IV. Củng cố, dặn dò:
Tên bài dạy: Luyện tập chung
Lớp: 2 Tuần: 21
Môn: Toán Bài số: 104
1. Mục đích yêu cầu :
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trờng hợp đơn giản. Biết giải bài toán có một phép nhân. Biết tính độ dài đờng gấp khúc.
- HS làm BT 1, 3, 4, 5 (a). 2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên o Chuẩn bị hình vẽ đờng gấp khúc trong BT 5. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
29’
I. Kiểm tra bài cũ:
Bài 1: Đặt tên các điểm và kể tên các ĐGK có trong hình sau:
Bài 2: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng thành phần AB dài 4 cm; BC dài 5cm; CD dài 7 cm.
II. Giới thiệu bài: III. Bài mới: III. Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm:
- Làm bài 1 bằng cách chơi xì điện.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu):
- 2 HS lên bảng trả lời. - Lớp NX, trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc yêu cầu bài toán.
- Lớp tiến hành chơi. - 1 HS đọc yêu cầu bài
1’
Mẫu:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài 3: Tính: a, 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31 b, 4 x 8 - 17 = 32 -17 = 15 c, 2 x 9 - 18 = 40 - 20 = 50 d, 3x 7 + 29 = 21 + 29 = 50
Bài 4: Mỗi đôi đũa có 2 chiếc đũa. Hỏi 7 đôi đũa có bao nhiêu chiếc đũa?
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - GV chốt lời giảI đúng
Bài 5: Tính độ dài đờng gấp khúc sau:
- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm thế nào?
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài.
HS trả lời. - HS làm bài. - Đọc chữa nối tiếp. đổi vở kiểm tra.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng. - Lớp nhận xét, bổ sung - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng. - Lớp nhận xét, bổ sung cùng bàn đổi vở chấm chéo. - 2HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS trả lời câu hỏi gợi ý.
- HS làm bài và chữa miệng.
- Lớp nhận xét, bổ sung
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
2 6
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Luyện tập chung
Lớp: 2 Tuần: 21
Môn: Toán Bài số: 105
1. Mục đích yêu cầu :
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết thừa số, tích. Biết giải bài toán có một phép nhân.
- HS làm BT 1, 2, 3 (cột 1), 4.
2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên Giáo viên
- Bảng phụ nội dung bài tập 2, 3. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
33 ’ ’
I. Giới thiệu bài:II. Bài mới: II. Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm
- Làm bài 1 bằng cách chơi xì điện.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Thừa số 2 5 4 3 5 3 2 4
Thừa số 6 9 8 7 8 9 7 4
Tích 1
2 45 36 21 40 27 14 16
- Đọc cột 1?
- Muốn điền chính xác vào dòng cuối cùng ta cần làm gì?
Bài 3: > < =
- Muốn điền đợc dấu, ta làm nh thế nào?
Bài 4: Mỗi học sinh đợc mợn 5 quyển truyện. Hỏi 8 học sinh đợc mợn bao nhiêu quyển
- 1 HS đọc yêu cầu bài toán. - HS chơi trò chơi xì điện. - HS đọc đề.
- HS làm bài.
- Đọc chữa nối tiếp.
- Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung. - 2 HS cùng bàn đổi vở chấm chéo.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - Lớp cùng phân tích đề bài.
1’
truyện?
Bài 5: Đo rồi tính độ dài đờng gấp khúc?
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại các bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Ghi nhớ tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
- Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng và cách tính độ dài đờng gấp khúc.
- HS làm vào vở. 1 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung. - 2 HS đổi vở chấm chéo. - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng.
- HS làm bài và chữa miệng. - Lớp nhận xét, bổ sung.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy