diễn bằng bộ đồ dùng toán học.
-> Các số có ba chữ số gồm hàng trăm, hàng chục và hoàng đơn vị .
3. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào?
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. - Đọc chữa nối tiếp.
Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?
Bài 3: Viết theo mẫu:
Sau mỗi bài, gv chốt lời giải đúng
4. Củng cố dặn dò:
Gv nhận xột tiết học
- 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.
- 3 HS đại diện cho 3 tổ lên thi
2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: So sỏnh cỏc số cú 3 chữ số
Lớp: 2 Tuần: 29
Môn: Toán Bài số: 143
1. Mục đích yêu cầu :
- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có 3 chữ số. Nhận biết thứ tự các số không quá 1000.
- HS làm bài 1, 2a, 3 (dòng 1).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng gài, hỡnh vuụng ,hỡnh chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. Bảng phụ, bảng lớp ghi rừ cỏc hàng.
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Hoàn thành bảng sau:
2. Bài mới : * Giới thiệu bài:
* Ôn lại cách đọc và viết các số có ba chữ số
- Đọc số : GV treo bảng phụ có các dãy số viết sẵn và cho HS đọc các số đó.
- Viết số :
Ba trăm linh một, ba trăm, hai trăm mời sáu, một trăm mời, năm trăm linh bảy, sáu trăm sáu mơi sáu
* So sánh các số
- HS nhìn hình vẽ và xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số vào dới mỗi hình.
234 < 235 194 > 139 199 < 215 - Muốn so sánh hai số ta làm thế nào ?
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - Nhận xét bài làm trên bảng. HS đọc HS viết HS nêu số tơng ứng. - HS nhắc lại. GV: Vũ Mai Nguyệt 103
GV nêu quy tắc chung
3. Luyện tập - thực hành:Bài 1: > < = Bài 1: > < =
Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau:
a, 395 ; 695 ; 375
b, 879 ; 973 ; 979 c, 751 ; 341 ; 741 Dựa vào hàng nào để tìm số lớn nhất?
Bài 3: Số?
Vì sao lại điền số 210 vào đó?
4. Nhận xét, dặn dò: