II,Hoạt động học có chủ đích
PTNN: Văn học :Thơ: “ Cụ dạy”
1,
Mục đớch yờu cầu: a)Kiến thức:
- Tre nhớ tờn bài thơ,tờn tác giả - Tre hiểu nội dung bài thơ b)Kỹ năng:
- Tre biết đọc diễn cảm bài thơ, trả lời cõu hỏi rừ ràng c)Thái độ:
- Thụng qua nội dung bài thơ giáo dục tre biết vệ sinh thõn thể sạch sẽ, biết yờu quớ và kớnh trọng cụ giáo
2
, Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ
-Tranh vẽ hình ảnh về các bạn cũn thiếu các bộ phận (tay,chõn…) cho tre chơi trũ chơi
ND chính: văn học :THƠ “Cễ DẠY”
- ND Tích hợp: Âm nhạc ,thể dục
-Phối hợp phụ huynh :ủng hộ đồ dùng nguyên vật liệu làm đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
3 Các hoạt động khác trong ngày
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
Hát “cụ và mẹ ”
Đàm thoại và trũ chuyện với tre - Các con vừa hát bài hát gì?
- ở nhà ai là người chăm soc dạy dỗ các con nhiều nhṍt? - Vậy đến trường ai dạy các con ?
- Cụ giáo dạy các con những gì?
* Dạy thơ
Cụ đọc diễn cảm bài thơ 2 lần
- Lần 1 : cụ đọc khụng sử dụng tranh minh họa - Lần 2: Cụ đọc kết hợp sử dụng tranh minh họa * Đàm thoại, trớch dẫn
- Cụ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ do ai sáng tác?
- Được cụ giao dạy bảo nhiều điều khi về nhà chúng mình khoe với ai?
- Trong bài thơ cụ giáo dạy các con những gì?
- Vì sao cụ giáo lại dạy chúng mình phải giữ sạch đụi tay? Trớch “Mẹ ,mẹ ơi cụ dạy
Phải giữ sạch đụi tay Bàn tay mà giõy bẩn Sách áo cũng bẩn ngay”
- Cụ khụng chỉ dạy chúng mình giữ gìn tay chõn sạch sẽ mà cũn dạy chúng mình những gì nữa?
- Miệng chúng ta để làm gì?
- Khi noi các con phải như thế nào? - Co được noi bậy khụng?
Trờn khuụn mặt của chúng ta cụ thṍy bạn nào cũng xinh cũng đẹp mắt để các con nhìn, tai để nghe ,mũi để ngửi và miệng để noi ,vì vậy khi noi chúng mình chỉ noi những điều hay khụng noi tục và cói cọ nhau như vậy là khụng hay đõu
Trớch “ Mẹ,mẹ ơi cụ dạy Cói nhau là khụng hay
Cái miệng no xinh thế Chỉ noi điều hay thụi”
- Qua bài thơ này chúng mình học được điều gì? - Để giữ gìn cơ thể luụn sạch sẽ các con phải làm gì? * Cho tre đọc thơ:
- Cả lớp đọc cựng cụ 2 lần kết hợp sử dụng tranh - Cho cả lớp đọc nối tiếp theo tổ
- Tổ nhom,cá nhõn tre đọc thơ( Cụ động viờn khuyến khớch và sửa sai cho tre)
Trũ chơi: Cụ chia lớp thành 2 tổ chơi trũ chơi “ Ai nhanh hơn” Cụ
tre hát
cụ giáo như mẹ hiền
Cụ dạy Với mẹ Giữ sạch tay
Khụng noi bậy,khụng chửi nhau
Biết giữ gìn cơ thể luụn sạch sẽ
dán 2 bức tranh vẽ 2 bạn nhỏ đang cũn thiếu các bộ phận như tay,chõn mắt .. lờn bảng, hai đội sẽ chạy qua đường zớc zắc lờn vẽ thờm những bộ phận cũ thiếu vào bức tranh, đội nào vẽ nhanh hơn và chớnh xác hơn sẽ thắng
*Kết thỳc
Cho tre hát bài “Hoa bộ ngoan”
tre chơi
Tre hát và ra sõn chơi
III, Hoạt động ngoài trời:
Chơi với cát, nớc(in dấu bàn tay, bàn chân lên cát ớm thử)TCVĐ: Tung bóng TCVĐ: Tung bóng
Chơi tự do
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết chơi với cát, nớc, đảm bảo an toàn, in dấu và ớm thử. - Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Bóng thể dục, cát, nớc
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ ra sân, và hớng trẻ tham gia hoạt động với thiên nhiên để khám phá điều kỳ diệu của những bàn chân. Cô làm mẫu và hớng dẫn trẻ hoạt động cùng cô
Cụ hướng dẫn tre chơi với cát và nước, in dṍu chõn và ướm thử
Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời. các hình
TCVĐ: Tung bóng
Luật chơi :Nộm bắt bong bằng 2 tay
Cách chơi :cho tre chơi thành từng nhom 5-7 tre ,mỗi nhom 1 quả bong ,trẻ đứng thành vũng trũn, một tre cầm bong tung cho bạn, bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình, yờu cầu tre chú ý bắt bong để bong khụng bị rơi * Chơi tự do: Cụ phát phṍn, vũng cho tre chơi theo ý thớch, một số tre chơi với đồ chơi co trong sõn trường.
- Trò chuyện cùng cô - Trẻ quan sát
Trẻ thực hiện
–Cho tre chơi 3-4 lần Tre chơi tự do
IV, Hoạt động góc: KHT
- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ
- Góc xây dựng: xây dựng trờng mầm non. - Góc NT: Vẽ, in hình tay chân
- Góc học tập - sách: Xem tranh ảnh, truyện có liên quan đến chủ đề. Làm sách về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân trẻ
- Góc th viện: Xem tranh truyện.
Hớng dẫn nh kế hoạch tuần, chú ý rèn nề nếp chơi cho trẻ.
V, Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra