- Rèn cho HS cĩ kĩ năng một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng
TỐN: (BỔ SUNG) LUYỆN TẬP
LUYỆN TẬP
(sgk/19)
A. Mục tiêu:
- HS cĩ một kĩ năng biết giải bài tốn liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số".
B. Các hoạt động dạy – học:
- Đối với HS TB, yếu, GV chỉ tổ chức cho HS làm lại số bài tập mà các em đã làm sai nhiều ở buổi sáng. - Đối với HS khá, giỏi, GV cĩ thể cho thêm vài bài tập cĩ dạng tương tự để cho các em tự làm và rèn kĩ năng.
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU tiết 8 LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
Thời gian : 35 phút (sgk/43)
A .Mục tiêu:
- Tìm đuợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3.
- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d); đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm đuợc ở BT4 (BT5).
- HS khá, giỏi thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ ở BT1, làm được tồn bộ BT4.
B.ĐDDH :
- 3 tờ phiếu cỡ to viết nội dung bài tập 3
C.Các hoạt động dạy_- học :
I.Hoạt động đầu tiên: : H.sinh đọc thuộc lịng các câu thành ngữ, tục ngữ bài tãp 1,2 và làm miệng bài 3 ,
4 của tiết trước .
II.Hoạt động dạy bài mới: 1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh làm bài tập :
Bài tập 1 : Tìm từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ – vbt – 3 h.sinh làm bảng. Bài tập 2 : Điền từ trái nghĩa vào ơ trống.- vbt- kiểm tra miệng.
Bài tập 3 : Tìm từ trái nghĩa thích hợp – vbt – kiểm tra miệng.
Bài tập 4 : Tìm từ trái nghĩa tả hình dáng, hoạt động, phẩm chất , trạng thái. -H.sinh làm theo nhĩm 4 vào bảng phụ – trình bày kết quả - nghiệm thu.
-Bài tập 5 : Đặt câu chứa cả cặp từ trái nghĩa vừa tìm được ở bài tập trên. – H.sinh tự đặt câu – một số em đọc - nhận xét .
III.Hoạt động cuối cùng :
Thế nào là từ trái nghĩa ? Cho ví dụ ?
D.Bổ sung
- Ở bài tập 5, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm lớn.
TẬP LAØM VĂN tiết 8 TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT )
A.Mục tiêu:
- Viết được bài văn miêu tả hồn chỉnh cĩ đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.ĐDDH:
-Bảng lớp viết đề bài , cấu tạo một bài văn tả cảnh.
C.Các hoạt động dạy_- học :
I.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra vở soạn II.Hoạt động dạy bài mới:
1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2,Hoạt động 2 :Gv nêu yêu cầu đề : sgk trang 44
-H.sinh viết bài vào vở bài tập - Gv thu vở chấm
III.Hoạt động cuối cùng :
-Chuẩn bị trước bài tuần 5 ( luyện tập báo cáo thống kê ) - Nhận xét tiết học
D.Bổ sung:
- Trước khi làm, GVcần cho HS ơn lại dàn bài cho kĩ một lần nữa.
TỐN tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian : 35 phút (sgk/22)
A.Mục tiêu :
- Biết giải bài tốn liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số". - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
B.ĐDDH: Bảng phụ C.Các hoạt động dạy_- học : I.Hoạt động dạy bài mới: 1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2,Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 : Giải tốn tổng - tỉ – 1em vẽ sơ đồ
Cả lớp vở – kiểm tra chéo – Gọi hs nêu các bước giải.
Bài 2: Hs đọc y/c : Giải tốn hiệu - tỉ– vở – 1em làm bảng phụ – kiểm tra chéo.
Bài 3 : Giải tốn về quan hệ tỉ lệ – vở , h.sinh tìm cách giải phù hợp –g.viên chấm điểm -Em cĩ nhận xét gì về 2 đại lượng trong bài. ( cùng tăng )
3.Họat động cuối cùng : Một số h.sinh nêu các bước giải tốn tổng tỉ, hiệu tỉ, quan hệ tỉ lệ. D.Bổ sung :
- Ở bài tập 3, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm đơi.
KHOA HỌC tiết 8 VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
Thời gian : 35 phút (sgk/18)
A.Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên và khơng nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì.
* Kĩ năng tự nhận thức những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
- Kĩ năng xác định giá trị của bản thân, tự chăm sĩc vệ sinh thân thể.
- Kĩ năng quản lí thời gian và thuyết trình khi chơi trị chơi “ tập làm diễn giả ” về nhũng việc nên làm ở tuổi dậy thì.
B.PTDH: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Phiếu ghi một số thơng tin những việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì.
C.Các hoạt động dạy_- học : 1,Hoạt động 1 : Động não
* Mục tiêu : Hs nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì . * Cách tiến hành :
-G.viên nêu một số biến đổi ở tuổi dậy thì , Yêu cầu h.sinh cho biết cần làm gì để giữ cho cơ thể luơn sạch sẽ,thơm tho, trách mụn “ trứng ca ù”.
* Kết luận : Tắm rửa, gội đầu, thay quần áo thường xuyên ..rất cần thiết để giữ vệ sinh cơ thể. Nhưng ở lứa tuổi dậy thì cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, vì vậy, chúng ta cần phải biết giữ vệ sinh cơ quan sinh dục.
* Qua hoạt động này rèn HS kĩ năng tự nhận thức những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
2.Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu học tập Chia lớp thành 2 nhĩm nam- nữ làm phiếu học tập
*Kết luận : h.sinh đọc mục bạn cần biết ( phần đầu ) trang 19.
* Qua hoạt động này rèn HS kĩ năng xác định giá trị của bản thân, tự chăm sĩc vệ sinh thân thể. 3.Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận
* Mục tiêu : Hs xác định được những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì .
* Cách tiến hành :
- H.sinh làm việc theo nhĩm 4 chỉ tranh và nĩi nội dung từng hình - Làm việc cả lớp – trình bày kết quả
* Kết luận: Mục bạn cần biết trang 19 ( phần sau )
* Tích hợp GDBVMT: Sức khỏe tuổi dậy thì thật là quan trọng nên việc vệ sinh sẽ phần quyết đến sức khỏe sau này của con người. Do vậy địi hỏi mơi trường sống của chúng ta ở lứa tuổi này cũng cực kì quan trọng.
4.Hoạt động 4 : Trị chơi “ Tập làm diễn giả “
* Mục tiêu : Giúp hs hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì . * Cách tiến hành :
-Chọn 5 h.sinh khá thưc hiện
* Qua hoạt động này rèn HS kĩ năng quản lí thời gian và thuyết trình khi chơi trị chơi “ tập làm diễn giả ” về nhũng việc nên làm ở tuổi dậy thì.
III.Hoạt động cuối cùng :
-Sưu tầm tranh ảnh, sách báo nĩi về tác hại của rượi ,bai thuốc lá. -Nhận xét tiết học
D.Bổ sung :
- Ở hoạt động 4, GV chỉ cho HS thảo luận theo nhĩm tư.
BUỔI CHIỀU
ĐỊA LÝ tiết 4 SƠNG NGỊI
Thời gian : 35 phút (sgk/74)
A.Mục tiêu :
- Nêu được một số đặc điểm chính và vai trị của sơng ngịi Việt Nam: + Mạng lưới sơng ngịi dày đặc.
+ Sơng ngịi cĩ lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường cĩ lũ lớn) và cĩ nhiều phù sa.
+ Sơng ngịi cĩ vai trị quan trọng trong sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tơm cá, nguồn thuỷ điện,...
- Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sơng ngịi: nước sơng lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường cĩ lũ lớn; mùa khơ nước sơng hạ thấp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Học sinh khá, giỏi:
- Giải thích đuợc vì sao sơng ở miền Trung ngắn và dốc.
- Biết những ảnh hưởng do nước sơng lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường cĩ lũ lụt gây thiệt hại.
B.ĐDDH:
-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
C.Các hoạt động dạy_- học :
I.Hoạt động đầu tiên: - Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới giĩ mùa ở nước ta?
-So sánh sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc Nam?
II.Hoạt động dạy bài mới: 1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2,Hoạt động 2 : 1, Nước ta cĩ mạng lưới sơng ngịi dày đặc
Hs làm việc theo cặp :
- Quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi trang74 – một số h.sinh chỉ bản đồ - Nhận xét . * Kết luận : Mạng lưới sơng ngịi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nước .
3.Hoạt động 3 : 2, Sơng ngịi nước ta cĩ lượng nước thay đổi theo mùa. Sơng cĩ nhiều phù sa.
Gv cho hs thảo luận theo nhĩm
H.sinh quan sát hình 2, 3 và đọc nội dung trong sgk – thảo luận “Sơng ngịi nước ta cĩ đặc điểm gì và cĩ ảnh hương như thế nào tới đời sống và sản xuất ? “-Trình bày – bổ sung .
*Kết luận : Sơng ngịi nước ta cĩ lượng nước thay đổi theo mùa. Sơng cĩ nhiều phù sa.
4.Hoạt động 4 : 3,Vai trị của sơng ngịi :
Hs làm việc cả lớp – H.sinh kể về vai trị của sơng ngịi . * Kết luận : sơng ngịi bồi đắp … nhiều thủy sản .
* Tích hợp GDBVMT: Sơng ngịi là nơi nuơi sơng đa số hệ động thực vật rất phong phú. Bởi vậy, bất cứ một hành đơng nào làm ảnh hưởng đến việc ơ nhiễm sơng đều gây tổn hại đến mơi trường sống xung quanh. Điển hi7nh2 như việc xả nước thải của hãng bột ngọt VEDAN gây tổn hại rất to lớn đến mơi trường.
III.Hoạt động cuối cùng : Em biết gì về sơng ngịi nước ta ? D.Bổ sung :
- Ở hoạt động 4, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm lớn.
TI