VI. Hoạt động chiều
- VS , vận động nhẹ, ăn quà chiều
Hoạt động học có chủ đích:
Tạo hình: Vẽ, tô màu các loại quả bé thích
I. Mục đớch - yờu cầu
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ trò chuyện về các món ăn hàng ngày của trẻ. Hỏi xem hàng ngày trẻ thờng ăn những gì?
Cô nói cho trẻ biết muốn có cơ thể khỏe mạnh thì phải ăn uống đầy đủ chất , TTD thờng xuyên và giữ vệ sinh thật tốt
Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét
Cho trẻ kể về những kinh nghiệm rút ra cho bản thân Cô nói lai cho trẻ biết về quá trình lớn lên của cơ thể là cần có rất nhiều yếu tố: Thức ăn, luyện tập TDTT, vệ sinh…
Kể cho trẻ nghe câu chuyện: giấc mơ kì lạ
Trò chuyện với trẻ về bạn Mi Mi sau đó giáo dục trẻ Cho trẻ hát bài : Mời bạn ăn
- Trẻ TC cùng cô - Trẻ kể
Trẻ quan sát và nhận xét
Lắng nghe
1. Kiến thức
- Tre biết phối hợp các nột vẽ để tạo nờn bức tranh về các loại quả bộ thớch - Tre trũ chuyện cựng cụ về các loại quả
2. Kĩ năng
Rốn kỹ năng tụ màu, bố cục bức tranh. - Rốn tai nghe nhạc cho tre.
3. Thái độ
- giáo dục tre ăn nhiều hoa quả để co cơ thể khỏe mạnh - Giáo dục tre biết yờu quý, giúp đỡ, đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị
- ĐD: Một số loại quả quen thuộc: Táo, lờ, chuối, nho, .. - Tranh vẽ một số loại quả.
- Giṍy A4 và bút màu đủ cho số tre
* Nội dung chính : PTTM: Vẽ các loại quả
ND Tích hợp: Âm nhạc, toán *.Phối hợp phụ huynh :
ủng hộ đồ dùng nguyên vật liệu làm đồ chơi GD trẻ biết nhận biết cách tô màu hợp lý
-V V ệ sinh - Bình cờ - Trả trẻ
VI, Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
*Hoạt đụ̣ng 1: Trũ chuyện gõy hứng thú Cho tre hát bài: Quả
Cho tre kể các loại quả mà tre biết
Cụ đư ra một số loại quả cụ đó chuẩn bị và cho tre đoán tờn
* Hoạt đụ̣ng 2:
Quan sát - đàm thoại.
- Cho tre quan sát bức tranh. Sau đo cho tre nhận xột bức tranh. Cụ chú ý hướng cho tre biết bố cục,
- Các con co muốn vẽ về bạn của mình khụng? - Con thớch vẽ quả gì
- Con vẽ quả đo như thế nào?
- Cụ khái quát lại và cho tre nhắc lại các kỹ năng vẽ: Bố cục, luật xa gần, tụ màu...
* Hoạt đụ̣ng 3:
Cho trẻ thực hiện.
- Cụ gợi ý, hướng dẫn, nhắc tre yếu, khuyến khớch tre khá vẽ sáng tạo.
*Hoạt đụ̣ng 4: Nhận xột sản phẩm
- Cho tre tự giới thiệu về sản phẩm của mình (3-4 tre) Cho tre nhận xột sản phẩm tre thớch? vì sao con thớch sản phẩm ṍy?
Cụ nhận xột, tuyờn dương những sản phẩm đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp.
Cho tre đem tranh về goc trưng bày Hát:
Quả và ra sõn chơi
Tre hát và trũ chuyện cựng cụ về các loại quả.
Tre kể các loại quả mà tre biết
Tre gọi tờn loại quả mà tre nhìn thṍy. tre noi về màu sắc, hình dạng…
Tre nhận xột và noi về cách vẽ
Co ạ Tre trả lời
Tre noi cách vẽ của mình Chú ý lắng nghe
Tre vẽ và nghe nhạc
Tre giới thiệu về sản phẩm của mình
Chú ý theo dừi cụ giới thiệu. Tre để tranh vào túi của mình
Thứ t ngày 9 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - trò chuyện - điểm danh TTDS ( KHT)–
II.Hoạt động học có chủ đích :
văn học :Truyện : Giấc mơ kì lạ