- Bảng gài.
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’15’ 15’
1. Giới thiệu bài : 2. Bài mới :
* Ôn tập về đơn vị, chục và trăm
- GV gắn ô vuông từ 1 đến 10 đơn vị rồi yêu cầu HS nêu số đơn vị tơng ứng.
- 10 đơn vị còn gọi là gì ? 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị
GV gắn các chục từ 1 chục đến 10 chục. - 10 chục bằng mấy trăm ?
a) Giới thiệu số tròn trăm
GV gắn 10 hình vuông to liền nhau và nêu. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ?
Nxsố này đợc gọi là số tròn trăm.
b) Nghìn
GV gắn 10 hình vuông to liền nhau nh SGK và giới thiệu : 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn.
Để chỉ số lợng là 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn,
- HS trả lời.
- HS quan sát và nêu.
- HS quan sát và nêu
15’1’ 1’ viết là 1000. HS ghi nhớ : 10 đơn vị = 1 chục 10 chục = 1trăm 10 trăm = 1 nghìn 3. Luyện tập. thực hành: Đọc và viết số:
Đọc và viết số theo hình biểu diễn:
2 thẻ: 200 3 thẻ: 300 4 thẻ: 400 5 thẻ: 500 6 thẻ: 600 7 thẻ: 700 8 thẻ: 800 9 thẻ:
900
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh học tốt. - Về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS nhắc lại.
- HS đọc lại phần GVGB
2 HS nêu yêu cầu. - HS quan sát hình và làm vào vở.
- Đọc chữa nối tiếp. - GV nhận xét tổng kết.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: So sỏnh cỏc số trũn trăm
Lớp: 2 Tuần: 28
Môn: Toán Bài số: 138
1. Mục đích yêu cầu :HS biết HS biết
- So sánh các số tròn trăm.
- Biết thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số.
- HS làm BT 1, 2, 3.
2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên Giáo viên
- Bìa biểu diễn số, bảng gài. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy viết các số sau:
1 trăm, 5 trăm, 5chục, 9chục 2. Trả lời câu hỏi:
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - 1 trăm bằng bao nhiêu chục? - 1 nghìn bằng bao nhiêu trăm?
2.Bài mới :
a, Giới thiệubài:
b,So sánh các số tròn trăm:
Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm và hỏi : Có mấy trăm ô vuông ?
- Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống dới hình biểu diễn.
- Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuông biểu diễn 100 lên bảng cạnh hai hình vuông trớc nh phần bài
- HS chữa bài. Lớp trả lời i câu hỏi.
- HS nêu số, GVGB.
1’
học trong SGK và hỏi : Có mấy trăm ô vuông ? HS lên bảng viết số 300 dới hình biểu diễn.
- 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn ? 200 và 300 số nào lớn hơn ? 200 và 300 số nào bé hơn ?
* HS lên bảng điền dấu <, >, =
200 < 300 300 > 200 - Tiến hành tơng tự với các số 300 và 400. - 200 và 400 số nào bé hơn ? Số nào lớn hơn ? - 300 và 500 số nào bé hơn ? Số nào lớn hơn ?
c, Luyện tập ,thực hành:
Bài 1 <, =, >