- ĐK cân bằng của một chất điểm là: F = 0.
5.Mối quan hệ giữa trọng lượng và khối lượng của một vật:
và khối lượng của một vật:
- Trọng lực là lực hút của Trái Đất vào các vật, gây cho chúng gia tốc rơi tự do.
- Độ lớn của trọng lực tác dụng lên một vật gọi là trọng lượng của vật. * BT của trọng lực: P=m.g
Lạc
Hoạt động 5 (3 phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 2-5 sgk. - Nhận xét câu trả lời của hs.
- Yêu cầu HS làm bài tập 4 sgk. - Nhận xét câu bài làm của hs.
- Yêu cầu hs nêu tóm tắt các kiến thức trọng tâm của bài.
- Trả lời câu hỏi 2-5 sgk. - Giải bài tập 4 sgk.
- 1 hs trình bày lời giải trên bảng.
- Nêu tóm tắt các kiến thức cơ bản: BT của ĐL II Niutơn, điều kiện cân bằng của một chất điểm. Hoạt động 6 (2 phút): Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS về nhà trả lời các câu hỏi và làm các BT còn lại trong SGK và BT 2.5, 2.7 đến 2.12 SBT VL nâng cao 10. -Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau.
- Ghi câu hỏi, bài tập về nhà.
Lạc
Tiết 22: ĐỊNH LUẬT III NIU-TƠN
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết được rằng tác dụng cơ bao giờ cũng diễn ra theo 2 chiều và lực tương tác giữa 2 vật là hai lực trực đối.
2. Kỹ năng:
Vận dụng được ĐL III Niutơn để giải thích một số hiện tượng liên quan đến sự bằng nhau và trái chiều của tác dụng và phản tác dụng.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Dụng cụ thí nghiệm như H16.2 và H16.3 sgk.
- Làm thử, kiểm tra cẩn thận các thí nghiệm trước khi lên lớp.
2. Học sinh:
- Ôn lại khái niệm và các đặc trưng của lực.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Đặt câu hỏi về đặc trưng của lực, yêu cầu hs phát biểu và viết biểu thức định luật 2 Niutơn.
-Nhận xét câu trả lời.
-Suy nghĩ và nhớ lại đặc trưng của lực và định luật 2 Niutơn. -Trình bày câu trả lời.
Hoạt động 2 ( 30 phút): Tìm hiểu nội dung định luật III Niutơn, lực và phản lực.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Yêu cầu hs đọc ví dụ 1 và quan sát hình 16.1
-Nêu câu hỏi.
-Yêu cầu hs đọc ví dụ 2 và quan sát hình 16.2
-Nêu câu hỏi.
-Nhận xét câu trả lời.
-Hướng dẫn hs, dẫn dắt để hs lập luận và tìm ra tương tác có tính 2 chiều.
-Làm mẫu thí nghiệm sgk, yêu cầu hs quan sát, ghi và xử lí kết quả thí nghiệm. -Tổ chức hoạt động nhóm. -Yêu cầu hs làm thí nghiệm tương tự. -Đọc ví dụ 1 và quan sát hình 16.1 sgk, Trả lời câu hỏi: Tác dụng của bạn An lên bạn Bình và ngược lại ? -Đọc ví dụ 2 và quan sát hình 16.2.Trả lời câu hỏi: Tương tác giữa nam châm và sắt như thế nào?
-Tìm mối liên hệ: sự tác dụng tương hỗ giữa 2 vật
-Quan sát ghi kết quả thí nghiệm, vẽ các lực tác dụng lên các lò xo. -Hoạt động nhóm. -Các nhóm làm thí nghiệm tương tự. 1. Nhận xét a. Ví dụ 1 b. Ví dụ 2 Nếu vật A tác dụng lên vật B thì vật B cũng tác dụng lên vật A. Đó là sự tác dụng tương hỗ (hay tương tác) giữa các vật.