8. Cấu trỳc luận văn
3.4.2 Kết quả luyện tập thử nghiệm
HS hai lớp được giao bài luyện tập về nhà làm. HS lớp 10A8 được yờu cầu lựa chọn làm ớt nhất là 1 trong 4 bài tập phõn húa; HS lớp 10A4 làm 1 bài tập trong sỏch giỏo khoa. Kết quả kiểm tra việc làm bài tập về nhà của HS như sau:
- Hầu hết HS lớp 10A8 tỏ ra hứng thỳ khi được lựa chọn nhiều kiểu dạng bài luyện tập khỏc nhau. Xu hướng lựa chọn bài luyện tập của HS cú sự phõn húa rừ: 100% HS chỉ làm 1 bài tập vỡ quỹ thời gian của cỏc em rất hạn hẹp. Trong đú: 21/45 HS làm tốt bài tập 1 vỡ nội dung kiến thức thể hiện đầy đủ trong bài giảng trờn lớp; 13/45 HS làm bài tập 2 nhưng chủ yếu là viết những bài văn tự thuật ngắn bộc lộ suy nghĩ của bản thõn, ớt nhiều vận dụng nghệ thuật tả tõm trạng của đoạn trớch vào việc thể hiện tõm trạng của mỡnh; 9/45 HS làm bài tập 3, thể hiện được suy nghĩ cảm nhận của mỡnh về ý thơ của Lưu Trọng Lư trong tương quan so sỏnh với ý thơ trong văn bản Tỡnh cảnh lẻ loi của người chinh phụ. Những HS làm bài tập 3 phần nhiều là theo học khối C, cú điểm số mụn văn đạt từ khỏ trở lờn, tớch cực học tập và yờu thớch mụn văn. Khụng cú HS nào làm bài tập 4. Khi được hỏi tại sao thỡ cỏc em trả lời là thấy đề bài rất hay, hấp dẫn nhưng cỏc em khụng biểu đạt được ý tưởng của mỡnh vỡ chưa quen làm dạng bài tập mang tớnh hội họa như vậy.
- 100% HS lớp 10A4 làm bài luyện tập trong SGK. Tuy nhiờn, về cơ bản, chất lượng bài làm chỉ đạt ở mức trung bỡnh, khỏ. Một số ớt bài làm cú chất lượng tốt hơn, cỏc em biết vận dụng nghệ thuật tả tõm trạng của đoạn trớch Tỡnh cảnh lẻ loi của người chinh phụ vào việc diễn đạt tõm tư của mỡnh. Cỏ biệt cú một số HS làm bài tập chưa nghiờm tỳc, sao chộp bài làm của bạn.