Cách tiến hành:

Một phần của tài liệu giáo án âm nhac tổng hợp chủ đề gia đình (Trang 36 - 37)

I, Đón trẻ trò chuyện điểm danh – ttds (KHT)

3, cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô và trẻ hát bài “ Ngày vui của bé” của Hoàng văn yến

- Cô và trẻ trò chuyện về các giác quan

+ Làm quen chữ cái a, ă, â:

* Làm quen với chữ cái a: - Cô đó các con:

Lắng nghe tiếng mẹ, tiếng cô

Âm thanh, tiếng động, nhỏ to quanh mình

Là cái gì? Cô giới thiệu từ “Cái tai ” và đọc mẫu 2 lần.

- Cô cho trẻ đọc lại từ “Cái tai” 2 – 3 lần.

- Cô giới thiệu trong từ “Cái tai” có rất nhiều các chữ cái, đây là chữ a và cô phát âm “a” 2 – 3 lần

- Cô lấy bộ thẻ chữ cái ra và giới thiệu chữ A in hoa và chữ a viết thờng.

- Cô yêu cầu trẻ phát âm

- Cô cho trẻ tìm các lô tô có tên chứa chữ a: Cái áo, má hồng, tay, tai, …Trẻ tìm và giơ thẻ lôtô lên. Cô kiểm tra và nhắc nhở trẻ , sửa chữa cho trẻ.

* Làm quen với chữ ă: - Cô đố trẻ:

Cái gì một cặp song song

Long lanh sáng tỏ để nhìn xung quanh? Là cái gì? Cô giới thiệu từ “đôi mắt” và đọc mẫu 2 lần.

- Cô cho trẻ đọc lại từ “đôi mắt” 2 – 3 lần.

- Cô giới thiệu trong từ “đôi mắt” có rất nhiều các chữ cái, đây là chữ ă và cô phát âm “ă” (á) 2 – 3 lần

- Cô lấy bộ thẻ chữ cái ra và giới thiệu chữ Ă in hoa và chữ ă viết thờng, viết hoa.

- Cô yêu cầu trẻ phát âm

- Cô cho trẻ tìm các đồ vật có tên gọi chứa chữ a: Khăn mặt, bắp cải, đôi mắt, hàm răng

Cô kiểm tra và nhắc nhở trẻ , sửa chữa cho trẻ.

- Cô chốt lại: Chữ ă bao gồm 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc ở phía bên phải nét cong tròn, phía trên có dấu mũ cong ngợc. Cô cho cả lớp tạo hình dấu mũ của chữ ă. * Làm quen chữ â:

- Cô đa tranh “ bàn chân”và hỏi trẻ bức tranh của cô vẽ gì?

- Cô đọc cho trẻ nghe từ “Bàn chân”

- Cô chỉ vào từ “ Chân” và hỏi trẻ từ “chân”gồm mấy chữ cái?

Cô giơ thẻ chữ cái â cho cả lớp cùng xem. Cô HD cả lớp phát âm chữ cái â ( ớ)

- Trẻ hát cùng cô

– Trẻ trò chuyện cùng cô

– Trẻ nói cái tai

- trẻ đọc từ “Cái tai” 2–3 lần. – Cả lớp phát âm “a” - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. – Trẻ tìm các chữ cái a trong các từ – Là đôi mắt. –Trẻ phát âm từ “đôi mắt” 2 – 3 lần. – Cả lớp phát âm “ă” - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm.

- Trẻ tìm và giơ thẻ lôtô lên.

- Cả lớp làm theo cô – Trẻ trả lời : Cái ấm trà. - Trẻ phát âm “ ấm trà” – Trẻ lên rút thẻ chữ cái â lên. - Trẻ phát âm â (ớ)

- Trẻ tìm và giơ các thẻ lô tô lên.

Cô cho trẻ tìm các lô tô có tên chứa chữ â: Quả sầu riêng, quả bầu, cần câu cá, chân…

Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ.

- Cô chốt lại; Chữ â bao gồm 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc ở phía bên phải nét cong tròn, phía trên có dấu mũ giống cái nón. Cô cho cả lớp tạo hình dấu mũ của chữ â.

* So sánh chữ cái a, ă, â:

- Cho trẻ so sánh những điểm giống và khác nhau giữa

các chữ cáiaa, ă, â:

+ giống nhau: Các chữ cái này đều có 1 nét cong tròn khép kín và 1 dấu móc ở bên phải

+ Khác nhau:

- Chữ a không có dấu

- Chữ ă có dấu mũ ngợc ở phía trên - Chữ â Có dấu mũ xuôi ở phía trên

* Trò chơi luyện tập:

+ Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô

Cô phát thẻ chữ cái cho trẻ và chơi theo yêu cầu của cô + Trò chơi 2:: Thi xem tổ nào nhanh:

Cô trẻ tờ giấy in bài thơ: “Ai dậy sớm” của Võ Quảng ( Cỡ chữ lớn) lên trớc lớp

- Cho trẻ đọc thơ 1 lần( Cô chỉ cho trẻ đọc theo que chỉ của cô)

- Cô giới thiệu cách chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc hãy gạch chân những chữ cái vừa học. và khi chơi xong cho trẻ đếm số chữ mà 2 tổ gạch đợc.

Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Đờng và chân” và

cùng đi ra ngoài

Trẻ lên so sánh

- Lắng nghe

Trẻ đọc thơ theo cô chỉ que chỉ.

- Trẻ tìm chữ cái lần lợt từ trên xuống dới, từ trái qua phải. Trẻ chơi 2 – 3 lần Hát và đi ra sân

III. Hoạt động ngoài trời:

Một phần của tài liệu giáo án âm nhac tổng hợp chủ đề gia đình (Trang 36 - 37)