MI – LI – MÉT I) Mục tiêu
CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) TIẾNG CHỔI TRE
TIẾNG CHỔI TRE I) Mục đích yêu cầu
- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự do.
- Làm được bài tập 2, 3 a/ b.
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b. - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài
- HS viết bảng lớp + nháp các từ: vội vàng, quàng dây, ra vào, ngắn dài.
- Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Để các em viết đúng chính tả và làm đúng các bài tập phân biệt. Hôm nay các em học chính tả bài: Tiếng chổi tre. - Ghi tựa bài
b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài * Hướng dẫn nhận xét
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
* Hướng dẫn viết từ khó
- HS viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: cơn giông, lặng ngắt, quét rác, gió rét.
* Viết chính tả
- Lưu ý HS: chữ đầu câu viết hoa lùi vào 3 ô, cách ngồi viết, cầm viết, để vở ngay ngắn. - Đọc bài, HS viết vào vở
- Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài
- Hát vui
- Chuyện quả bầu - Viết bảng lớp + nháp - Nhắc lại - Đọc bài chính tả - Chữ đầu các dòng thơ. - viết từ ô thứ 3 tính từ lề vở. - Viết bảng con từ khó - Viết chính tả
- Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi
- Chấm 4 vở của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống. - HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn: Các em chọn vần it hay ich để điền vào các chỗ trống.
- HS làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai
- HS đọc lại cả bài b) it hay ich?
Vườn nhà em trồng toàn là mít. Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây như đàn lợn con. Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích
trong kẽ lá. Chị em tíu tít ra vườn. Ngồi ăn những múi mít đọng mật dưới gốc cây thật là thích. * Bài 3: Tìm từ ngữ - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tìm các từ chỉ khác nhau ở vần it hay ich. - HS thảo luận nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Bịt kín – bịch thóc; chít khăn – chim chích; tít mắt - ấm tích; quả mít – xích mích; thít chặt – thích thú; vừa khít – cười khúc khít. 4) Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- HS viết bảng lớp các lỗi mà lớp viết sai nhiều (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét tuyên dương
- GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đẹp, đúng chính tả. Giữ gìn vệ sinh trường lớp và nơi công cộng.
5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài mới
- Chữa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở + bảng lớp - Đọc lại bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhắc tựa bài - Viết bảng lớp