- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời : Bập bênh, đu quay, - Hàng rào, cây hoa..
- Khối lắp ráp
- Sỏi, đá, que, hột hạt, các loại búp bê hoặc con giống
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngôi nhà của mình.
- Cho trẻ kể về các kiểu nhà: Nhà cao tầng, nhà 1 tầng, nhà cấp 4 ( mái ngói).. Trẻ tự thoả thuận với nhau về xây kiểu nhà nào và chọn vật liệu phù hợp.
- Ngôi nhà gồm các bộ phận nào? cửa sổ, cửa ra vò sơn màu gì? Những ai sống ở ngôi nhà đó?
- Cô gợi ý cho trẻ xây dựng nhà sáng tạo, nhà sẽ đẹp hơn khi có vờn xung quanh nhà, có lối đi, hàng rào, trong vờn có thảm cỏ, cây cảnh, vờn hoa, ao cá
- Cô HD, động viên, khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ có màu sắc khác nhau để ngôi nhà có màu sắc hài hoà. Cô và trẻ nhận xét về kiểu dáng, sự cân đối, màu sắc của mỗi ngôi nhà.
3. Góc NT: *Tạo hình: Tô màu, cắt dán tranh ảnh tặng bạn, nặn đồ dùng bé thích, làm dối
từ các nguyên vật liệu khác nhau. Cắt dán hình bé tập thể dục. Dán những bộ phận còn thiếu
*Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề bản thân
a. Yêu cầu:
- Đợc giới thiệu các góc chơi.
- Biết và bớc đầu thực hiện theo một số qui định HĐ ở các góc (cách thể hiện bức tranh, tô màu, thu dọn đồ dùng sau khi chơi...).
- Bớc đầu biết tự nhận góc chơi theo sở thích.
b. Chuẩn bị:
- Bàn, giấy, sáp, - Dụng cụ âm nhạc.
- Nhạc cụ, băng đĩa, ĐDĐC âm nhạc ( Mũ múa, xắc xô, trang phục múa..)
c. Tổ chức hoạt động:
-Cho trẻ thoà thuận nhận vai chơi và về góc thể hiện ý tởng của mình - Nghe và hát các bài hát về chủ đề bản thân
4. Góc học tập: Xem tranh ảnh, tranh truyện có liên quan đến chủ đề. Làm sách về một số
đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân trẻ
a. Yêu cầu:
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Biết cách sử dụng đúng các đồ dùng học tập (chú ý một số trẻ còn kém) - Tô các nét, hoàn thiện các loại vở học.
- Trẻ hiểu đợc cấu tạo của cuốn sách và cách làm ra cuốn sách. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển khả năng sáng tạo khi làm sách.
b. Chuẩn bị:
- Giấy, bút chì, hồ dán
- Các loại tranh ảnh cắt từ hoạ báo cũ, ảnh chụp cá nhân
c. Tổ chức hoạt động:
- Dán các tranh ảnh cắt tạp chí về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận trên cơ thể, quá trình lớn lên của trẻ, các hoạt động của trẻ ở trờng MN, ở nhà, các loại thức ăn yêu thích của trẻ..lên tờ giấy trắng.
- Dới mỗi bức tranh cô giáo có thể viết những từ ngữ đơn giản, ngắn gọn nói về nội dung bức tranh và tên của trẻ trong bức tranh hay tên của trẻ vẽ bức tranh đó.
- Mỗi bức tranh, ảnh đợc sắp xếp theo một trật tự hợp lí và đóng thành một tập sách.
5. Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiều cao cân nặng của trẻ. Xem tranh, hình vẽ các bộ
phận cơ thể của bé
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết đo chiều cao, đọc kết quả, đánh dấu biểu đồ
b. Chuẩn bị:
- Thớc, bút, giấy
c. Tổ chức hoạt động
- Cô hớng dẫn trẻ cách đo, đọc kết quả và đánh dấu biểu đồ - Trẻ chú ý tham gia và hoạt động
Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2013I, Vệ sinh - Đón trẻ, Trò chuyện - Điểm danh – TDS ( KHT) I, Vệ sinh - Đón trẻ, Trò chuyện - Điểm danh – TDS ( KHT) II, Hoạt động học có chủ đích
PTTC: Đi trên ghế thể dục
1/Yêu cầu:
- Trẻ tự tin, khéo léo đi trên ghế thể dục mà không bị ngã - Biết luyện tập thờng xuyên để có cơ thể khỏe mạnh - Chú ý tập chung trong khi tập luyện
2,Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi : Sân bãi sạch sẽ. Hai chiếc ghế thể dục, 20 quả bóng, 2 chiếc rổ khác màu
- Nội dung: Nội dung chính: Đi trên ghế thể dục Nội dung tích hợp: KPKH, toán.
- Phối hợp với phụ huynh: Trao đổi với phụ huynh về nội dung của hoạt động để phụ huynh dạy trẻ ở nhà.
3/ Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Khởi động: Làm theo ngời dẫn đầu
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân : đi kiễng gót, đi bằng mũi chân,...Sau đó cho trẻ trở về 2 hàng ngang
* Trọng động: Bé thể hiện tài năng
Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung:
Tay: Tay đa sang ngang gập khuỷu tay.
Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục. Bụng: Cúi gập ngời về trớc.
Bật: Bật tiến về phía trớc.
* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục - Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu 2 lần
- Cho 1 trẻ lên làm mẫu, sau đó cho các trẻ khác nhận xét.
- Cho trẻ lần lợt thực hiện vận động. Cô chú ý quan sát trẻ thực hiện.
- Cho 2 tổ cùng nhau thi đua thực hiện vận động.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi. Cô quan sát và làm trọng tài trong cuộc chơi.
* Hồi tĩnh: Cùng bé th giãn
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân, hát bài hát “Đôi mắt xinh’’
- Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
Tập bài tập phát triển chung 2 lần 8 nhịp
Quan sát và lắng nghe cô giải thích - Trẻ thực hiện
- 2 tổ thi đua nhau Chơi trò chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân