1-Tổ chức: 7A3 :…../ 32 7A4 : …./ 31
2-Kiểm tra :- Nêu đặc điểm của văn bản biểu cảm? - Kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà
3- Bài mới:
a.Giới thiệu bài mới: Để làm đợc bài văn biểu cảm tốt cần phải thực hiện những thao tác nào? cách thể hiện t/c cảm xúc nh thế nào để làm rung động ngời đọc…
b. Dạy học bài mới
*Hoạt động 1:
Nhắc lại cỏc bước tạo lập VB?
Xỏc định yờu cầu đề bài? -Đối tượng biểu cảm ? -Tỡnh cảm thể hiện?
Đề bài: Lồi cõy em cõy
1-Tỡm hiểu đề và Tỡm ý
a-Tỡm hiểu đề
+ Thể loại: Văn biểu cảm.
+ Đối tượng BC: 1 lồi cõy của làng quê VN(các đặc điểm nổi bật)
+ Tỡnh cảm biểu hiện: Tỡnh cảm gắn bú, yờu quý với lồi cõy đú
-Giới hạn của đề?
Nếu viết về cõy tre tỡm những ý gỡ cho bài viết? HS thảo luận nhúm thơng qua hệ thống câu hỏi.
-Lồi cây em yêu là cây gì? thờng đợc trồng ở dâu? (Nhà em,quê em) cĩ trồng lo i cây ấy khơng? Lí doà
yêu thích.
Hình dáng cây tre nh thế nào?Em thích thú với dáng vẻ đĩ ra sao ?
Tỡnh cảm niềm thích thú của em đối với những đặc điểm của cây?
Kể tả một vài nét nổi bật trong quá trình sinh trởng của cây.
(lúc đâm chồi ,nở hoa ,kết trái)
Hồi tởng kỉ niệm sâu sắc với cây
*Hoạt động 2:
ý nghĩa tốt đẹp của lồi cây XD d n b i cho b i và à à ăn Xếp các ý theo các phần của bài văn
MB cần nờu ý gỡ?
+ Giới hạn của đề: Đề tự do người viết tự lựa chọn lồi cõy gắn bú, cú nhiều kiến thức thực tế và KN
với bản thõn.
+Xác định cách biểu cảm:Trực tiếp nĩi lên suy nghĩ,tỡnh cảm của mình với cây và gián tiếp thể hiện tỡnh cảm qua miêu tả và kể về cây.
b-Tỡm ý: Cảm nghĩ về cõy tre Việt Nam
+ Tờn gọi của cõy: cõy tre
+ Lớ do yờu thớch: cõy tre cú sức sống bền bỉ, dẻo dai, cú vẻ đẹp, phẩm chất của con người Việt Nam, dõn tộc VN
+Miêu tả đặc điểm gợi cảm của cây và từ sự miêu tả ấy phát biểu cảm nghĩ:
-Dáng tre thanh cao,nhũn nhặn ,màu tre tơi ĩng ả .tre vơn cao ,rủ bĩng xuống xuống xĩm làng tạo vẻ yên bình thơ mộng.
-đặc điểm mơi trờng sống của tre: cõy tre l lo ià à
cõy thõn thuộc, dễ sống chịu được đất cằn sỏi đỏ, mưa bĩo... vẫn tơi tốt quanh năm tạo cho xĩm làng màu xanh mát rợi
-Tre mọc thành luỹ gắn bĩ khăng khít với nhau(tay ơm tay níu)
-Tre già măng mọc ,mầm măng thẳng dứng xuyên thủng mặt đất chồi lên mạnh mẽ gợi sức sống mãnh liệt trờng tồn.(dùng phép so sánh ,nhân hố)
- Tre gắn với kỉ niệm tuổi thơ: trũ chơi thả thuyền lỏ tre chơi chắt chơi chuyền, làm sỏo tre, sỏo trỳc, thả diều, cõu cỏ, những buổi chăn trõu ngồi nghỉ dưới búng tre xanh...
- Hồi tởng lại một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với cây tre :(nằm dới bĩng tre nghe bà ,mẹ kể chuyện cổ tích,cùng ngời bạn thân cùng vui đùa ...)
- Tre là biểu tượng cao đẹp cho phẩm chất con người VN: cần cự, đồn kết, nhõn ỏi, bất khuất...
2-Lập dàn bài
a)Mở bài:
- GT chung về cõy tre
- Lớ do yờu thớch: cõy tre là hỡnh ảnh làng quờ VN, gắn bú với kỉ niệm tuổi thơ, qhương, mang vẻ đẹp cao quý của con người VN
b) Thân bài:
TB cần triển khai cỏc ý ra sao?
KB cần nờu ý gì để viết đ- ợc bài văn biểu cảm hay khơi gợi đợc sự đồng cảm của ngời đọc em cần cĩ cảm xúc ntn? *Hoạt động 3: GV chia nhúm: -Nhúm 1: Viết MB -Nhúm 2: Viết 1 ý phần TB -Nhúm 3: Viết phần KB
+_kỉ niệm của bản thân với cây c)Kết bài:ý nghĩa tốt đẹp của cây
=>Cĩ lịng say mê,yêu quý lồi cây gắn bĩ gần gũi với mình.Tình cảm chân thành trân trọng cái đẹp.
3-Viết bài: MB, 1 phần TB, KB
c.Luyện tập, củng cố:
Luyện tập ( Thực hiện ở HĐ 2)
4-Hoạt động nối tiếp :
Các thao tác làm bài văn biểu cảm.Cách thể hiện tỡnh cảm cảm xúc bản thân
-BTNV: Viết hồn chỉnh bài văn cảm nghĩ về cõy tre VN -Chuẩn bị bài: Qua đốo Ngang
5-Dự kiến kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Nêu các bớc làm bài văn biểu cảm
Duyệt giỏo ỏn tuần 7
Ngày 06/10/2014
PHT