A. MỤC TIÊU
- Về kiến thức : Nêu được thế nào là mục đíc học tập của HS. Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích hoc tập sai. Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập và nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh.
- Về kĩ năng : Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để thực hiện được mục đích đó.
- Về thái độ : Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định.
B. CHUẨN BỊ
1. GV : Nghiên cứu SGK, SGV, soạn bài, tranh ảnh về những HS thành đạt, ảnh Ngô Bảo Châu, một số tranh về những HS khác, tìm đọc thêm các tư liệu khác có liên quan…..
2. HS : Đọc, nghiên cứu phần tiếp theo của bài học.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
? Mục đích học tập của học sinh là gì?
? Hãy cho biết ước mơ nghề nghiệp của bản thân em? Em sẽ làm gì để thực hiện được ước mơ ấy?
3. Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về tấm gương học tập có mục đích đúng dắn, rõ ràng. Đó là gương bạn Trương Bá Tú ở Nghệ An và giáo sư Ngô Bảo Châu -
người vinh dự được nhận giải thưởng Toán học danh giá nhất thế giới. Chúng ta cũng đã tìm hiểu mục đích học tập của học sinh trong phần nội dung bài học.
Trong tiết 2 này, chúng sẽ tìm hiểu tiếp những nội dung của bài và luyện giải một số bài tập...
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học 1. Mục đích học tập
? Em hãy nhắc lại mục đích học tập của người học sinh?
- GV đưa ra tình huống: "Hoàng là một cậu HS ngoan và biết vâng lời bố mẹ, thầy cô. Hàng ngày sau những buổi đi học về Hoàng thường đưa những bài toán khó ra để giải. Những chỗ nào chưa rõ Hoàng nhờ bạn giải thích và nhờ thầy cô giảng lại. Nhờ chăm chỉ và có ý thức tự học nên năm nào Hoàng cũng đạt học sinh giỏi của trường và các kì thi do cấp trên tổ chức."
HS lắng nghe.
- Học tập để trang bị kiến thức, có hiểu biết
- Để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, phát triển nhân cách một cách toàn diện
-Trở thành người công dân tốt, người lao động chân chính, sống có ích cho bản thân, gia đình và cho xã hội.
HS theo dõi tình huống
? Em có nhận xét gì về những việc làm của bạn Hoàng ?
? Qua đó, em học tập ở bạn Hoàng điều gì ?
2. Vì sao phải xác định đúng mục đích học tập?
GV: Con người chúng ta làm bất kì bất gì cũng nên xác định mục đích một cách rõ ràng. Có xác định được mục đích thì chúng ta mới vạch ta từng mục tiêu để thực hiện được mục đích lớn của bản thân. Việc học tập cũng cần phải xác định được mục đích rõ ràng, đúng đắn.
? Theo em vì sao cần phải xác định mục đích học tập đúng đắn?
GV: Có xác định đúng mục đích học tập thì kết quả học tập mới cao. Học tập trước hết để giúp ích cho bản thân chúng ta, sau đó mới đến gia đình, nhà trường và xã hội. Người nào nghĩ rằng học cho bố mẹ, cho thầy cô thì động cơ đó hoàn toàn chưa hợp lí. Động cơ sai (nhận thức sai) -> hành động sai -> kết
- Những việc là đó của Hoàng cho thấy Hoàng là một bạn học sinh ngoan, có ý thức trong học tập, tự giác biết xác định đúng mục đích học tập cho bản thân. Biết lựa chọn phương pháp học tập phù hợp….
- Học tập ý thức tự giác trong học tập; sự ham học hỏi, say mê học tập….
- Xác định đúng đắn mục đích học tập thì mới có thể học tập tốt.
quả không như mong muốn.
Do đó các em cần xác định rõ ràng mục đích học tập của mình cho đúng đắn, ngay từ bây giờ.
? Xác định đúng mục đích học tập ròi, chúng ta còn phải làm gì để đạt được kết quả cao trong học tập?
3. Nhiệm vụ chủ yếu của học sinh.
GV: Người học sinh khi đã xác định được mục đích học tập đúng đắn thì phải biết nhiệm vụ cụ thể của mình để thực hiện được mục đích.
? Vậy nhiêm vụ của học sinh là gì?
III. Bài tập
? Em hãy đọc và nêu yêu cầu bài tập b/sgk?
- GV hướng dẫn học sinh làm.
- GV yêu cầu đọc bài tập c/sgk và nêu yêu cầu của bài.
? Để thực hiện mục đích học tập em thấy bản thân đã thực hiện được tốt những
- Cần phải có nghị lực, phải tự giác sáng tạo trong học tập ở mọi lúc, mọi nơi, học thầy, học bạn, học trong sách vở, học trong thực tế cuộc sống.
- Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách.
*Bài tập b
Hs đọc, nêu yêu cầu
Đánh dấu x vào ô trống tương ứng với những động cơ học tập mà em cho là hợp lý.
- Đáp án đúng: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7
*Bài tập c
Hs đọc, nêu yêu cầu
- HS tự lựa chọn phương án phù hợp với bản thân
- Chăm chỉ, sưu tầm các bài toàn khó
điều đã nêu. Ngoài ra em còn thực hiện được những điều gì nữa ?
? Đọc yêu cầu bài tập d/sgk?
? Em thử đoán xem tuấn trả lời Quang như thế nào ?
GV kết luận: Mỗi người học sinh cần xác định rõ mục đích, nhiệm vụ học tập của mình để thực hiện cho tốt, không phụ lòng mong mỏi của cha mẹ, thầy cô và xã hội. Tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu để mai này trở thành người công dân tốt, người lao động chân chính góp phần xây dựng quê hương, đất nước giàu đẹp.
và hay, tìm ra cách giải các bài khó,
……
*Bài tập d Hs đọc.
- Học sinh phán đoán - phân tích các lý do đọc sách bổ ích.
VD : - Đọc cho vui, không có mục đích gì cả.
- Có rất nhiều giả định về cách trả lời của Tuấn, như : Mình đọc để mở rộng hiểu biết và học tập các tâm gương từ sách báo…..
HS nghe, ghi nhớ.
4. Củng cố
- GV khái quát lại nội dung bài học .
? Mục đích học tập của học sinh là gì ?
? Cần phải học tập như thế nào để đạt được mục đích đề ra ?
? Nêu nhiệm vụ chủ yếu của người HS ? 5 Hướng dẫn học ở nhà
- Học nội dung bài học.
- Hoàn thành các bài tập trong sgk.
- Hãy thiết kế lại một kế hoạch học tập nhằm khắc phục một môn học còn yếu hoặc vạch ra kế hoạch học tập môn em ưa thích nhất.
- Chuẩn bị bài 2: Siêng năng, kiên trì.
Tuần 9 Tiết 9
BÀI 2 :