1- giới thiệu bài
2- Hoạt động 1: Bài tập 3
- Cho h/s quan sát tranh và TLCH - H/s quan sát và TLCH - Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ cĩ đúng
quy định khơng? - Khơng đúng( các bạn đi dới lịng đ-ờng) - Điều gì cĩ thể xảy ra? Vì sao? - Tai nạn vì xe đâm(chết ngời)
- Em sẽ làm gì khi thấy bạn nh thế? -> Nhắc nhở bạn
- Cho đại diện các nhĩm lên trả lời - Cn nhĩm lên trình bày -> Nhận xét - Cả lớp nhận xét, bổ xung => Kết luận: Đi dới lịng đờng là sai
quy định, cĩ thể gây nguy hiểm cho bản thân và mọi ngời
- h/s nghe
- gv nêu và giải thích y/s của bài tập + Xem tranh và tơ màu vào những tranh đảm bảo đi bộ ăn tồn.
- Tơ màu tranh: 1, 2, 3, 4, 6 - Tranh: 5, 7, 8 sai quy định + Nối các tranh đã tơ màu với bộ mặt c-
ời - H/s CN nối
- Đi bộ đúng quy định cĩ lợi gì? - Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và mọi ngời
=> Kết luận:- g/v chốt lại ý chính - H/s nghe
d- Hoạt động 3: Trị chơi: “ đèn xanh,
đèn đỏ.”
- G/v nêu tên trị chơi - H/s nghe - G/v h/d h/s cách chơi - H/s chơi 5- 7’ -> Quan sát, nhẫn xét
IV- Củng cố: - Nhận xột tiột học V- Dặn dị :
- Chuẩn bị tiết học sau
……… ……… ………
TIẾT 3:THỂ DỤC (GV CHUYấN DẠY) Ngày soạn:19/2/2013
Ngày dạy: Thứ năm 21/2/2013
*Buổi sáng
Tiết 1+ 2: tiếng việt
VẦN ễM/ễP ƠM /ƠP Sỏch giỏo khoa thiết kế trang 189
Tiết 3: tốn
Luyện tập A- Mục tiờu
- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số trịn chục. Bước đầu biết về tính chất phép cộng, biết giải tốn cĩ phép cộng
- Rèn học sinh kĩ năng làm thành thạo các phép tính cộng các số trịng chục - Giáo dục học sinh yờu thích mơn học
*TCTV: Nối, bao nhiờu
B- Chuẩn bị: 1- GV: bảng phụ, hình vẽ 2- HS: VBT + BC * Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN * PPDH: Trực quan, quan sát, C- Các hoạt động dạy- học: I- ổn định tổ chức : II- Kiểm tra bài cũ :
- Muốn cộng các số trịn chục ta làm thế nào?
- 1- 2 CN nêu -> Nhận xét, cho điểm.
III- Bài ơn:
1- Giới thiệu bài
2- H/d h/s làm các bài tập. - H/s thực hành làm các bài tập.
- Bài 1:(130)? Nêu y/c của bài?
Cho h/s nêu cách đặt tính. Cho h/s làm BC Nhận xét sửa chữa. ( Củng cố về cách cộng các số trịn chục) -> Đặt tính rồi tính. - H/s thực hành làm BC + bảng lớp. 40 30 10 50 60 30 + + + + + + 20 30 70 40 20 40 60 60 80 90 80 70
- Bài 2:? Nêu y/c của bài?
- Cho h/s nêu cách nhẩm và làm miệng. - Nhận xét sửa chữa. ( Củng cố về cách tính nhẩm) a- 30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 30 + 20 = 50 50 + 40 = 90 10 + 60 = 70 60 + 10 =70
- Bài 3:- Cho h/s tìm hiểu bài tốn.
- Giải bài tốn. - Trình bầy bài tốn.
- H/s CN lên bảng làm + làm BC Tĩm tắt
Lan hái : 20 bơng hoa Mai hái : 10 bơng hoa Cả 2 bạn hái : bơng hoa ?…
- Nhận xét sửa chữa.
Bài giải Cả hai bạn hái được là:
20 + 10 = 30 ( bơng hoa ) Đáp số : 30 bơng hoa
Bài 4:? Nêu y/c của bài?
- Cho hai nhĩm lên thi đua nối tiếp
-> Nối (theo mẫu)
sức.
- Mỗi nhĩm 4 h/s thi đua
- Nhận xét đánh giá+ tuyên dơng.
- Lớp cổ vũ, nhận xét.
IV-Củng cố: - Nhận xét tiết học
V-Dặn dị: - Về nhà chuẩn bị bài sau
……… ……… ………
Tiết 4: ễNtiếng việt
ễNVẦN IM/IP OM /OP BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: ễNtiếng việt
ễNVẦN ễM/ễP ƠM /ƠP
TIẾT 2:HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ
CHĂM SểC RĂNG MIỆNG I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Giỳp HS biết cỏch giữ vệ sinh để phũng sõu răng và cú hàm răng khỏe, đẹp.
- Kĩ năng: Giỳp HS chăm súc răng đỳng cỏch.
- Thỏi độ: HS tự giỏc sỳc miệng sau khi ăn và đỏnh răng hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
- GV sưu tầm 1 số tranh vẽ về răng miệng.
- Bàn chải người lớn, trẻ em, cốc, li do HS đem tới lớp. - Kem đỏnh răng, mụ hỡnh răng, muối ăn
- Chuẩn bị cho mỗi HS một cuộn giấy sạch, nhỏ, dài bằng cỏi bỳt chỡ. - Một vũng trũn nhỏ bằng tre, đường kớnh 10 cm.
III. Tiến hành hoạt động:
HĐ1: HS biết thế nào là răng khỏe, đẹp; thế nào là răng bị sỳn, bị sõu hoặc răng thiếu vệ sinh.
- GV yờu cầu HS thảo luận theo cặp bằng cỏch quay mặt vào nhau, lần lượt quan sỏt hàm răng của nhau.
- GV kết luận vừa núi vừa cho HS quan sỏt mụ hỡnh hàm răng.
HĐ 2: Những việc nờn làm và khụng nờn làm để bảo vệ hàm răng.
- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm và nêu miệng những việc nờn và khụng nờn làm để bảo vệ hàm răng.
- GV kết luận chung.
HĐ 3: Thực hành đỏnh răng.
- GV dựng mụ hỡnh hàm răng để hướng dẫn HS cả lớp đỏnh răng theo cỏc bước sau:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch. + Lấy kem đỏnh răng vào bàn chải.
+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trờn xuống, từ dưới lờn.
+ Lần lượt chải mặt ngồi, mặt trong và mặt nhai của răng.
+ Sỳc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đỳng chỗ sau khi đỏnh răng (cắm ngược bàn chải) - GV đến cỏc nhúm hướng dẫn và giỳp đỡ.
- HS tham gia trũ chơi. - Cả lớp cổ vũ cho cỏc bạn.
- HS làm việc theo cặp, quan sỏt và nhận xột xem hàm răng của bạn em thế nào (trắng, đẹp hay bị sỳn, bị sõu)
- Một số nhúm trỡnh bày kết quả
- Lần lượt từng HS thực hành đỏnh răng theo chỉ dẫn trờn của GV.