1. Kiểm tra bài cũ
* Cơ sở tế bào học của quy luật phõn li
* Trong phộp lai 1 cặp tớnh trạng , để cho đời sau cú tỉ lệ kiểu hỡnh xấp xỉ 3 trội : 1 lặn thỡ cần cú điều kiện gỡ?
2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
GV gọi hs nờu vd về lai 1 cặp tớnh trạng ? lai 2 hay nhiều cặp tớnh trạng cú thể biểu thị như thế nào
? Thế nào là lai 2 cặp tớnh trạng
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu về thớ nghiệm lai 2 tớnh trạng
GV yờu cầu hs ng/cứu mục I sau đú gv phõn tớch vd trong sgk
? Menđen làm thớ nghiệm này cho kết quả F1 như thế nào
?
Sau khi cú F1 Menđen tiếp tục lai như thế nào , kết quả F2 ra sao?
? F2 xuất hiện mấy loại KH giống P mấy loại KH khỏc P
( Lưu ý: cõy F1 mọc lờn từ hạt trong quả ở cõy P, cõy F2 mọc lờn từ hạt trong quả ở cõy F1 )
? Thế nào là biến dị tổ hợp
? Nếu xột riờng từng cặp tớnh trạng thỡ tỉ lệ phõn tớnh ở F2 như thế nào, tỉ lệ này tuõn theo định luật nào của Menđen? ? như vậy sự DT của 2 cặp tớnh trạng này cú phụ thuộc nhau ko
? hóy giải thớch tại sao chỉ dựa trờn KH của F2 Menđen lại suy dc cỏc cặp nhõn tố di truyền quy định cỏc cặp tớnh trạng
I.Thớ nghiệm lai hai tớnh trạng
1. Thớ nghiệm
Lai 2 thứ đậu Hà Lan thuần chủng P t/c: vàng ,trơn xanh, nhăn F1 : 100% vàng ,trơn
Cho 15 cõy F1 ,tự thụ phấn hoặc giao phấn F2 : 315 vàng ,trơn 101 vàng ,nhăn 108 xanh ,trơn 32 xanh, nhăn - Xột riờng từng cặp tớnh trạng + màu sắc: vàng/xanh = 3/1 + hỡnh dạng: trơn/nhăn = 3/1 2. Nhận xột kết quả thớ nghiệm - Tỉ lệ phõn li KH chung ở F2 : 9:9:3:1 - Tỉ lệ phõn li KH nếu xột riờng từng cặp tớnh trạng đều = 3: 1
- Mối quan hệ giữa cỏc kiểu hỡnh chung va riờng : tỉ lệ KH chung được tớnh bằng tớch cỏc tỉ lệ KH riờng ( quy luật nhõn xỏc suất )
( Hướng dẫn hs ỏp dụng quy luật nhõn xỏc suất thụng qua một vài vớ dụ )
khỏc nhau phõn li độc lập trong qt hỡnh thành giao tử
( Menđen quan sỏt tỉ lệ phõn li kiểu hỡnh cua từng tớnh trạng riờng biệt )
**Hóy phỏt biểu nội dung định luật
GV nờu vấn đề: vỡ sao cú sự di truyền
độc lập cỏc cặp tớnh trạng
( gợi ý : + tớnh trạng do yếu tố nào quy định
+ khi hỡnh thành gtử và thụ tinh yếu tố này vận động như thế nào?→ HĐ2 *Hoạt động 2: Tỡm hiểu cơ sở tế bào
học của định luõt
GV yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 9 sgk phúng to
? hỡnh vẽ thể hiện điều gỡ
? khi P hỡnh thành giao tử sẽ cho những loại giao tử cú NST như thế nào
? khi thụ tinh cỏc giao tử này kết hợp như thế nào ( tổ hợp tự do)
? khi F1 hỡnh thành gtử sẽ cho những loại gtử nào?
?sự phõn li của cỏc NST trong cặp tương đồng và tổ hợp tự do của cỏc NST khỏc cặp cú ý nghĩa gỡ ?
? Tại sao mỗi loại giao tử lại ngang nhau
* Hoạt động 3 : Tỡm hiểu ý nghĩa của cỏc quy luật Menđen
GV hướng dẫn hs quay lại thớ nghiệm của Menđen
? Nhận xột số KG,KH ở F2 so với thế hệ xuất phỏt
( 4 KH, 2KH giống P, 2KH khỏc P) ?Cỏc KH khỏc bố mẹ cú khỏc hoàn toàn khụng ( ko, mà là sự tổ hợp lại nhưngz tớnh trạng của bố mẹ theo một cỏch khỏc→ biến dị tổ hợp
*HS tự tớnh toỏn ,thảo luận đưa ra cụng thức tổng quỏt ( hướng dẫn hs đưa cỏc con số trong bảng về dạng tớch luỹ )