY HỌC Tổ chức:
a- Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân.
chứng tỏ chúng là thân.
chứng tỏ giống thõn?đặc điểm khỏc thõn? - GV cho HS phõn chia cỏc loại củ thành nhúm dựa trờn vị trớ của nú so với mặt đất & hỡnh dạng củ, chức năng?
*GV y/c HS quan sỏt mẫu vật :
- Tỡm điểm giống nhau & khỏc nhau giữa củ?
- Cỏc thõn chứa chất dự trữ làm nhiệm vụ gỡ đối với cõy ?
- Con người sử dụng chất dự trữ đú để làm gỡ ?
- Muốn thu hoạch thõn cú năng suất chất lượng tốt ta phải thu hoạch khi nào?
- GV y/c HS búc vỏ củ dong ta -> Tỡm dọc củ những mắt nhỏ -> chồi nỏch, cỏc vỏ hỡnh vảy -> lỏ.
- GV y/c HS quan sỏt cõy xương rồng , lấy que nhọn chọc vào thõn cõy xương rồng -> nhận xột và trả lời cõu hỏi :
-Thõn cõy xương rồng chứa nhiều nước cú tỏc dụng gỡ?
- Sống trong điều kiện nào lỏ biến thành gai?
- Khụng cú lỏ , cõy xương rồng quang hợp bằng bộ phận nào?
- Cõy xương rồng thường sống ở đõu?
- Kể tên một số cây mọng nớc? - Có mấy loại thân biến dạng?
chúng có chồi, có lá , có rễ không?
+ Có chồi, có lá, có gốc thân -> là thân. + Khác:Hình dạng, vị trí mọc
-HS quan sát theo nhóm.
+ Giống: đều phình to -> chứa chất dự trữ.
+ Khác:
- Củ gừng, củ dong có hình rễ -> nằm d- ới mặt đất -> Thân rễ.
- Củ su hào, khoai tây dạng tròn, to -> Thân củ.
+ Chứachất dự trữ dùng khi ra hoa tạo
qủa
+ Làm thức ăn
+ Thu hoạch trớc khi cây ra hoa.
- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.