HĐ I. Tìm hiểu các loại từ láy
Tiết 32 CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
1. Kiến thức: Thấy rừ cỏc lỗi thường gặp về quan hệ từ
2. Kĩ năng: Thông qua luyện tập, nâng cao kĩ năng sử dụng quan hệ từ 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng quan hệ từ phù hợp khi nói hoặc viết
4.Năng lực, phẩm chất: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, tự quản lí, hợp tác, giao tiếp.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1.Giáo viên: soạn bài, đọc tài liệu tham khảo 2.Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới
III. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- PPDH: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, vấn đáp gợi mở, phân tích - KTDH: chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, trò chơi, hỏi chuyên gia
IV. Tổ chức các hoạt động học tập 1.Hoạt động khởi động
*GV ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số
* Kiểm tra ( sự chuẩn bị của hs)
Gv chia nhóm bằng cách điểm danh từ 1 đến hết ghép nhóm với tên gọi “hoa” và “quả” để học sinh chơi trò chơi sử dụng quan hệ từ theo cặp
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt - Đọc VD phần 1
? Hai câu trong VD thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Hãy chữa lại cho đúng?
? Lấy VD câu thiếu QHT ? - GV NX -> chốt
- Đọc VD phần 2
Gv phát phiếu học tập ,tổ chức cho 4 nhóm thảo luận (3p)
1. Nhận xét quan hệ ý nghĩa giữa các bộ
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ 1.Thiếu quan hệ từ
- Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác -> Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác
- Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng -> Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn với xã hội ngày nay thì không đúng
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
VD1: Nhà em ở rất xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ
- 2 bộ phận của câu diễn đạt 2 sự việc có
phận câu?
2. Các quan hệ từ "và, để " trong VD có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận câu không?
3. Nên thay "và, để " bằng quan hệ từ gì? Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nx, bổ sung, gv hoàn chỉnh kiến thức.
? Lấy VD câu dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa?
( dầu gội đầu bạc hà rất tốt cho tóc bởi tôi dùng nhiều)
- Đọc VD phần 3
Gv cho hs làm việc cặp nhóm(3 phút) 1. Vì sao các câu trong VD lại thiếu chủ
ngữ?
2. Hãy chữa lại 2 câu văn cho được hoàn chỉnh?
Đại diện cặp báo cáo, nhóm khác bổ sung, nx, gv hoàn chỉnh kiến thức.
? Lấy VD câu dùng thừa quan hệ từ?
(Qua văn bản bạn đến chơi nhà chúng ta hiểu thêm về Nguyễn Khuyến, một nhà thơ hóm hỉnh, lạc quan).
- GV mở rộng, lưu ý với hs trong viết văn.
- Đọc các VD phần 4
?Em hãy chỉ ra chỗ sai trong câu in đậm - Hãy sửa lại cho đúng?
? Khi sử dụng quan hệ từ cần tránh những lỗi nào?
- GV NX -> Ghi nhớ SGK/ 107 3.Hoạt động luyện tập
hàm ý tương phản -> QHT "và" không thích hợp
- Dùng QHT từ " nhưng" thay thế
VD2: Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng
- Người viết muốn giải thích lí do vì sao chim sâu có ích cho nông dân -> Dùng QHT "để" không phù hợp
- Dùng QHT từ " vì" thay thế
3. Thừa quan hệ từ
- Vì QHT "qua, về" đã biến chủ ngữ của câu thành trạng ngữ.
-> Cần bỏ các QHT " qua, về"
4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
- Dùng từ " không những" thừa
Sửa: Không những giỏi về môn toán mà còn giỏi cả môn văn và những môn khác nữa.
- Câu thiếu sự liên kết và không rõ nghĩa Sửa: Nó thích tâm sự với mẹ mà không thích tâm sự với chị
*Ghi nhớ (SGK/ 107) - Đọc yêu
cầu bài tập 1 - GV
hướng
dẫn -> gọi HS làm
II. Luyện tập
B à i
tậ p 1
Câu 1: thiếu QHT "
từ" ( ... từ đầu đến cuối)
4. Hoạt động vận dụng:
GV y/c hs bỏ bài kiểm tra số 1 và 15 phút đã trả ra cho hs kiểm tra chéo để chỉ ra lỗi sai về quan hệ từ và cách chữa.
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
-Thống kê các lỗi từ bài kiểm tra của các bạn và bản thân và chia tỉ lệ phần trăm xem lỗi nào về quan hệ từ mà các bạn trong lớp thường mắc phải nhiều nhất. Cách khắc phục?
- Chuẩn bị bài mới: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, HDĐT: Xa ngắm thác núi Lư,
(đọc thơ, chú thích, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài, tìm tài liệu liên quan đến bài thơ và tác giả làm phần hợp đồng về tìm hiểu chung tác phẩm : xuất xứ, thể thơ, PTBĐ của bài đọc thêm: “ Xa ngắm thác núi Lư)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 9