DỊCH VỤ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Biết được cơ cấu và vai trò của ngành dich vụ.
- Biết được đặc điểm phân bố các ngành dịch vụ ở nước ta.
2. Kỹ năng
- Phân tích số liệu về các ngành dich vụ ở nước ta.
- Vận dụng kiến thức để giải thích sự phân bố ngành dịch vụ ở nước ta.
3. Thái độ
- Thấy được sự phát triển của dịch vụ trong sự phát triển kinh tế.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung : tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán, hợp tác.
- Năng lực riêng : sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, video.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN- HỌC SINH 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
2. Học sinh: Các dụng cụ cần thiết: bút chì thước kẻ , bút màu...vở BT địa III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- PP: Đàm thoại, trực quan, thuyết trình, gợi mở, thảo luận nhóm - KT: Động não, chia nhóm, đọc tích cực...
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức (1’)
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra vệ sinh, nề nếp
Lớp Ngày giảng Vắng Ghi chú
9A 9B
2. Kiểm tra bài cũ
? Kể tên các nhà máy thủy điện,nhiệt điện ? Nơi phân bố ?Tình hình phát triển ? 3. Tình huống xuất phát : (5p)
- Mục tiêu : Tạo hứng thú cho người học .
- Phương pháp – kĩ thuật : Vấn đáp qua xem video
- Phương tiện : Chiếu cho HS xem 1 đoạn video ngắn về hoạt động dịch vụ ở nước ta.
- Các bước hoạt động : + Bước 1 : giao nhiệm vụ
- Giáo viên giới thiệungành dịch vụ ở nước ta thông qua đoạn video ngắn và đặt câu hỏi liên quan đến bài học : “ em biết gì về ngành dịch vụ ở nước ta? Kể tên một số ngành dịch vụ mà em biết?” .
+ Bước 2 : HS xem video.
+ Bước 3 : HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét).
+ Bước 4 : GV dẫn dắt vào bài : Nếu như công nghiệp và nông nghiệp là 2 ngành kinh tế, quan trọng trực tiếp, sản xuất ra của cải, vật chất cho xã hội thì dịch vụ là 1 ngành có vai trò đặc biệt, làm tăng thêm giá trị của hàng hoá sản xuất ra, ở nước ta cơ cấu và vai trò của dịch vụ trong nền kinh tế cũng như đặc điểm phát triển và phân bố các nghành dịch vụ như thế nào? Đó là những nội dung chúng ta tìm hiểu hôm nay .
HOẠT ĐỘNG 1 : CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH DỊCH VỤ TRONG NỀN KINH TẾ. (20p)
1. Mục tiêu :
+ Kiến thức :Biết được cơ cấu và vai trò của ngành dich vụ.
+ Kỹ năng : Phân tích số liệu về các ngành dich vụ ở nước ta.
+ Thái độ : thấy được vai trò , ý nghĩa ngày càng tăng trong việc phát triển kinh tế, trong hoạt động của đời sống xã hội.
2. Phương pháp – kĩ thuật dạy học : đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, tự học, sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ.
3. Phương tiện : SGK, biểu đồ về cơ cấu ngành dịch vụ ở nước ta ( hình 13.1 – phóng to).
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Cá nhân: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
? Dựa vào kiến thức đã học em hãy nhắc lại sản phẩm của các ngành nông nghiệp, công nghiệp.
? Sản phẩm của dịch vụ là gì ? Dịch vụ là các hoạt động như thế nào ?
? Dựa vào H13.1 em hãy nêu cơ cấu ngành dịch vụ?
? Em hãy lấy ví dụ chứng minh kinh tế càng phát triển thì dịch vụ càng đa dạng? Liên hệ địa phương em ở có những ngành dịch vụ nào?
( GV gợi ý:
Trước đây, khi kinh tế chưa phát triển nhân dân ta đi thăm hỏi nhau chủ yếu đi bộ, ngày nay kinh
I. Cơ cấu và vai trò của dịch vụ trong nền kinh tế
1. Cơ cấu ngành dịch vụ
- Dịch vụ là các hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất và sinh hoạt của con người.
- Dịch vụ gồm 3 nhóm ngành:
+ Dịch vụ tiêu dùng + Dịch vụ sản xuất + Dịch vụ công cộng
tế phát triển, có nhiều loại hình loại hình như ô tô, tàu hỏa, máy bay….Vậy đó là dịch vụ gì ? - Ví dụ về Quảng Ninh trước đổi mới và sau đổi mới thay đổi như thế nào…..)
- HS Trao đổi thảo luận và báo cáo kết quả - GV Đánh giá và chốt kiến thức :
* HĐ nhóm (bàn) Dựa vào thông tin SGK và hiểu biết bản thân, em hãy thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
1. Dịch vụ có những vai trò gì trong sản xuất và đời sống con người ?
2. Hãy phân tích vai trò của ngành bưu chính viễn thông trong sản xuất và đời sống ?
- Đại điện nhóm báo cáo kết quả. GV trợ giúp gợi ý trả lời:
? Trong sản xuất ngành BCVT có vai trò vận chuyển thông tin như thế nào ? Tạo sự giao lưu giữa nước ta với các nước khác ra sao….?
? Trong đời sống, điện thoại và Internet có vai trò gì đối với con người ( vận chuyển tin tức nhanh chóng, cứu hộ, cứu nạn, giao lưu tình cảm, kết nối con người..)
- HS Trao đổi, thảo luận
- Sau khi các cặp Hs trình bày xong, các học sinh khác có ý kiến bổ sung.
- GV đánh giá và chốt kiến thức
- Kinh tế càng phát triển thì dịch vụ càng đa dạng.
2. Vai trò của dịch vụ trong sản xuất và đời sống
- Cung cấp nguyên liệu, vật tư sản xuất, đồng thời sản phẩm của ngành cũng được tiêu thụ - Tạo ra mối liên hệ giữa các ngành sản xuất, các vùng trong nước, giữa nước ta với nước ngoài
- Thu hút nhiều lao động, tạo việc làm, góp phần quan trọng nâng cao đời sống, đem lại nguồn thu nhập lớn
Điều chỉnh, bổ sung:...
...
Hoạt động 2 : Đặc điểm phân bố các ngành dịch vụ ở nước ta.(12p) - Mục tiêu :
+ Kiến thức : Biết được đặc điểm phân bố các ngành dịch vụ ở nước ta.
+ Kĩ năng : Vận dụng kiến thức để giải thích sự phân bố ngành dịch vụ ở nước ta.
+ Thái độ : Thấy được sự phát triển của dịch vụ trong sự phát triển kinh tế.
- Phương pháp – kĩ năng dạy học : đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, tính toán,thảo luận nhóm
- Phương tiện :Bản đồ công nghiệp Việt Nam.
Hoạt động của GV
* Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS :
- Dựa vào H 13.1: GV cho HS thảo luận nhóm tính tỉ trọng các nhóm dịch vụ :
+ Nhóm 1 : dịch vụ tiêu dùng và nêu nhận xét.
+ Nhóm 2 : DV sản xuất và nêu nhận xét.
+ Nhóm 3 : DV công cộng và nêu nhận xét.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh trong nhóm thực hiện nhiệm vụ cá nhân trước, sau đó 1 học sinh sẽ trình bày trong nhóm, các học sinh khác trong nhóm nhận xét, bổ sung và tổng hợp kết quả vào phiếu học tập, chuẩn bị để báo cáo trước lớp.
Giáo viên quan sát, trợ giúp học sinh Bước 3: Trao đổi thảo luận và báo cáo kết quả
- Gọi 1 học sinh bất kì của nhóm lên báo cáo kết quả thực hiện được
- Các nhóm khác có ý kiến nhận xét, bổ sung
- Giáo viên hướng dẫn học sinh điều chỉnh, hoàn thiện kết quả và ghi chép kiến thức, chót lại nội dung học tập
Bước 4: Đánh giá và chốt kiến thức
- Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá tgrình thực hiện của học sinh về thái độ, tinh thần học tập, khả năng giao tiếp, trình bày và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh
- Gv nhận xét, phân tích.
- GV cho HS quan sát bản đồ công nghiệp VN.
- Cho biết tại sao các hoat động dịch vụ, nước ta phân bố không đều?
(Do đặc điểm phân bố dân cư không đều nên ảnh hưởng đến sự phân bố mạng lưới dich vụ )
- Tại sao Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh, là 2 trung tâm dịch vụ lớn và đa dạng
GV chuẩn kiến thức
Nội dung bài học
. II. Đặc điểm phát triển và phân bố các nghành dịch vụ ở nước ta .
1. Đặc điểm phát triển.
(xem sgk)
2. Đặc điểm phân bố.
- Các hoạt động dvụ phân bố không đều.
- Hoạt động dịch vụ tập trung ở những nơi đông dân cư và kinh tế phát triển .
- HN và TP Hồ Chí Minh là hai trung tâm dvụ lớn và đa dạng nhất cả nước.
Điều chỉnh, bổ sung:...
...
4. Củng cố (2p)
? Vai trò của dịch vụ trong sản xuất và đời sống 5. Hướng dẫn học và chuẩn bị bài ở nhà (10p)
Câu 1: Dựa vào SGK hãy nêu vai trò của ngành GTVT
Câu 2: Kể tên các loại hình giao thông ở nước ta. Dựa vào B14.1- SGK T51 cho biết loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất ? Vì sao? Loại hình nào tăng nhanh nhất? Vì sao ?
Câu 3: Trình bày tình hình phát triển của vận tải đường bộ? Dựa vào Atlat xác định các tuyến đường bộ quan trọng của nước ta
Câu 4: Trình bày sự phát triển của đường sắt, đường sông, biển và hàng không, đường ống ? Dựa vào Atlat địa lí VN xác đinh các tuyến đường sắt quan trọng, các cảng biển, sân bay quốc tế.
Câu 5: Dựa vào SGK, nêu vai trò( ý nghĩa) của ngành BCVT? Các dịch vụ cơ bản của ngành bưu chính viễn thông ? Bưu chính và viễn thông nước ta phát triển như thế nào ?
Ngày soạn: /10/2018
Tiết 15