Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG KHUYẾN KHÍCH TỰ HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN TAM ĐẢO TỈNH VĨNH PHÚC
2.1.2. Khái quát tình hình giáo dục trung học của huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc
Là huyện miền núi mới thành lập, xuất phát điểm mọi mặt của ngành giáo dục Tam Đảo còn rất thấp so với các đơn vị giáo dục trong tỉnh, nhất là về chất lượng giáo dục - đào tạo. Đa số các trường trong huyện đều là những đơn vị giáo dục yếu kém, đứng trong tốp cuối của ngành giáo dục. Mạng lưới các trường lớp ngoài công lập chưa có, các trường đạt chuẩn quốc gia còn ít, còn thiếu trường THCS chất lượng cao và trường dân tộc nội trú cho con em dân tộc học tập. Công tác phổ cập và giáo dục THCS của huyện chƣa hoàn thành.
Các điều kiện phục vụ cho giáo dục còn nhiều hạn chế, bất cập. Một số CBQL còn yếu về năng lực quản lý và trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Một bộ phận giáo viên chƣa đạt chuẩn về trình độ, chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu về đổi mới chương trình, cảnh quan môi trường sư phạm của đa số các trường còn nghèo, khó khăn và chậm thay đổi. Công sở làm việc của phòng giáo dục chƣa có, hiện còn phải đi thuê. Bộ máy lãnh đạo, chuyên viên còn chƣa đủ kinh nghiệm công tác. Công tác xã hội văn hoá giáo dục chƣa có chiều sâu.
Việc khuyến khích các nguồn lực đầu tƣ từ các tổ chức xã hội và đóng góp của nhân dân chƣa có giải pháp thu hút hiệu quả. Sự đầu tƣ ngân sách cho giáo dục chưa tương xứng với yêu cầu phát triển theo quan điểm “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”.
2.1.2.1. Quy mô phát triển giáo dục trung học
Huyện Tam Đảo có 2 trường THPT: Trường THPT Tam Đảo (năm 2000) và trường THPT Tam Đảo 2 (năm 2005). Trường THPT Tam Đảo có
quy mô 26 lớp, 933 HS. Trường THPT Tam Đảo 2 có quy mô 23 lớp gồm 728 học sinh.
Bảng 2.1. Quy mô học sinh THPT Huyện Tam Đảo
Năm học Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng
Tam Đảo
2012-2013 316 309 320 945
2013-2014 316 307 293 916
2014-2015 316 313 305 934
Tam Đảo 2
2012-2013 233 246 239 717
2013-2014 278 254 255 787
2014-2015 263 241 224 728
Nhờ đội ngũ giáo viên vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ lại tâm huyết với nghề, chất lượng giáo dục của trường càng được nâng cao. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT và trúng tuyển vào đại học, cao đẳng hàng năm đều tăng.
2.1.2.2. Thực trạng đội ngũ giáo viên
Đội ngũ giáo viên trường THPT Tam Đảo không chỉ tăng nhanh về số lượng, chất lượng chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên bước đầu được khẳng định với 100% đạt chuẩn. Trường THPT Tam Đảo có 58 cán bộ giáo viên, 10 cán bộ thiết bị thí nghiệm, kế toán, nhân viên phục vụ. Có 11 thạc sỹ, 2 giáo viên đang đi học cao học, nhiều giáo viên trẻ giàu nhiệt huyết với sự nghiệp trồng người đang được nhà trường khuyến khích, tạo điều kiện học thi đi học cao học. Đội ngũ giáo viên trường THPT Tam Đảo 2 với số lượng 59 người, trong đó 6 thạc sỹ, 2 đang đi học thạc sỹ, có 53 giáo viên và 6 nhân viên phục vụ, hành chính, 3 CBQL. Tất cả có 46 nam, 55 nữ, Tuổi đời bình quân: 35, cao tuổi nhất: 50, ít tuổi nhất: 24, bình quân thâm niên công tác: 12 năm.
Trên đây là những mặt mạnh của đội ngũ giáo viên. Song nhà trường cũng không gặp ít những khó khăn đó là tuổi đời và tuổi nghề của đa phần giáo viên trẻ, vì vậy kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế. Hơn thế nữa nhiều giáo viên nữ trong độ tuổi sinh đẻ, cho nên thường xuyên phải dạy thay, hay bị thiếu giáo viên cục bộ, lấp giờ cho các giáo viên nghỉ chế độ, do vậy cũng tác động, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của nhà trường.
Mặt khác do điều kiện giáo viên mới ra trường, kinh tế còn gặp nhiều khó khăn nên việc động viên GV tiếp tục đi học để nâng cao trình độ là rất khó. Đây cũng chính là một khó khăn trong việc nâng cao bồi dƣỡng chuyên môn cho cán bộ giáo viên .
2.1.2.3. Thực trạng về cơ sở vật chất, thiết bị, phương tiện dạy và học Tháng 12 năm 2010 trường đã trở thành đơn vị đầu tiên khối THPT trong huyện được đạt chuẩn Quốc gia, do đó nhà trường THPT Tam Đảo đã có đƣợc cơ ngơi khang trang, đồng bộ với hệ thống phòng học, phòng chức năng, thƣ viện, cụ thể nhƣ sau: 02 phòng để dạy tin học, 02 phòng học tiếng, 04 phòng dạy trình chiếu, 01 phòng thí nghiệm hóa, 01 phòng thí nghiệm môn vật lý, 01 phòng thí nghiệm môn sinh và một phòng thƣ viện lớn với máy tính đã đƣợc nối mạng. Các phòng là loại hiện đại bậc nhất của khối THPT huyện.
Trường THPT Tam Đảo II được trang bị cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. Nhà trường có 01 phòng tin học, 02 phòng thí nghiệm, 01 thư viện, hiện đang tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất để phấn đầu đủ điều kiện đạt trường chuẩn vào năm 2016-2017.
2.1.2.4. Kết quả học tập của học sinh THPT huyện Tam Đảo
Là huyện miền núi chủ yếu trồng lúa, điều kiện cuộc sống gặp vô vàn khó khăn, có 3 xã thuộc diện vùng khó khăn khu vực vùng sâu, vùng cao, vùng 135 đƣợc chính phủ trợ cấp, do đó chất lƣợng đầu vào lớp 10 chƣa đƣợc cao. Tuy vậy số lƣợng học sinh đã dần dần ổn định, chất lƣợng ngày càng nâng lên.
Bảng 2.2 Kết quả xếp loại đạo đức học sinh THPT Tam Đảo
Năm học
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
Tam Đảo
2012-2013 613 64.9 260 27.5 70 7.4 2 0.2 2013-2014 604 65.9 235 25.7 72 7.9 5 0.5 2014-2015 616 65.9 237 25.4 73 7.8 8 0.9 Tam Đảo 2
2012-2013 522 72,7 134 18,7 40 5,6 22 3,0 2013-2014 534 70,5 155 20,5 52 6,8 16 2,1 2014-2015 567 77,9 116 15,9 34 4,7 11 1,5
Bảng 2.3 Kết quả xếp loại văn hóa học sinh THPT Tam Đảo
Năm học
Giỏi khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Tam Đảo
2012-2013 38 4 452 47.8 445 47.1 10 1.1 0 0 2013-2014 31 3.4 449 49.0 420 45.9 16 1.7 0 0 2014-2015 38 4.1 490 52.5 387 41.4 19 2 0 0 Tam Đảo 2
2012-2013 37 5,2 311 43,3 338 47,1 32 4,4 0 0 2013-2014 35 4,6 382 50,5 323 42,7 17 2,2 0 0 2014-2015 38 5,2 372 51,1 313 42,9 5 6,8 0 0
Bảng 2.4. Kết quả thi học sinh giỏi khối 12, TN-ĐH/CĐ huyện Tam Đảo(%)
Năm học Thi TN Thi HSG ĐH-CĐ