- Muốn trả lời được cỏc cõu hỏi chỳng ta phả
3. Luyện tập thực hành: Bài 1: Số?
Bài 1: Số?
Vỡ sao con biết 5 cm = 50 mm?
Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đõy dài bao nhiờu mi – li – một?
HS thao tác
Bài 3: Tớnh chu vi hỡnh tam giỏc cú độ dài cỏc cạnh là: 24mm, 26mm, 28mm
Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?
Bài 4 : Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thớch hợp :
4. Củng cố - dặn dũ :
- 1 cm bằng bao nhiờu mm? Vậy chiờc thước kẻ của cỏc con dài bao nhiờu mm?
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà ụn lại bài và cỏc đơn vị đo độ dài đó học.
- 2 HS nờu yờu cầu - 1 HS lờn bảng điền - Lớp làm vở, nhận xột. - 1 HS nờu yờu cầu
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vở - Đọc chữa nối tiếp, nhận xột
- 1 HS nờu yờu cầu
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vở - 2 HS đọc 4 cõu hỏi . - 1 HS lờn bảng điền - Lớp làm vở.
- Đọc chữa nối tiếp, nhận xột đồng thanh.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Luyện tập
Lớp: 2 Tuần: 30
Môn: Toán Bài số: 148
1. Mục đích yêu cầu :
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- HS làm BT 1, 2, 4.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’30’ 30’ 1. Bài cũ: Số? 1 cm = 10 mm 10 mm = 1cm 1m = 1000 mm 1000mm = 1m 5 cm = 50 mm 3cm = 30 mm 2. Bài mới: * Giới thiệu bài:
* Luyện tập - thực hành: Bài 1: Tớnh:
GV lu ý HS viết đơn vị đo ở kết quả
Bài 2:
GV nêu câu hỏi để phân tích bài toán GV chốt lời giải đúng
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng:
Vỡ sao con đỏnh dấu đỏp ỏn C?
Bài 4: Đo độ dài của cỏc cạnh của hỡnh tam giỏc ABC rồi tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc đú
- 1 HS lên làm. - Lớp nhận xột.
- 2 HS nờu yờu cầu - 1 HS lờn bảng điền - Lớp làm vở, nhận xột. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lờn bảng, lớp làm vở, nhận xột. - 1 HS nờu đề bài. - 1 HS lờn bảng - Lớp làm vở 1 HS nờu đề bài. - 1 HS lờn bảng GV: Vũ Mai Nguyệt 113
1’ Ai cú đỏp số khỏc ? Ai cú đỏp số khỏc ? 3. Củng cố - dặn dũ : - Nhận xột tiết học - Về nhà ụn lại bài. - Lớp làm vở.
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy