có ý nghĩa gì trong phép nhân?
Số bị chia là số đợc chia thành các phần bằng nhau.
Số chia là số phần bằng nhau đợc chia ra từ số bị chia.
- 2 HS lên bảng trả lời. - Lớp NX, trả lời câu hỏi.
- HS quan sát bảng và trả lời
GV: Vũ Mai Nguyệt 39
1’
Thơng là kết quả trong phép chia hay cũng chính là giá trị của 1 phần.
Lu ý: Nếu HS không tự phát hiện đợc GV mới giải thích o Luyện tập thực hành:– Bài 1: Tính nhẩm: Bài 2: Tính nhẩm: 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6
Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống :
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tự viết phép chia bất kỳ rồi gọi tên thành phần và kết quả của phép chia đó.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - Lớp cùng phân tích đề bài. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng. - Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đổi vở chấm chéo. - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở. - Đọc chữa nối tiếp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - Mỗi tổ cử 3 đại diện lên điền tiếp sức, mỗi HS điền 1 ô. - Lớp nhận xét, bổ sung.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Bảng chia 3
Lớp: 2 Tuần: 23
Môn: Toán Bài số: 111
1. Mục đích yêu cầu :
- Lập đợc bảng chia 3. Nhớ đợc bảng chia 3. Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). - HS làm BT 1, 2. 2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên o Các tấm bìa có 3 chấm tròn, bảng gài. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
29’
I. Kiểm tra bài cũ: II. Giới thiệu bài: III. Bài mới:
1.Giới thiệu phép chia:
- Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa nh vậy có bao nhiêu chấm tròn? - Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn: 3 x 4 = 12
- Có tất cả 12 chấm tròn trên các tấm bìa. Biét mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa tơng ứng? 12 : 3 = 4
2.Học thuộc lòng bảng chia 3: 3, Luyện tập thực hành:– Bài 1: Tính nhẩm:
Bài 2: - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS thao tác trên ô vuông c của bộ đồ dùng toán
- HS đọc
2HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở. - Đọc chữa nối tiếp.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài.
1’
- Dựa vào đâu bài chúng ta có thể tóm tắt? Dựa vào đâu chúng ta viết câu trả lời?
- Ai có câu trả lời khác?( Số học sinh trong mỗi tổ là:)
Bài 3: Số?
GV chốt lời giảI đúng
IV. Củng cố, dặn dò:
- Chơi trò chơi xì điện kiểm tra bảng chia 3? - Về nhà ôn lại bảng chia 3.
- HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài. - Mỗi tổ cử 3 đại diện lên điền tiếp sức
- Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chơi xì điện.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Một phần ba
Lớp: 2 Tuần: 23
Môn: Toán Bài số: 113
1. Mục đích yêu cầu :
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết số 1/3. Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau.
- HS làm BT 1, 3.
2. Đồ dùng dạy học:– Giáo viên Giáo viên
o Các tấm bìa hình vuông, tròn, tam giác nh trong hình vẽ SGK. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: GV: Vũ Mai Nguyệt 43 4’ 1’ 29’
I. Kiểm tra bài cũ:
Điền dáu thích hợp vào ô trống: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
9 : 3 = 6 : 215 : 3 > 2 x 2 15 : 3 > 2 x 2 2 x 5 = 30 : 3 II. Giới thiệu bài:
III. Bài mới:
1.Giới thiệu: