THÁI ĐỘ
KĨ NĂNG KIẾN THỨC
Mục tiêu của Nhật Bản hướng tới TK XXI Mục tiêu của Nhật Bản hướng tới TK XXI
1.1. Bồi dưỡng tấm lòng rộng mở và Bồi dưỡng tấm lòng rộng mở và năng lực sáng tạo phong phú;
năng lực sáng tạo phong phú;
2.2. Bồi dưỡng tinh thần tự chủ, tự khép Bồi dưỡng tinh thần tự chủ, tự khép mình vào nề nếp;
mình vào nề nếp;
3.3. Đào tạo con người NB tài giỏi trong Đào tạo con người NB tài giỏi trong công việc quốc tế;
công việc quốc tế;
MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC
MỤC ĐÍCH
-DỰ KIẾN TRƯỚC KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG -DỰ KIẾN TRƯỚC KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
Hình thành và phát triển nhân cách toàn diện, hài hoà, tích cực, chủ động, sáng tạo Hình thành và phát triển nhân cách toàn diện, hài hoà, tích cực, chủ động, sáng tạo
MỤC TIÊU 1
-NHẬN THỨC
MỤC TIÊU 2
-KĨ NĂNG
MỤC TIÊU 3
-THÁI ĐỘ
MỤC TIÊU 4
-ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ
MỤC TIÊU MỤC TIÊU
1.KIẾN THỨC 1.KIẾN THỨC
Trình bày, giải thích, chứng minh,Trình bày, giải thích, chứng minh,
Nêu, mô tả, nhận xét,Nêu, mô tả, nhận xét,
Tóm tắt, liên hệ, minh họaTóm tắt, liên hệ, minh họa 2.KĨ NĂNG
2.KĨ NĂNG
Phân tích, phân loại, khái quát hoáPhân tích, phân loại, khái quát hoá
Làm được, xây dựngLàm được, xây dựng 3.THÁI ĐỘ
3.THÁI ĐỘ
Thích, hứng thúThích, hứng thú
Tích cựcTích cực
Chủ độngChủ động
3.Mục tiêu về cơ cấu 3.Mục tiêu về cơ cấu
Các kiểu chế độ giáo dục;Các kiểu chế độ giáo dục;
Cơ cấu loại hình trường, lớp;Cơ cấu loại hình trường, lớp;
Cơ cấu môn học, ngành học;Cơ cấu môn học, ngành học;
Cơ cấu vùng;Cơ cấu vùng;
HỆ THỐNG CHUẨN PHÂN LOẠI GIÁO HỆ THỐNG CHUẨN PHÂN LOẠI GIÁO
DỤC QUỐC TẾ CỦA UNESCO DỤC QUỐC TẾ CỦA UNESCO
1.1. Gd tiền học đườngGd tiền học đường
2.2. Gd tiểu họcGd tiểu học
3.3. Gd trung học cơ sởGd trung học cơ sở
4.4. Gd trung học phổ thôngGd trung học phổ thông
5.5. Gd sau trung họcGd sau trung học
6.6. Gd cao đẳng, đại học giai Gd cao đẳng, đại học giai đoạn 1
đoạn 1
7.7. Gd CĐ,ĐH giai đoạn 2Gd CĐ,ĐH giai đoạn 2
GIÁO DỤC TiỀN HỌC ĐƯỜNG (O) GIÁO DỤC TiỀN HỌC ĐƯỜNG (O)
Thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo Thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.
dục trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.
Hoạt động chủ đạo là chơi.Hoạt động chủ đạo là chơi.
Đội ngũ giáo viên cũng cần được đào tạo.Đội ngũ giáo viên cũng cần được đào tạo.
Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện cho Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện cho việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
Tổ chức tập trung.Tổ chức tập trung.
Có chương trình phù hợpCó chương trình phù hợp
GIÁO DỤC TiỂU HỌC (1) GIÁO DỤC TiỂU HỌC (1)
Bậc học phổ cập (5-6 năm).Bậc học phổ cập (5-6 năm).
Hoạt động chủ đạo là học.Hoạt động chủ đạo là học.
Đội ngũ giáo viên có trình độ ít nhất Đội ngũ giáo viên có trình độ ít nhất là tốt nghiệp trung học sư phạm.
là tốt nghiệp trung học sư phạm.
Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện cho việc giáo dục toàn diện.
cho việc giáo dục toàn diện.
Tổ chức tập trung.Tổ chức tập trung.
Có chương trình và sách giáo khoa Có chương trình và sách giáo khoa phù hợp
phù hợp
GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (2) GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (2)
Bậc học phổ cập (3-4 năm).Bậc học phổ cập (3-4 năm).
Hoạt động chủ đạo là học.Hoạt động chủ đạo là học.
Đội ngũ giáo viên có trình độ ít nhất Đội ngũ giáo viên có trình độ ít nhất là tốt nghiệp cao đẳng sư phạm.
là tốt nghiệp cao đẳng sư phạm.
Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện cho việc giáo dục toàn diện.
cho việc giáo dục toàn diện.
Tổ chức tập trung.Tổ chức tập trung.
Có chương trình và sách giáo khoa Có chương trình và sách giáo khoa phù hợp
phù hợp
GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (3) GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (3)
Thu nhận SV có bằng tốt nghiệp THCS (3 Thu nhận SV có bằng tốt nghiệp THCS (3 năm).
năm).
Hoạt động chủ đạo là học.Hoạt động chủ đạo là học.
Đội ngũ giáo viên có trình độ ít nhất là tốt Đội ngũ giáo viên có trình độ ít nhất là tốt nghiệp đại học sư phạm.
nghiệp đại học sư phạm.
Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện cho Cơ sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện cho việc giáo dục toàn diện và hướng nghiệp.
việc giáo dục toàn diện và hướng nghiệp.
Tổ chức tập trung.Tổ chức tập trung.
Có chương trình và sách giáo khoa phù hợpCó chương trình và sách giáo khoa phù hợp
GIÁO DỤC SAU TRUNG HỌC NHƯNG GIÁO DỤC SAU TRUNG HỌC NHƯNG
KHÔNG PHẢI LÀ CĐ,ĐH KHÔNG PHẢI LÀ CĐ,ĐH
Thu nhận HS tốt nghiệp THPTThu nhận HS tốt nghiệp THPT
Chương trình đào tạo đứng giữa giáo Chương trình đào tạo đứng giữa giáo dục THPT và giáo dục CĐ,ĐH
dục THPT và giáo dục CĐ,ĐH
Thời gian học từ 1-2-3-4 nămThời gian học từ 1-2-3-4 năm
Tập trung đào tạo năng lực hoạt Tập trung đào tạo năng lực hoạt động nghề nghiệp
động nghề nghiệp
Bộ GD-ĐT phối hợp với các Bộ Bộ GD-ĐT phối hợp với các Bộ
chuyên ngành quy định chương trình chuyên ngành quy định chương trình
khung.
khung.
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI