( Ngẫu hứng) – Nguyễn Xuân Ôn- A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được nội dung và nghệ thuật của văn bản “ Ngẫu hứng” của Nguyễn Xuân Ôn.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cảm thụ tác phẩm thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
- Có ý thức tìm hiểu, sưu tầm, giữ gìn và trân trọng những tác phẩm văn học địa phương.
- Qua giới thiệu các nhà thơ văn ở địa phương, chon chép 1 số bài thơ hay đặc sắc.
B. Chuẩn bị:
GV: Đọc, soạn giáo án, tìm hiểu thêm về tác giả, tác phẩm của Nguyễn Xuân Ôn HS : Chuẩn bị SGK Ngữ văn Nghệ An, soạn bài.
C.Tiến trình lên lớp:
* ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của HS
* Dạy học bài mới:
GV dẫn vào bài.
Hoạt động 1- Tìm hiểu văn bản “Ngẫu hứng”
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
+ HS đọc chú thích sgk.
? Nêu hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm.
+ GV đọc mẫu – Gọi 2-3 HS đọc.
+ GV nhận xét, chú ý nhịp thơ thất ngôn bát cú.
? Bài thơ viết bằng thể thơ gì?
+ 1 HS đọc 2 câu đầu.
? Nhận xét việc dùng từ, hình ảnh ở 2 câu thơ? Em hiểu như thế nào về 2 câu đầu bài thơ?
? Đọc và phân tích nghẹ thuật ở 2 câu thực? Tác dụng ?
I. Tìm hiểu chung về văn bản.
1.Vài nét về tác giả, tác phẩm.
- Nguyễn Xuân Ôn( 1825- 1889) hiệu là Ngọc Đường.
- Quê: Xã Diễn Thái – Diễn Châu- Nghệ An. Ông đỗ tiến sĩ khoa Tân mùi( 1871), từng làm quan dưới thời Tự Đức và thuộc phe chủ chiến, sau đó cáo quan về tham gia phong trào Cần Vương - Tác phẩm: Trích từ “ Ngọc
Đường thi tập”
2. Đọc:
3.Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật 3. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm II.Tìm hiểu chi tiết:
1. 2 câu đề.
Gió thu thấu gối … chăn thô Về khuya … thẫn thờ
Nỗi buồn thấm vào cảnh vật.
1. 2 câu thực:
Có đối tương hỗ, nhấn mạnh nỗi buồn.
2. 2 câu luận:
? Em hiểu thế nào về 2 câu thơ ? Cảm nhận của em về nội dung 2 câu thơ?
? Nêu suy nghĩ của em về nội dung 2 câu kết?
? Em hiểu gì về nội dung bài thơ?
Quốc bộ vị bình nhân dĩ lão Bán sinh đồ tự kế phân âm ( Vận nước chưa yên đầu đã bạc Nửa đời công uổng tính từng giờ)
- Có đối thanh, đối từ, đối hình ảnh, đối ý=> Mượn hình ảnh thiên nhiên để gửi gắm tâm trạng nuối tiếc, xót xa bởi ước muốn lớn lao mà chưa làm được gì.
4. 2 câu kết:
- Dịch chưa sát so với nguyên tác.
- Nỗi buồn tiếc nuối- Tấm lòng yêu nước của tác giả.
III. Tổng kết
- Bài thơ nói về chí làm trai. Qua đó tác giả thể hiện lòng yêu nước, suy nghĩ về bổn phận của mình trước vận mệnh của đất nước.
IV. Luyện tập.
-Tìm 1 số bài thơ khác nói về chí làm trai?
_Cảm nghĩ của em sau khi học bài thơ?
Củng cố và dặn dò:
- Nhắc lại nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Soạn bài “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”
===========================
Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày dạy: 16/11/2010 Tiết 53
DẤU NGOẶC KÉP . A. Kết quả cần đạt :
Giúp HS: Nắm được chức năng của dấu ngoặc kép và phân biệt với dấu ngoặc đơn
Rèn luyện kỷ năng ở dụng dấu ngoặc kép khi viết văn bản.
B. Tiến trình tổ chức các hoạt động lên lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
- Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn? cho ví dụ.
- Nêu công dụng của dấu hai chấm? cho ví dụ.
* Dạy học bài mới.
I. Dấu ngoặc kép và tác dụng :
GV yêu cầu HS tìm hiểu VD ở mục I SGK- GV treo bảng phụ Tác dụng của dấu ngoặc kép trong các ví dụ trên ?
a, Dấu ngoặc kép được dùng để trích lời dẫn trực tiếp . b, Dùng để nhấn mạnh
c, Dùng để mỉa mai, châm biếm . d, Dùng để chỉ tên tác phẩm
* Ghi nhớ: SGK : HS đọc to, rõ - cả lớp chép vào vở
Ví dụ: Thêm dấu ngoặc kép vào những chỗ cần thiết cho đúng chính tả :
Tục ngữ có câu: Người ta là hoa của đất, nhưng thật ra người ta còn là hoa của biển nữa chứ ? Sự sống của con người đã làm cho mặt đất trở nên xanh tươi, đa dạng, phong phú biết chừng nào? Hãy thử hình dung một hoang mạc hay một hành tinh nào đó chưa có sự sống của con người! Chỉ có bãi cát và bãi tuyết hoành hành, thật lạnh lẽo! Và cả biển khơi mênh mông nữa. Những con tàu ngược xuôi, những chiếc thuyền bồng bềnh và những hồi còi ngân dài vô tận. Có một người thuỷ thủ hát rằng trên trời những cánh hải âu chớm nắng, dưới nước những đàn cá tung tăng, trên tàu những chàng trai say đắm hát tình ca....
- GV treo bảng phụ, HS làm sau đó nhận xét . II: Luyện tập
Bài tập 1 : GV hướng dẫn HS :
a. Câu nói giả định được dẫn trực tiếp b. Mỉa mai
c. Lời dẫn trực tiếp d. Mỉa mai, châm biếm
e. Dẫn trực tiếp từ hai câu thơ . Bài tập 2:
a..., Cười bảo :
- ....'Cá tươi "?..."Tươi" đi => Báo trước lời thoại và dẫn trực tiếp b. ...Chú Tiến Lê : "Cháu:..." => Báo trước lời dẫn trực tiếp.
c. ...Bảo hắn : Đây là ..." => Báo trước lời dẫn trực tiếp Bài tập 3:
a. Lời dẫn trực tiếp nên phải dùng đủ dấu câu .
b. Lời dẫn gián tiếp (Chỉ lấy ý cơ bản để diễn đạt bằng câu văn của người viết )nên phải dùng dấu câu .
* Dặn dò về nhà:
- Bài tập 4,5
- Chuẩn bị bài mới .
Tiết 55- 56 Ngày soạn: 16/11/2010
Thực hiện: 17/11/2010