Hoạt động 1:
Khái niệm quần xã sinh vật
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh À Nội dung
Hớng dẫn HS quan sát hình vẽ 40.1
- Nêu khái niệm quần xã sinh vật ? Học sinh nghiên cứu thông tin phần IQuan sát hình vẽ 40.1 Nêu khái niệm :
Quần xã sinh vật là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau ,cùng sống trong một không gian và thời gian nhất định . Các sinh vật trong quần xã có mối quan hệ gắn bó với nhau nh một thể thống nhất do vậy quần xã có cấu trúc tơng đối ổn định
Hoạt động 2 : Một số đặc trng cơ bản của quần xã
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh À Nội dung
- Số lợng loài và số lợng cá thể của mỗi loài ?
Loài u thế và loài đặc trng ? - VD : Loài u thế : Thờng là thực vật có hạt Loài đặc trng : - Cá cóc ở rừng nhiệt đới Tam đảo - Cọ ở đồi Phú thọ - Tràm ở rừng U minh Hớng dẫn HS quan sát hình vẽ 40.2 tìm hiểu các kiểu phân bố cá thể trong quần xã Sinh vật phân bố theo độ sâu của nớc biển
1, Đặc trng về thành phần loài trong quầnxã xã
- Thành phần loài đợc đợc thể hiện qua các đặc trng sau:
+ Số lợng loài và số lợng cá thể của mỗi loài là mức độ đa dạng của quần xã
Biểu thị sự biến động ổ định hay suy thoái của quần xã . Một quần xã có cấu trúc ổn định th- ờng có số loài lớn và số lợng cá thể của loài cao
+ Loài u thế và loài đặc trng :
Loài u thế là loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã do số lợng cá thể nhiều sinh khối lớn hoặc do hoạt động của chúng mạnh
Trong các quần xã trên cạn loài thực vật có hạt thờng là loài u thế vì chúng ảnh hởng lớn đến khí hậu của môi trờng
Loài đặc trng là loài chỉ có ở một quần xã nào đó hoặc là loài có số lợng nhiều hơn hẳn các loài khác đóng vai trò quan trọng trong quần xã so với loài khác
2, Đặc trng về phân bố cá thể trong không
gian
- Phân bố theo chiều thẳng đứng : Phân thành nhiều tầng cây thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác nhau kéo theo sự phân tầng của động vật
- Phân bố theo chiều ngang trên mặt đất : Đỉnh núi , sờn núi , chân núi hoặc ven biển ,khơi xa …Tập trung nhiều ở nơi đất màu mỡ,khí hậu thuận lợi thức ăn dồi dào
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh À Nội dung
- Thế nào là quan hệ hỗ trợ ? - Thế nào là quan hệ đối kháng ?
- Ví dụ về khống chế sinh học ? - Khái niệm ?
1, Các mối quan hệ sinh thái
Học sinh nghiên cứu thông tin phần II Bảng 49
Tìm hiểu các mối quan hệ sinh thái giữa các loài trong quần xã :
Quan hệ , đặc điểm , ví dụ trong bảng 40
Kết luận :
+Quan hệ hỗ trợ đem lại lợi ích cho các
sinh vật hoặc ít nhất không có hại cho các loài khác .
Gồm các mối quan hệ : Cộng sinh , hội sinh , hợp tác
+ Quan hệ đối kháng là quan hệ một bên có lợi một bên là loài có hại
Gồm : Cạnh tranh , kí sinh , ức chế cảm nhiễm , sinh vật này ăn sinh vật khác
2, Hiện tợng khống chế sinh học
Ví dụ ong kí sinh diệt bọ rùa
Rệp xám hạn chế số lợng cây xơng rồng bà
Khái niệm : Khống chế sinh học là hiện t-
ợng số lợng cá tể của một loài bị khống chế ở mức nhất định không tăng cao quá hoặc giảm thấp quá do tác động của các mối quan hệ hỗ trợ hoặc đối kháng giữa các loài trong quần xã
IV Củng cố :
Câu 4 :
Cộng sinh , hợp tác ,hội sinh , kí sinh , ức chế cả nhiễm , cạnh tranh , sinh vật này ăn sinh vật khác
Trong một số trờng hợp ức chế cảm nhiễm có thể xếp trớc kí sinh Câu 5 :
- Chọn nuôi các loài cá thích hợp ở các tầng nớc khác nhau và nuôi các loài ăn thức ăn khác nhau
- Mỗi loài có ổ sinh thái riêng nên nên giảm mức cạnh tranh gay gắt : Trắm cỏ ăn cỏ , cá mè trắng ăn thực vật nổi , trắm đen ăn thân mền sống ở đáy ao, cá chép ăn tạp , cá trôi ăn tạp chất hữu cơ vụn ở đáy ao
Nuôi nhiều loại cá tận dụng đợc nguồn thức ăn trong thiên nhiên và không gian nên đạt năng xuất cao
V Dặn dò :
Diễn thế sinh thái
I-Mục tiêu :
- Học sinh trình bày đợc khái niệm diễn thế sinh thái , các giai đoạn của từng loại diễn thế
- Phân tích đợc nguyên nhân của diễn thế , cho ví dụ về các loại diễn thế - Nâng cao ý thức khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trờng
II- Đồ dùng Dạy học : Tranh vẽ 41.1,2, bảng 41 sgkIII- Hoạt động dạy học