Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1 : ổn định tổ chức
- G/v gọi h/s nêu rõ yêu cầu từng dạng bài. - H/s đứng tại chỗ trình bày
HĐ2: Cho các nhóm HĐ trong 20' xem lại h- ớng giải các bài.
1Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần trắc nghiệm
Gọi HS nhận xét thống nhất đáp án đúng Nêu lên sai lầm của HS:
Câu 7 : HS mắc sai lầm nhiều , một số em học khá do không đọc kỹ bài nên chọn sai đáp án
2 Yêu cầu HS HĐ nhóm làm bài phần tự luận
Yêu cầu đại diện 1 nhóm trình bày câu 11 ý a. GV hớng dẫn HS thống nhất đáp án
GV nêu sai lầm của HS:
Đa số HS làm cha đúng do cha vẽ hình theo bài cho rồi mới tính.
ý b
Câu 6 7 8
Đáp án D A C
HS thảo luận nhóm phần tự luận , Câu 11: (3,0 điểm)
a)Cho ∆ABC ⊥tại A, B$ =600, cạnh BC = 5cm. Tính độ dài cạnh AC, AB?.
b)Cho (O) có bán kính OA = 2cm, dây BC vuông góc với OA tại trung điểm M của OA. Kẻ tiếp tuyến với đờng tròn tại B, nó cắt đờng thẳng OA tại E.
Tính độ dài OE ?
áp dụng định lí Pitago cho tam giác vuông MOB, ta có: MB2 = OB2 -OM2 = 22 - 12 = 3, ⇒ MB = 3. Ta có: 12 = 12+ 12 MB BO BE ⇒ BE2 = BO .MB22 22 BO -MB Suy ra BE = 4 3
HĐ3: G.v trả bài k.tra cho h/sinh - Nhận xét chung
* Rút kinh nghiệm:
- Đề bài ra đạt đợc mục tiêu kiến thức
- Phần bài tập trắc nghiệm dài , nặng kiến thức đối với HS đại trà - Đáp án dễ chấm
- Trong giảng dạy cần quan tâm hơn tới việc rèn kĩ năng cho HS . - Quan tâm đến đối tợng HS , đặc biệt HS yếu kém.
Ngày soạn : 02/01/2011. Ngày giảng :
Tiết 33 : vị trí tơng đối của hai đờng tròn
A)MỤC TIấU
Qua bài này học sinh cần :
- Nắm đợc ba vị trí tơng đối của hai đờng tròn , tính chất của hai đờng tròn tiếp xúc nhau ( tiếp điểm nằm trên đờng nối tâm ) , tính chất của hai đờng tròn cắt nhau ( hai giao điểm đối xứng với nhau qua đờng nối tâm ) .
- Biết vận dụng tính chất của hai đờng tròn cắt nhau , tiếp xúc nhau vào các bài tập về tính toán và chứng minh .
- Rèn luyện tính chính xác trong phát biểu , vẽ hình và tính toán .
B) Chuẩn bị
I. GV : Nêu và giải quyết vấn đề gợi mở , vấn đáp giảng giải
- Thớc kẻ , com pa , bảng phụ vẽ 3 vị trí tơng đối của hai đờng tròn . II.HS : - Đọc trớc bài , nắm đợc nội dung bài .
- Nắm đợc ba vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn . C) Các hoạt động dạy và học