1. Về kiến thức:
- Biết được mục đớch thực hành và chứng minh được các cụng thức: a g= (sinα à− tcosα) và cos t a tg g à α α
= − từ đó nờu được phương án thí nghiợ̀m đo hợ̀ sụ́ ma sát trượt àttheo phương pháp đụ̣ng lực học (gián tiờ́p thụng qua cách đo gia tụ́c a và góc nghiờngα )
- Lắp ráp được thớ nghiệm theo phương án đã chọn. Biờ́t cách sử dụng các dụng cụ thí nghiợ̀m.
2. Về kĩ năng:
Rốn luyện được kĩ năng thực hành
II. CHUẨN BỊ1.Giỏo viờn: 1.Giỏo viờn:
Chũ̉n bị cho mụ̃i nhóm HS
Mặt phẳng nghiờng có gắn thước đo góc và quả dọi; Nam chõm điợ̀n gắn ở đõ̀u mặt phẳng nghiờng, có hụ̣p cụng tắt đờ̉ giữ và thả vọ̃t; giá đỡ mặt phẳng nghiờng có thờ̉ thay đụ̉i đụ̣ cao; trụ kim loại; đụ̀ng hụ̀ thời gian hiợ̀n sụ́ chính xác đờ́n 0,001s; cụ̉ng quang điợ̀n; thước thẳng có đụ̣ chia nhỏ nhṍt đờ́n mm.
2. Học sinh:
ễn lại kiờ́n thức vờ̀ lực ma sát trượt, phương trình đụ̣ng học trờn mặt phẳng nghiờng. Đọc trước cơ sở lý thuyờ́t của bài thực hành, cách lắp ráp TN và trình tự thực hành.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. ễ̉n định lớp 1. ễ̉n định lớp
Kiểm tra sĩ số
2. Kiờ̉m tra bài cũ:
3. Bài mới.
Hoạt đụ̣ng 1: Nhắc lại kiờ́n thức vờ̀ lực ma sát và nhọ̃n thức vṍn đờ̀.
Hoạt đụ̣ng của GV Hoạt đụ̣ng của HS Nụ̣i dung
Cho biết mục đớch bài thực hành
- Gợi lại kiờ́n thức cho học sinh bằng các cõu hỏi.
+ Đặc điểm của lực ma sỏt trượt ? Cụng thức tính lực ma sát? Hợ̀ sụ́ ma sát trượt?
+ Viờ́t phương trình đụ̣ng lực học của các vọ̃t chuyờ̉n đụ̣ng trờn mặt phẳng nghiờng, với góc nghiờng α so với mặt phẳng ngang?
+ Phương án thực hiợ̀n đờ̉ đo hợ̀ sụ́ ma sát trượt trờn mặt phẳng nghiờng?
Trả lời
+ Cụng thức tính ma sát trượt:
mst t
F =à Ntrong đó àtlà hợ̀ sụ́ ma sát trượt
- Làm viợ̀c nhóm đờ̉ viờ́t phương trỡnh đụ̣ng lực học của mụ̣t vọ̃t trượt trờn mặt phẳng nghiờng.
mst
P N F+ +uu =ma
- Đo àt bằng cách đo gia tụ́c a và α I. Mục đớch Nghiờn cứu lực ma sỏt tỏc dụng vào một vật chuyển động trờn mặt phẳng nghiờng. Đo hệ số ma sỏt trượt.