V. Hoạt động5 :Hớng dẫn làm bài tập ở nhà.
Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo)
1. Học sinh phát hiện đợc - Các lỗi về dùng từ sai nghĩa
- Mối quan hệ giữa các từ gần nghĩa
2. Tích hợp phần văn trong văn bản ‘Em bé thông minh’ với phần tập làm văn ở ‘Luyện nói kể chuyên’
3. Luyện kỹ năng
- Có ý thức dùng từ đúng nghĩa - Sửa đợc các lỗi dùng sai nghĩa.
B. Chuẩn bị: -Bảng phụ -Soạn bài mới
B. Thiết kế bài dạy học.
Hoạt động của học sinh
(Dới sự hớng dẫn của giáo viên) (Kết quả hoạt động của học sinh)Nội dung bài học
Hoạt động 1
Phát hiện và sửa lỗi dùng từ sai nghĩa
GV treo bảng phụ có ghi bài tập ở SGK Học sinh đọc bài tập
?Gạch dới các từ dùng sai ? Tại sao mắc lỗi nh vậy? ? Cách sửa nh thế nào ? ? Bài học rút ra khi dùng từ ?
- Giáo viên hớng dẫn học sinh giải nghĩa các từ dùng sai, từ thay thế
Hoạt động 2 H ớng dẫn luyện tập Hoạt động 3 : H ớng dẫn học ở nhà I. Dùng từ không đúng nghĩa * Ví dụ :
Các từ dùng sai :yếu điểm, đề bạt, chứng thực
Dùng sai từ vì không hiểu nghĩa của từ a) Yếu điểm = nhợc điểm, điểm yếu b) Đề bạt = bầu
c) Chứng thực = chứng kiến
* Bài học : Khi dùng từ - Phải hiểu đúng nghĩa của từ
- Muốn hiểu đúng nghĩa phải đọc sách báo, tra từ điển, giải nghĩa từ = 2 cách.
+ Yếu điểm : điểm quan trọng
+ Đề bạt : cấp có thẩm quyền cử 1 ngời nào đó giữ chức vụ cao hơn
+ Chứng thực : xác nhận là đúng sự thật.
II.
Luyện tập
Bài tập 1 :
Dùng đúng : Bản tuyên ngôn, xán lạn, bôn ba, thủy mặc, tùy tiện.
Bài 2 : Điền từ a) Khinh khỉnh
b) Khẩn trơng
c) Băn khoăn
Bài 3 :
a) Thay cú đá = cú đấm, giữ nguyên từ tống
Ôn tập phần truyện cổ tích và truyện truyền thuyết để tiết sau làm bài kiểm
tra văn 1 tiết
b) Thực thà = thành thật Bao biện = ngụy biện
c) Tinh tú = tinh hoa/ tinh tuý
Bài 4 : Học sinh viết chính tả theo yêu cầu của sách giáo khoa
Thứ 3 ngày 14 tháng 10 năm 2008
Tiết 28 : Kiểm tra văn
I.Mục tiêu cần đạt :
Kiểm tra việc HS nắm nộidung kiến thức phần văn tự sự ( Chủ yếu phần truyện truyền thuyết )
Tích hợp với phần tập làm văn ở phần : "Lời văn ,đoạn văn tự sự " II
.Nội dung
Đề bài :
Câu 1 :( 2 điểm )
Trình bày khái niệm truyền thuyết ?
Câu 2: ( 3 điểm )
Em hãy nêu ý nghĩa của của truyền thuyết Sơn Tinh Tuỷ Tinh
Câu 3 :(2 điểm) Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật Thạch Sanh ?
Câu 4 : (3 điểm)Các chi tiết thần kì trong truyện Sự tích hồ Gơm
Đáp án : Câu 1: chú thích ở VB Con Rồng cháu Tiên
Câu 2:Truyện giải trhichs hiện tợng lũ lụt hàng năm ở nớc ta
Phản ánh cuộc chiến chống chọi với thiên tai của ngời việt cổ. Thể hiện mong muốn có sức mạng chế ngự thiên tai
Câu 3 :Yêu cầu phải giới thiệu đợc tên,xuất thân , tính cách tài năng,hình dáng ,sức vóc...
Câu 4 :-Lỡi gơm 3 lần chui vào lới Lê Thận,chuôi gơm phát sáng trên ngọn đa.Thanh gơm 2 lần lóe sáng khi có mặt Lê Lợi.
-Có gơm thần nghĩa quân đánh đến đâu thắng đến đó. -Rùa vàng đòi lại gơm
Ngày 15 tháng 10 năm 2008.
Tiết 29 Tâp làm văn
Luyện nói về văn kể chuyện A.Mục tiêu cần đạt
1. Hớng dẫn học sinh dựa vào dàn bài tập nói kể chuyện dới nhiều hình thức đơn giản, ngắn gọn
2. Rèn luyện kỹ năng nói, kể trớc tập thể sao cho to, rõ, mạch lạc, chú ý phân biệt lời – kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp