1. MỤC TIÊU:
a. Về kiến thức :
- Sơ giản về tác giả Đặng Thai Mai - Những đặc điểm của tiếng Việt
- Những đặc điểm nổi bật trong nghệ thuật nghị luận cảu bài văn.
b.Về kĩ năng:
- đọc- hiểu văn bản nghị luận
- Nhận ra hệ thống luận điểm và cách trình bày luận điểm trong văn bản.
- Phân tích được lập luận thuyết phục của tac giả trong văn bản.
c. Về thái độ:
- Có ý thức xây dựng TV ngày càng giàu đẹp.
- Giáo dục lòng yêu mến trân trọng tiếng mẹ đẻ, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, ý thức nói và viết đúng tiếng Việt.
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
a. Chuẩn bị của GV: : Soạn giáo án + nghiên cứu tài liệu.
b. Chuẩn bị của HS: : Chuẩn bị bài mới. Soạn bài
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
a. Kiểm tra bài cũ: (5’)
* Câu hỏi: Nêu giá trị đặc sắc về nội dung của văn bản : “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” ?
* Đáp án :
Bài văn làm sáng tỏ chân lý : Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước đó là truyền thống quí báu của ta.
*Đặt vấn đề vào bài mới: (1)
Có rất nhiều bài viết, nhiều ý kiến nói về sự giàu đẹp của TV và nhiệm vụ giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp ấy. Trong đó phải kể đến bài viết của Đặng Thai Mai với vai trò của một nhà nghiên cứu ông đã đưa ra cái nhìn về vấn đề này ntn ? Đó nội dung của bài học hôm nay ...
b.Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Đọc và tìm hiểu chung : (8’) 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm :
? Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Đặng Thai Mai ?
- Trước CM T8 – 1945 ông vừa sáng tác và nghiên cứu văn học. Từ sau năm 1945 ông giữ nhiều trọng trách trong bộ máy chính quyền và các cơ quan văn nghệ, đồng thời viết một số công trình nghiên cứu văn học có giá trị lớn.
* Tác giả :
- Đặng Thai Mai ( 1902 – 1984) quê ở Lương Điền - Thanh Xuân - Thanh Chương - Nghệ An.
- Ông là nhà văn, nhà nghiên cứu văn học nổi tiếng và là nhà hoạt động xã hội có uy tín.
- Năm 1996 ông được nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí Minh.
? Nêu xuất xứ của bài văn ? * Tác phẩm : Bài sự giàu đẹp của Tiếng Việt là đoạn trích phần đầu của bài nghiên cứu dài “ Tiếng Việt một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc”.
In lần đầu và năm 1967
? GV hướng dẫn học sinh cách đọc và đọc mẫu 1 lần
2. Đọc :
- Giọng đọc rõ ràng mạch lạc khúc chiết tốc độ vừa phải. Các từ khó các em xem phần chú thích.
? Em chia bố cục của văn bản này như thế nào ?
3. Bố cục : Gồm có 2 đoạn:
- Đoạn 1 : Từ đầu -> lịch sử : Nêu nhận định Tiếng Việt là một thứ tiếng đẹp và hay. ( nêu ra vấn đề nghị luận)
- Đoạn 2 : Còn lại : Chứng minh cái đẹp và sự giàu có phong phú của Tiếng Việt.
II. Phân tích :
HS đọc đoạn 1. 1. Nhân định về phẩm chất của Tiếng Việt : (8')
? Theo dõi phần đầu của văn bản cho biết câu văn nào khái quát phong cách của TV ?
- Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp một thứ tiếng hay.
? Trong nhận xét đó tác giả đã phát hiện ra phong cách của TV trên những phương diện nào ?
-> Tiếng việt hay, tiếng Việt đẹp.
? Vẻ đẹp của TV được giải thích qua những yếu tố nào ?
- Nói thế có nghĩa là :
+ Hài hoà âm hưởng thanh điệu tế nhị uyển chuyển trong cách đặt câu.
+ Đủ khả năng diễn đạt tư tưởng tình cảm của người Việt Nam.
? Cách lập luận này có tác dụng gì khi nhận định phong cách của TV ?
-> Ngắn gọn rành mạch đi từ ý khái quát đến ý cụ thể làm cho người đọc dễ theo dõi, dễ hiểu.
-> Tự hào, tin tưởng vào sự giàu có và phong phú của Tiếng Việt.
2. Biểu hiện giàu đẹp của Tiếng Việt (14')
? Để chứng minh cho vẻ đẹp của TV tác giả đã đưa ra những dẫn chứng gì ?
- Tiếng Việt là một thứ tiếng giàu chất nhạc là một thứ tiếng đẹp rất rành mạch trong lối nói uyển chuyển trong cấu trúc.
? Chất nhạc của TV được xác nhận trên các chứng cớ nào trong đời sống xã hội ?
- Ấn tượng của người nước ngoài ... TV giàu chất nhạc.
- Cấu tạo đặc biệt của TV (hệ thống nguyên âm, phụ âm khá phong phú giàu thanh điệu, giàu hình tượng ngữ âm ).
? Em hãy dẫn chứng ra một câu thơ hoặc ca dao em cho là giàu chất nhạc nhất ?
VD :
- Chú bé loắt choắt Cái sắc xinh xinh.
(Tố Hữu) - Em được thì cho anh xin
Hay là em để làm tin trong nhà.
( Ca dao)
? Tính uyển chuyển của TV được xác -> Nhận xét của giới sĩ nước ngoài
nhận trong chứng cớ đời sống nào ? ( TV ... rất rành mạch ...)
? Lấy dẫn chứng để chứng minh tính uyển chuyển của TV ?
- Người sống đống vàng.
- Đứng bên ni đồng ...
? Nêu nhận xét của em về cách nghị luận của tác giả về cái đẹp của TV ?
=> Kết hợp chứng cớ khoa học đời sống làm cho lý lẽ trở lên sâu sắc.
? Tác giả đã giải thích ntn về cái đẹp của TV ?
-> Thoả mãn nhu cầu trau dồi tình cảm ý nghĩ giữa người với người thoả mãn yêu cầu của đời sống văn hoá ngày càng phức tạp.
? Theo dõi đoạn tiếp theo tác giả quan niệm ntn về một thứ tiếng hay ?
-> Hài hoà về mặt âm hưởng thanh điệu gợi cảm xúc.
? Dựa trên chứng cớ nào để tác giả xác nhận các khả năng hay đó của TV ?
- Dồi dào về cấu tạo từ ngữ ... hành động diễn đạt.
- Từ vựng ... tăng lên mỗi ngày một nhiều.
- Ngữ pháp uyển chuyển chính xác hơn.
- Đặt ra từ mới cách nói mới ... anh em.
? Em hãy giúp tác giả làm rõ thêm các khả năng đó của TV bằng cách dẫn ra một vài dẫn chứng hay đó của TV
?
- Sắc thái xanh khác nhau trong Chinh Phụ Ngâm.
- Sắc thái khác nhau của đại từ ta trong bài : Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan.
? Em có nhận xét gì về việc dùng lý lẽ và dẫn chứng của tác giả trong đoạn văn này ?
-> Dùng lý lẽ và dẫn chứng có khoa học.
? Từ đó tác giả muốn khẳng đinh điều gì về tiếng Việt ?
* Tiếng Việt tế nhị uyển chuyển diễn đạt tình cảm tư tưởng của con ngườ,i thoả mãn các yêu cầu văn hoá xã hội.
III. Tổng kết – ghi nhớ : (5’)
? Nêu nhận xét của em về cách lập luận và nội dung cơ bản mà tác giả trình bày trong văn bản này ?
- Lý lẽ dẫn chứng chặt chẽ toàn diện.
- Chứng minh sự giàu đẹp của TV trên mọi phương diện.
IV. Luyện tập : (2’)
? Em có suy nghĩ gĩ gì về Tiếng Việt sau khi học xong văn bản này ?
- Am hiểu và trân trọng tiếng Việt. Từ đó yêu tiếng mẹ đẻ, có tinh thần dân tộc, tin tưởng vào tương lai của Tiếng Việt.Tự hào về Tiếng Việt.
c. Củng cố và luyện tập:(1’)
? Muốn giữ gìn sự trong sáng của TV, chúng ta phải làm gì.
-> Phát âm chính xác, khắc phục nói ngọng, nói nhanh, nói lắp . . . d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:(1’)
- Học bài, nắm được nội dung và nghệ thuật của bài.
- Chuẩn bị tiết 86: Thêm trạng ngữ cho câu . Rút kinh nghiệm
- Thêi gian:………..……….
………
- Kiến thức:………...
………
- Phương pháp:
……….
=========================================================
Ngày soạn Ngày dạy Năm
2017
Lớp dạy 7a1 7a3
Tiết 86 : Tiếng việt