I. Giới thiệu tác giả tác phẩm
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Ngày soạn: Tiết 47 – Văn bản : Ngày dạy:
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Phạm Tiến Duật A. Mục tiêu:
1 . Kiến thức : HS cần
- Có những hiểu biết bớc đầu về nhà thơ Phạm Tiến Duật .
- Thấy đợc những nét riêng của giọng điệu ngôn ngữ thơ PTD qua một sáng tác cụ thể : giàu chất hiện thực và tràn đầy camt hứng lãng mạn .
- Hiểu hiện thực cuộc kháng chiến chống Mĩ phản ánh trong tác phẩm : vẻ đẹp hiên ngang , dũng cảm , tràn đầy niềm lạc quan cách mạng , của những con ng… ời đã làm nên con đopừng Trờng sơn huyền thoại đợc khắc hoạ trong bài thơ .
2 . Kĩ năg : - Rèn kĩ năng đọc – hiểu một bài thơ hiện đại .
- Phân tích đợc vẻ đẹp hình tợng ngời chiến sĩ lái xe Trờng Sởntong bài thơ - cảm nhận đợc giá trị của ngôn ngữ , hình ảnh độc đáo trong bài thơ . B. Chuẩn bị :
Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài , bảng phụ . Học sinh: Học và soạn bài mới
C. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức
2.
Kiểm tra bài cũ : Tình đồng chí đồng đội trong bài thơ “Đồng chí” đợc biểu hiên
nh thế nào
HS đọc chú thích sgk*
? Nêu hiểu biết về tác giả PTD
GV: Thơ PTD có gọng điệu tự nhiên tinh nghịch mà sôi nổi, tơi trẻ góp phần làm sống mãi hình ảnh thế hệ trẻ thời chống Mĩ đặc biệt là lớp trẻ trên tuyến đờng Trờng Sơn
? Bài thơ đợc sáng tác tác năm nào .In trong tập thơ nào
GV treo bảng phụ có ghi phần tóm tắt về tác giả , văn bản .
GV nêu yêu cầu đọc
- Cần thể hiện đúng giọng điệu và ngôn ngữ của bài thơ: lời thơ gần với lời nói thờng, lời đối thoại với gịong rất tự nhiên có vẻ ngang tàng sôi nổi
GV đọc mẫu – HS đọc , GV nhận xét .
HS quan sát , tìm hiểu các chú thích ở SGK – GV hớng dẫn HS tìm hiểu 1 số chú thích . ? Nhan đề của bài thơ có gì độc đáo
-Nhan đề của bài thơ khá dài tởng nh có chỗ thừa nhng chính nhan đề ấy lại thu hút ngời đọc ở cái vẻ lạ độc đáo của nó
-Nhan đề của bài thơ làm nổi rõ hình ảnh của toàn bài: Những chiếc xe không kính. Đây là một phát hiện thú vị của tác giả thể hiện sự gắn bó và am hiểu hiện thực đời sống chiến tranh trên tuyến đờng Trờng Sơn
-Hai chữ bài thơ cho ta thấy rõ hơn cách nhìn cách khai thác hiện thực của tác giả: không
I
.Giơí thiệu tác giả văn bản
1. Tác giả: PTD
– Sinh 1941 quê ở Thanh Ba –Phú Thọ
-1964 gia nhập quân đội hoạt động trên tuyến đởng TRờng Sơn, là một nhà thơ trẻ
-Thơ ông tập trung thể hiện hình ảnh thế hệ trẻ trong kháng chiến chống Mĩ
-Giọng điệu thơ sôi nổi mà tinh nghịch sâu sắc
2. Văn bản
- Thuộc chùm thơ đợc tặng giải nhất cuộc thi thơ của báo văn nghệ 1969
-In trong tập: Vầng trăng quầng lửa
II.Đọc và tìm hiểu chung
1.Đọc văn bản
2. Tìm hiểu chú thích
3. Nhan đề bài thơ :
Thể hiện chất thơ vút lên từ từ trong cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ hi sinh .
phải chỉ viết về những chiếc xe không kính hay là cái hiện thực khộc liệt của chiến trang mà điều chủ yếu là nhà thơ muốn nói về chất thơ của hiện thực ấy, chất thơ của tuổi trẻ ngang nhiên dũng cảm
? Trong bài thơ tác giả tập trung khai thác những hình ảnh nào ?
-Hình ảnh những chiếc xe không kính -Hình ảnh những ngời chiến sĩ lái xe
GV: Chúng ta đi tìm hiểu bài thơ theo khía cạnh này
HS đọc khổ thơ đầu
? Ba chữ không trong câu thơ mở đầu giúp con hình dung việc giới thiệu những chiếc xe có gì độc đaó ?
-Đây không phải là lời giới thiệu bình thờng về những chiếc xe không kính mà còn là lời giải thích: không phải vì xe không có kính ( vì sao xe không kính )
? Từ xa đến nay hình ảnh xe cộ tàu thuyền đợc đa vào thơ văn khi nó đã đợc mĩ lệ hoá ,lãng mạn hoá với ý nghĩa tợng trng. Hình ảnh đoàn xe ra trận trong thơ PTD có đợc thể hiện theo xu hớng đó không hay là một biểu hiện mới, 1 phát minh mới của riêng ông
-Hình ảnh đoàn xe là hình ảnh thực, thực đến trần trụi. Cách giải thích cũng rất hiện thực: Bom giật...rồi
HS theo dõi khổ thơ cuối
? Bom đạn chiến tranh là cho những chiếc xe ấy thay đổi nh thế nào
-Đoàn xe biến dạng thêm: không có kính ,không có đèn, không có mui, thùng xe có xớc ? Những từ không phải vì ở đầu câu, rồi ở câu thơ trong đoạn cuối+ sự xuất hiện liên tiếp các từ không giúp cho việc thể hiện giọng điệu lời thơ có gì đặc biệt
-Gịong điệu thản nhiên gần với lời nói thờng GV: Những chiếc xe trần trụi không kính, không đèn ,không mui. Duy chỉ có một vết x- ớc, có thêm sự mất mát h tổn. Hình ảnh chiếc xe không kính vốn không hiếm trong chiến tranh nhng phải có hồn thơ nhạy cảm với nét ngang tang và tinh nghịch, thích cái lạ nh của
III . Phân tích văn bản
1.
Hình ảnh những chiếc xe không kính
-
-Xe không kính
->Xe không đảm bảo an toàn bởi sự tàn phá của chiến tranh .
- Xe không đèn , không mui , thùng có xớc
->Những chiếc xe biến dạng trần trụi bởi chiến tranh
PTD mợi nhận ra đợc và đa nó vào thành hình tợng thơ độc đáo của thời chiến tranh chống Mĩ ? Đối lập với hoàn cảnh khốc liệt là tinh thần của đoàn xe. Chúng không cần nghỉ ngơi bảo dỡng. Câu thơ nào diễn tả điều đó ?
-Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trớc
? Qua hình ảnh những chiếc xe không kính em thấy đợc hiện thực cuộc k/c chống Mĩ nh thế nào ?
GV: Để thể hiện lí tởng vì miền Nam phía trớc ấy đoàn xe cần có bàn tay của những ngời