Bài 1(56) a, Số Ngơi Số ít Số nhiều
1 tơi, tao, tớ chúng tơi, chúng tao, chúng tớ
2 mày chúng mày
3 nĩ, hắn chúng nĩ, họ b, - Mình 1: Ngơi thứ nhất
- Mình 2: Ngơi thứ 2
Bài 2(57) Khi xng hơ, một số danh từ đợc dùng nh đại từ xng hơ:
anh, em, cậu, mợ, ơng, bà, cha, mẹ, cơ, dì …
Bài 3 (57) Đặt câu với từ để hỏi dùng để trỏ chung. VD:
- Nĩ hát hay đến nỗi ai cũng phải khen. - Tơi nghĩ sao nĩi vậy
- Em đi sao cho kịp giờ.
- Bao nhiêu gơng mặt là bấy nhiêu nụ cời.
Bài 4:
- Xng: tơi, tớ, mình, xng tên…
- Hơ: cậu, bạn, đằng ấy, gọi tên…
Bài 5:
- Đại từ xng hơ trong Tiếng Anh ít hơn; mang tính chất trung tính, khơng mang ý nghĩa biểu cảm. VD : She: cơ ấy, chị ấy, bà ấy…
c. Luyện tập- Củng cố: Vẽ sơ đồ phân loại đại từ:
- Đọc lời kể của Hồng Cầm (57)
4. Hoạt động nối tiếp:
- Học bài.Hồn thiện bài tập, làm BT6 (SBT NV 7) Đại từ
Đại từ để trỏ Đại từ để hỏi
Trỏ ngời, sự vật Trỏ số l- ợng Trỏ hđ, tchất, sviệc Hỏi ngời, sự vật Hỏi số l- ợng Hỏi hđ, tchất, sviệc
- Chuẩn bị: Luyện tập tạo lập văn bản.
5. Dự kiến kiểm tra đánh giá:
- Khái niệm đại từ? Các loại đại từ và vẽ đợc sơ đồ. - Bài tập về nhà.
*************************************************
Tiết 16: Luyện tập tạo lập văn bản
Ngày soạn:14/9/2014 Ngày giảng:20/9/2014
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức : Củng cố lại những kiến thức cĩ liên quan tới việc tạo lập văn bản và làm quen hơn nữa đến các bớc của quá trình tạo lập vb.
2. Kĩ năng: Biết tạo lập một số văn bản tơng đối đơn giản, gần gũi với đời sống và cơng việc học tập của học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thái độ: Cĩ ý thức học tập bộ mơn.
B. Tài liệu-Ph ơng tiện;
- SGK, SGV, tài liệu tham khảo. Giáo án
C. Tiến trình dạy - học
1. Tổ chức : 7a3: 7a4:
2. Kiểm tra
? Các bớc của quá trình tạo lập văn bản? - Sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài học:
Giờ trớc các em đã nắm đợc các bớc của quá trình tạo lập văn bản. Nhng học sinh khơng chỉ cần nắm đợc lí thuyết mà chủ yếu cịn phải vận dụng thực hành .…
b. Dạy học bài mới:
* HĐ 1: Củng cố kiến thức.
Yờu cầu Hs nhắc lại nội dung lớ thuyết đĩ học ở cỏc tiết học trước. * HĐ 2: Kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của Hs. HS: đọc tỡnh huống trong sgk(59)
? Dựa vào những kiến thức đĩ được học ở bài trước, em hĩy xỏc định yờu cầu của của tỡnh huống ?
* HĐ 3: Thực hành trên lớp