Gửi một báo cáo can thiệp cho khách hàng 2 Động học.

Một phần của tài liệu giáo án môn học bảo dưỡng tiên tiến (Trang 84 - 86)

2. Động học.

a. Các điều kiện vận hành:

Những thay đổi tải trọng lên vòng bi do những thay đổi liên tục của lượng vật chất chứa trong thùng chứa.

b. Phân tích các thông số:(xem phổ phân tích hình 2.8) (xem phổ phân tích hình 2.8) 3. Viết một báo cáo can thiệp.

Kết quả phân tích: vỡ vòng bi. Phải được thay thế ngay lập tức.

6. HỆ THỐNG TRAO ĐỔI THÔNG TIN6.1. Giới thiệu 6.1. Giới thiệu

Việc trao đổi thông tin trong nội bộ công ty thường bị xem nhẹ và bỏ sót. Chúng thường bị chuyển thành dạng báo cáo miệng. Mặc dù vậy, nó cóchức năngquan trọng trong quản lý công tác bảo dưỡng.

Trao đổi thông tin là sợi dây kết nối thiết yếu giữa thông tin, ra quyết định và hành động.

Thông tin = sự tìm hiểu = các giác quan Quyết định = sự phân tích = trí não Hành động = sự can thiệp = sự tham gia

Sự trao đổi thông tin có thể dưới một số dạng:

Dạng truyền miệng thực chất dễ bị thất lạc, có thể bị thay đổi, và dễ bị sai lệch. Dạng văn bản và/hoặc biểu đồ.

Dạng không chính thức.

Nhân viên bảo dưỡng có thiên hướng không thích trao đổi thông tin dưới dạng văn bản. Điều đó giúp cho họ dễ lảng tránh hiệu lực thi hành và dễ dàng biện minh cho tình hình. Tất cả mọi người cần phải hiểu rằng sẽ không có sự can thiệp nào được thực hiện thành công nếu các câu hỏi sau đây không được trả lời:

Chính những điều này làm nên sự khác biệt của công tác bảo dưỡng.

Bảy câu hỏi và trả lời đã cho thấy rõ rằng dạng trao đổi thông tin bằng miệng là không thích hợp.

Dạng trao đổi bằng văn bản, được hoàn thiện bởi các biểu đồ có rất nhiều ưu điểm: - Giúp cho người tham gia nhận biết được các trách nhiệm của anh ta.

Một phần của tài liệu giáo án môn học bảo dưỡng tiên tiến (Trang 84 - 86)