………*****……….
Ngày soạn: 12/12/2012 Ngày giảng
Tieỏt 36. KIỂM TRA HOẽC Kè I I.Mục tiờu:
1.Về kiến thức:
Làm được cỏc bài tập và trả lời được cỏc cõu hỏi về cỏc kiến thức đĩ được học từ đầu năm
2.Về kĩ năng:
Vận dụng kiến thức đĩ học giải thớch được một số hiện tượng trong thực tế
II.Nội dung thi:
- Theo lũch thi vaứ noọi dung cuỷa trửụứng
III. Kết quả kiểm tra.
STT Lớp Tổng số
HS SL Giỏi% SL Khá% SLTrung bình% SLYếu kém% 1
2 3 4
IV- Rút kinh nghiệm.
………
Ngày giảng
CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN
Tiờ́t 37: ĐỘNG LƯỢNG - ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐỘNG LƯỢNG ( T1 )
I. MỤC TIấU1.Về kiến thức 1.Về kiến thức
+ Định nghĩa được xung lượng của lực; nờu được bản chất ( tớnh chất vectơ ) và đơn vị xung lượng của lực.
+ Phỏt biểu được định nghĩa, viết được cụng thức tớnh, biểu diễn được vectơ động lượng nờu được đơn vị của động lượng.
+ Nờu được khỏi niệm hệ cụ lập và lấy vớ dụ về hệ cụ lập. + Phỏt biểu được định luật II Niu-tơn dạng F∆t =∆p
2. Về kĩ năng
Vận dụng được kiến thức để giải cỏc bài tập về xung của lực, động lượng đơn giản
II. CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
Một số vớ dụ về xung lượng, động lượng
2. Học sinh
- ễn lại cỏc định luệt Newton.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. ễ̉n định lớp 1. ễ̉n định lớp
Kiểm tra sĩ số
2. Kiờ̉m tra bài cũ. 3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt đụ̣ng 1: Tỡm hiểu khỏi niệm xung của lực.
Hoạt đụ̣ng của GV Hoạt đụ̣ng của HS Nụ̣i dung
- vớ dụ: Hai viờn bi ve đang chuyển động nhanh va vào nhau đổi hướng chuyển động. Thời gian tỏc dụng? Độ lớn lực tỏc dụng?
+ Kết quả của lực tỏc dụng đối với bi ve?
-Nờu và phõn tớch khỏi niệm xung lượng của lực
Nhận xột về lực tỏc dụng và thời gian tỏc dụng lực trong vớ dụ của giỏo viờn.
-Nhận xột về tỏc dụng của cỏc lực đú đối với trạng thỏi chuyển động của vật. I. Động lượng. 1- Xung cựa lực a)Vớ dụ b) Định nghĩa: Khi một lực F tỏc dụng lờn một vật trong khoảng thời gian ∆t thỡ tớch F∆t được định nghĩa là xung lượng của lực F trong khoảng thời gian ∆t.
- Đơn vị: N.s
Hoạt đụ̣ng 2: Xõy dựng khỏi niệm động lượng.
Hoạt đụ̣ng của GV Hoạt đụ̣ng của HS Nụ̣i dung
- Nờu bài toỏn xỏc định tỏc dụng của xung lượng của lực. - Gợi ý: xỏc định biểu thức tớnh gia tốc của vật và ỏp dụng định luật II Newton cho vật. - Giới thiệu khỏi niệm động lượng
- Động lượng của một vật là đại lượng thế nào?
- Đọc SGK
- Xõy dựng phương trỡnh 23.1 theo hướng dẫn của giỏo viờn. - Nhận xột về ý nghĩa hai vế của phương trỡnh 23.1. - Trả lời C1,C2
- HS trả lời.
2- Động lượng.
a) Khỏi niện biểu thức
- Động lượng của một vật khối lượng m đang chuyển động với vận tốc v là đại lượng xỏc định bởi biểu thức:
v m p=
- Động lượng là một vectơ cựng hướng với vận tốc của vật.
Hướng dẫn: Viết lại biểu thức 23.1 bằng cỏch sử dụng biểu thức động lượng. Mở rộng: phương trỡnh 23.3b là một cỏch diễn đạt khỏc của định luật II Newton
Xõy dựng phương trỡnh 23.3a. Phỏt biểu ý nghĩa cỏc đại lượng cú trong phương trỡnh 23.3a.
Vận dụng làm bài tập vớ dụ
b) Cỏch diễn đạt khỏc của định luật II Niu-t ơn.
- Độ biến thiờn động lượng của một vật trong khoảng thời gian nào đú bằng xung lượng của tổng cỏc lực tỏc dụng lờn vật trong khoảng thời gian đú. t F p p − = ∆ 1 2 Hay ∆p=F∆t Hoạt đụ̣ng 3: Củng cố, dặn dũ
+ GV túm lại nội dung chớnh của bài. + Yờu cầu HS về nhà làm cỏc bài tập. + Yờu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
………*****……….
Ngày soạn: 01/01/2013 Ngày giảng
Tiờ́t 38: ĐỘNG LƯỢNG - ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐỘNG LƯỢNG ( T2 )
I. MỤC TIấU1. Về kiến thức 1. Về kiến thức
+ Phỏt biểu được định luật bảo tồn động lượng đối với hệ cụ lập.
+ Viết được biểu thức của định luật bảo tồn động lượng đối với hệ gồm hai vật.
2. Về kĩ năng
Vận dụng được định luật bảo tồn động lượng để giải bài toỏn va chạm mềm và giải thớch được nguyờn tắc chuyển động bằng phản lực.
II. CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
Một số vớ dụ về bài toỏn va chạm, chuyển động phản lực
2. Học sinh
- ễn lại cỏc định luật Newton, động lượng – định luật bảo tồn động lượng tiết 1 - Chuấn bị trước bài.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. ễ̉n định lớp 1. ễ̉n định lớp
Kiểm tra sĩ số
2. Kiờ̉m tra bài cũ
+ Phỏt biểu định nghĩa, viết cụng thức tớnh vectơ động lượng, nờu đơn vị của động lượng? + Nờu khỏi niệm hệ cụ lập và lấy vớ dụ về hệ cụ lập?
+ Phỏt biểu định luật II Niu-tơn dạng F∆t=∆p?
3. Bài mới.
Hoạt đụ̣ng 1: Xõy dựng định luật bảo tồn động lượng
Hoạt đụ̣ng của GV Hoạt đụ̣ng của HS Nụ̣i dung
- Nờu và phõn tớch khỏi niện về hệ cụ lập.
- Nờu và phõn tớch bài toỏn xột
- tiếp thu
- Nhận xột về lực tỏc dụng