Nêu tên số (ví dụ : 213, 312, 132, 407 ) và biểu diễn bằng bộ đồ dùng toán học.

Một phần của tài liệu Giáo án môn Toán lớp 2 - học kỳ II (Trang 101 - 104)

diễn bằng bộ đồ dùng toán học.

-> Các số có ba chữ số gồm hàng trăm, hàng chục và hoàng đơn vị .

3. Luyện tập - thực hành:

Bài 1: Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào?

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.

- Nhận xét bài làm trên bảng.

- 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. - Đọc chữa nối tiếp.

Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

Bài 3: Viết theo mẫu:

Sau mỗi bài, gv chốt lời giải đúng

4. Củng cố dặn dò:

Gv nhận xột tiết học

- 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.

- 3 HS đại diện cho 3 tổ lên thi

2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.

trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy

Tên bài dạy: So sỏnh cỏc số cú 3 chữ số

Lớp: 2 Tuần: 29

Môn: Toán Bài số: 143

1. Mục đích yêu cầu :

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có 3 chữ số. Nhận biết thứ tự các số không quá 1000.

- HS làm bài 1, 2a, 3 (dòng 1).

2. Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên: Bảng gài, hỡnh vuụng ,hỡnh chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. Bảng phụ, bảng lớp ghi rừ cỏc hàng.

 Học sinh: SGK

3. Các hoạt động lên lớp:

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

Hoàn thành bảng sau:

2. Bài mới : * Giới thiệu bài:

* Ôn lại cách đọc và viết các số có ba chữ số

- Đọc số : GV treo bảng phụ có các dãy số viết sẵn và cho HS đọc các số đó.

- Viết số :

Ba trăm linh một, ba trăm, hai trăm mời sáu, một trăm mời, năm trăm linh bảy, sáu trăm sáu mơi sáu

* So sánh các số

- HS nhìn hình vẽ và xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số vào dới mỗi hình.

234 < 235 194 > 139 199 < 215 - Muốn so sánh hai số ta làm thế nào ?

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - Nhận xét bài làm trên bảng. HS đọc HS viết HS nêu số tơng ứng. - HS nhắc lại. GV: Vũ Mai Nguyệt 103

GV nêu quy tắc chung

3. Luyện tập - thực hành:Bài 1: > < = Bài 1: > < =

Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau:

a, 395 ; 695 ; 375

b, 879 ; 973 ; 979 c, 751 ; 341 ; 741 Dựa vào hàng nào để tìm số lớn nhất?

Bài 3: Số?

Vì sao lại điền số 210 vào đó?

4. Nhận xét, dặn dò:

Một phần của tài liệu Giáo án môn Toán lớp 2 - học kỳ II (Trang 101 - 104)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(160 trang)
w