C- Các hoạt động dạy học: –
2- Giới thiệu cách cộng
+ Bớc 1: Thao tác trên que tính
- G/v gắn lên bảng 3 bĩ que tính - H/s qs nhận xét - Cĩ mấy chục que tính? - 3 chục qt
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn
vị? - 3 chục và 0 đơn vị
+ G/v gắn tiếp lên bảng 2 bĩ que tính?
- H/s qs - Thêm bao nhiêu que tính? - Thêm 20 qt
- 20 gồm chục và đơn vị? - 2 chục và 0 đơn vị - G/v gộp số qt 2 lần lấy vào hỏi? - H/s qs
- Đợc mấy chục que tính? 50 que tính - 50 gồm mấy chục và mấy đơn
vị? - Gồm 5 chục và 0 đơn vị chục đơn vị 3 + 2 0 0 5 0 => Từ thao tác trên ta cĩ phép tính gì? - 20 + 30 = ? + Bớc2: H/d kỹ thuật làm tính cộng
+ Đặt tính. Viết số 30 rồi viết số 20 - Cho h/s nêu cách đặt tính và
tính
sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng cột đơn vị, viết dấu cộngở giữa 2 số về bên tay trái.
- Cho nhiều CN nêu lại cách cộng
=> Vậy 30 + 20 = ?
- Kẻ dấu gạch ngang thay cho dấu bằng - Tính từ phải sang trái.
30 + + 0 cộng 0 bằng 0 viết 0 20 + 3 cộng 2 bằng 5 viết 5. 50 30 + 20 = 50 ( CN + ĐT ) c- Thực hành:
- Bài 1:? Nêu y/c của bài? - > Tính. - Cho nhiều h/s nêu cách tính
và làm vào BC - Nhận xét sửa sai. ( Củng cố về cách cộng các số trịn chục ) 40 50 30 10 20 60 + + + + + + 30 40 30 70 50 20 70 90 60 80 70 80
- Bài 2: ? Nêu y/c của bài? -. Tính nhẩm. - H/d h/s cách nhẩm và làm miệng VD: 20 + 30 = ? - Nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50 - CN h/s nêu và làm miệng. 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 30 = 50 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90
- Bài 3: Cho h/s tự giải và trình
bày bài giải vào vở
- H/s CN làm bài vào vở Tĩm tắt Thùng 1 : 20 gĩi bánh Thùng 2 : 30 gĩi bánh Cả hai thùng: gĩi bánh?… Bài giải Số bánh cả 2 thùng là: -> Nhận xét, sửa sai 20 + 30 = 50( gĩi bánh)
Đáp số: 50 gĩi bánh
IV- Củng cố :
- Nhận xét chung giờ học
V- Dặn dị:
- Ơn lại bài.
……… ……… ………
TIẾT 4:THỦ CễNG CÁT DÁN HèNH CHỮ NHẬT
I.MỤC TIấU:
-Biết cỏch kẻ ,cỏt đỏ hỡnh chữ nhật.
-Kẻ cắt dỏn được hỡnh chữ nhật .Cú thể kẻ cắt được hỡnh chữ nhật theo cỏch đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng ,hỡnh dỏn tương đối phẳng.
HSKT:Kẻ và cắt dỏn ,được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch đường cắt thẳng ,hỡnh dỏn phẳng
-Cú thể cắt thờm được hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc . -Cắt dỏn được hỡnh chữ nhật
Yờu thớch mụn học
II.CHUẨN BỊ :
-GV: Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ơ - HS:Giấy màu kẻ ơ, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán
* Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN * PPDH: Trực quan, quan sát,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định lớp :2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
- Kẻ các đờng thẳng cách đều - KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Vào bài:
*HĐ1: HD quan sát và nhận xét
- GV treo hình mẫu lên bảng - Hớng dẫn HS quan sát:
+ Hình chữ nhật cĩ mấy cạnh? (4 cạnh) + Độ dài các cạnh nh thế nào?
- GV nêu kết luận: Hình chữ nhật cĩ 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
* HĐ2: Hớng dẫn mẫu
- GV hớng dẫn cách kẻ HCN:
- 2HS lên bảng kẻ
- HS đặt dụng cụ trên bàn
- Quan sát, nêu nhận xét - Trả lời câu hỏi
+ GV ghim tờ giấy cĩ kẻ ơ lên bảng
+ Hớng dẫn: Lấy các điểm A,B,C,D. Kẻ từ A sang B 7 ơ ta đợc cạnh AB. Kẻ từ A-D 5 ơ ta đợc cạnh ngắn AD...(hình1)
*HĐ3: Hớng dãn cắt, dán
- GV hớng dẫn HS cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA đợc HCN
- GV thao tác mẫu lại từng bớc - HS thực hành kẻ cắt HCN
Tiết 2: Thực hành
* HĐ1: Quan sát, hớng dẫn mẫu
- GV cài quy trình vào bảng lớp - GV hớng dẫn từng thao tác
- Nhắc HS phải ớm sản phẩm vào vở thủ cơng trớc để dán chính xác, cân đối
* HĐ2: Trng bày sản phẩm
- GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ tự từng tổ
- Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá
* HĐ3: Thi cắt, dán hình chữ nhật
- GV phát cho mỗi nhĩm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (cĩ kẻ ơ lớn)
- Nêu yêu cầu
- Đại diện nhĩm trình bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá
4. Nhân xét, dặn dị :
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học bài Cát, dán hình vuơng
A B C D - 2 HS nhắc lại
- HS thực hành theo cơ trên giấy kẻ ơ, giấy màu
- Theo dõi, nhắc lại quy trình
- HS thực hành kẻ, cắt hình trên giấy màu - Dán sản phẩm vào vở thủ cơng - Từng tổ lên cài sản phẩm - Lớp xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét - Nhận giấy mẫu - Lắng nghe
- Đại diện nhĩm lên thi tài
……… ……… ………
TIẾT 1:TỰ NHIấN XÃ HỘI (GV CHUYấN DẠY) Tiết 2: đạo đức
Đi bộ đúng quy định (T2) A- Mục tiêu:
- Nêu đợc một số quy định dối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thơng địa phơng. Nêu đợc ích lợi của việc đi bộ đúng quy định.
- Thực hiện đi bộ đúng quy định va nhắc nhở bạn bè cúng thực hiện. Rèn đi bộ đúng quy định
- H/s cĩ ý thức đi bộ đúng quy định. *TCTV: ớch lợi, quy định
B- Đồ dùng: