- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. - Lớp NX. - HS thao tác trên ô vuông của bộ đồ dùng toán học - 1 HS lên bảng làm . - Lớp nhận xét. - HS khác nêu lại cách thực hiện phép tính. - HS thao tác trên đồ GV: Vũ Mai Nguyệt 31
1’
phép tính chia 6 : 3 = 2.
c, Mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Mỗi phần có 3 ô vuông. Hỏi 2 phần có bao nhiêu ô - Mỗi phần có 3 ô vuông. Hỏi 2 phần có bao nhiêu ô vuông?
- 6 ô vuông đợc chia làm 2 ohần thì mỗi phần có bao nhiêu ô vuông?
- 6 ô vuông đợc chia thành các phần bằng nhau, mỗi phần 3 ô vuông. Hỏi chia đợc thành bao nhiêu phần nhu thế?Nêu phép tính để tìm số phần đợc chia ?
- Giới thiệu: 3 x 2 = 6 -> 6 : 2 = 3 -> 6 : 3 = 2
Đó chính là mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Từ một phép nhân ta có thể thành lập đợc 2 phép chia tơng ứng.
2. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Cho phép nhân, viết hai phép chia theo mẫu: - Có 2 nhóm vịt đanng bơi, mỗi nhóm có 4 con vịt hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt? Hãy nêu phép tính để tìm số vịt của cả 2 nhóm?
- Có 8 con vịt đợc chia làm 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu con vịt?
- Có 8 con vịt đợc chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 con vịt. Hỏi có thể chia đợc bao nhiêu nhóm nh vậy? Tại sao?
- Thực hiện tơng tự đối với các phép tính còn lại.
Bài 2: Tính:
a, 3 x 4 = 12 b, 4 x 5 = 20
12 : 3 = 4 20 : 4 = 5
12 : 4 = 3 20 : 5 = 4
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Về nhà ôn lại bài và thực hiện lại cách tính tổng của nhiều số. dùng trong bộ đồ dùng học toán. - 1 HS lên bảng viết phép chia vừa lập đ- ợc. - Lớp nhận xét bài của bạn. - Lớp đọc đồng thanh phép chia. - HS suy nghĩ và trả lời - Nghe giảng và nhắc lại kết luận
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung.
2 HS nêu yêu cầu bài toán
- Lớp làm bài vào vở.
- Lớp nhận xét.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Bảng chia 2
Lớp: 2 Tuần: 22
Môn: Toán Bài số: 107 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Mục đích yêu cầu :
- Lập đợc bảng chia 2. Nhớ đợc bảng chia 2. Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2). - HS làm BT 1, 2. 2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên o Các tấm bìa có 2 chấm tròn, bảng gài. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
I. Kiểm tra bài cũ:
Điền số thích hợp vào ô trống:
2 x 3 = 6 : 2 = 6 : 3 = II. Giới thiệu bài:
III. Bài mới:
1.Giới thiệu phép chia:
- Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa nh vậy có bao nhiêu chấm tròn? - Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn: 2 x 4 = 8
- Có tất cả 8 chấm tròn trên các tám bìa. Biét mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa tơng ứng? 8 : 2 = 4
2.Học thuộc lòng bảng chia 2:
- GV cho cả lớp một vài phút để học thuộc. - GV yêu cầu HS đọc theo tổ
- GV xoá dần nội dung bảng chia cho HS học
- 1 HS lên làm, lớp làm nháp. - Lớp NX.
- HS thao tác trên ô vuông của bộ đồ dùng toán học
HS trả lời
- HS đọc.
1
thuộc lòng.
3, Luyện tập , thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm:
Bài 2: Có 12 cái kẹo chia đều cho 2 bạn. Hỏi mỗi bạn đợc mấy cái kẹo?.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Dựa vào đâu bài chúng ta có thể tóm tắt? Dựa vào đâu chúng ta viết câu trả lời?
- Ai có câu trả lời khác?( Số kẹo mỗi bạn có là:)
Bài 3: Mỗi số 4, 6, 7, 8, 10, là kết quả của phép tính nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. Củng cố, dặn dò:
- Chơi trò chơi xì điện kiểm tra bảng chia 2? - Về nhà ôn lại bảng chia 2.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. 2 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung. - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - Mỗi tổ cử 3 đại diện lên điền tiếp sức, mỗi HS điền 1 ô.
- Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chơi xì điện.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Một phần hai
Lớp: 2 Tuần: 22
Môn: Toán Bài số: 108
1. Mục đích yêu cầu :
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2. Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.
- HS làm BT 1, 2, 3, 5.
2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên Giáo viên
o Các tấm bìa hình vuông, tròn, tam giác nh trong hình vẽ SGK. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’ 29’
I. Kiểm tra bài cũ:
Điền dấu thích hợp vào ô trống:
4 : 2 < 6 : 2 6 : 2 16 : 2 = 2 x 4 2 x 5 > 18 : 2
II. Giới thiệu bài:III. Bài mới: III. Bài mới:
1.Giới thiệu :Một phần hai : 1/2