Bài 16: THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DAY- GIÁO DỤC
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra vệ sinh, nề nếp
Lớp Ngày giảng Vắng Ghi chú
9A 9B
2. Kiểm tra bài cũ:(2’)Kiểm tra phần Bt thực hành 3. Giảng Ôn tập:
* HĐ1: Địa lí dân cư
- Mục tiêu: Trình bày đặc điểm về dân số, gia tăng dân số và cơ cấu dân số nước ta. Trình bày và giải thích nguyên nhân và hậu quả sự phân bố dân cư không đều.
Nêu những mặt mạnh và hạn chế của nguồn lao động nước ta, các biện pháp giải quyết việc làm
- Phương pháp: thảo luận nhóm - Thời gian: 10’
- Cách thức tiến hành:
* HS hoạt động cặp/nhóm. Ôn tập về địa lí dân cư
- HS hoạt động cá nhân : Dựa vào kiến thức cơ bản đã học điền vào sơ đồ sau:
- HS hoạt động nhóm: Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận :Dựa vào kiến thức đã học mỗi nhóm trình bày 1 nội dung kiến thức cơ bản về địa lí dân cư.
+ Nhóm 1: Cộng đồng các dân tộc VN.
+ Nhóm 2: Dân số và gia tăng dân số.
+ Nhóm 3: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư.
+ Nhóm 4: Lao động việc làm chất lượng cuốc sống.
- HS các nhóm báo cáo -> HS nhóm khác nhạn xét bổ xung - GV chu n ki n th c.ẩ ế ứ
Địa lí dân cư Nội dung chính Cộng đồng các dân
tộc Việt Nam
- Gồm 54 dân tộc anh em. Trong đó dân tộc Việt (Kinh) chiếm tỉ lệ lớn nhất: 86,2%.
- Phân bố: + Dân tộc kinh tập trung ở Đồng bằng , trung du và duyên hải.
+ Các dân tộc ít người khác chủ yếu phân bố ở miền núi , cao nguyên.
Dân số và gia tăng dân số
- Năm 2003 có 80,9 triệu dân và ngày càng tăng.
- Gia tăng dân số tự nhiên ở mức cao và đang có xu hướng giảm dần.
- Cơ cấu dân số:
+ Cơ cấu dân số trẻ, có xu hướng già đi
+ Giới tính nữ > nam, xu hướng tiến tới cân bằng.
+ Độ tuổi lao động và ngoài tuổi lao động có xu hướng tăng. Dưới tuổi lao động có xu hướng giảm đi.
Phân bố dân cư và các loại hình quần cư
- Phân bố dân cư không đều giữa:
+ Đồng bằng và miền núi + Nông thôn với thành thị.
- Các loại hình quần cư : Quần cư nông thôn và quân cư đô thị
- Đô thị hoá nhanh nhưng trình độ đô thị hoá thấp.
Lao động - việc làm - chất lượng cuộc sống
- Nguồn lao động dồi dào, tiếp thu nhanh khoa học kỹ thuật, nguồn lao động dự trữ lớn...nhưng chất lượng của nguồn lao động còn thấp.
- Sử dụng lao động : Cơ cấu lao động trong các ngành nghề ở nước ta đang có nhiều biến đổi
- Vấn đề việc làm: Còn là vấn đề gây sức ép lớn.
- Chất lượng cuộc sống: Còn thấp ngày càng đang được Địa lí dân cư VN
nâng cao dần.
* HĐ2: Địa lí kinh tế
- Mục tiêu: Trình bày các nhân tố ảnh hưởng và tình hình phát triển, phân bố của ngành nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề - Thời gian: 20’
- Cách thức tiến hành:
*HS hoạt động cá nhân : Dựa kiến thức đã học cho biết
1) Sự phát triển của nền kinh tế nước ta trước thời kỳ đổi mới?
2) Trong thời kỳ đổi mới dã có sự chuyển dịch kinh tế như thế nào? Đã thu được những thành tựu và còn gặp những thách thức gì?
- HS báo cáo -> HS khác nhận xét bổ xung . - GV chuẩn kiến thức.
+ Chuyển dịch cơ cấu kinh tế : Chuyển dịch cơ cấu ngành Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ
Chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế.
* HS hoạt động nhóm :
+ N1: 1) Điền sơ đồ sau: Các nhân tố ảnh hưởng đến nông nghiệp
2) Phân tích lợi ích của tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp nước ta?
3) Phát triển và phân bố công nghiệp chế biến có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp?
4) Cho những ví dụ cụ thể để thấy rõ vai trò của thị trường đối với tình hình sản xuất một số nông sản ở địa phương em?
+ N2: 1) Hoàn thiện sơ đồ cơ cấu của các ngành trong nông nghiệp Các nhân tố tự nhiên
Các nhân tố xã hội
Nông nghiệp
Trồng trọt Chăn nuôi
2) Nhận xét sự thay đổi tỉ trọng cây lương thực và cây công nghiệp trong cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt. Sự thay đổi này nói lên điều gì?( Kết luận sgk/32) 3) Xác định trên bản đồ nông nghiệp VN các sản phẩm nông nghiệp chính và sự phân bố. Giải thích vì sao lại có sự phân bố như vậy?
+ N3: Trả lời các câu hỏi sau:
1) Cho biết cơ cấu các loại rừng ở nước ta? Nêu ý nghĩa của tài nguyên rừng?
Việc đầu tư trồng rừng mang lại lợi ích gì? Tại sao chúng ta phải vừa khai thác vừa phải bảo vệ rừng?
2) Cho biết những thuận lợi khó khăn đối với nghề nuôi trồng và khai thác thuỷ sản?Em có nhận xét gì về sự phát triển của ngành Thuỷ sản?
+ N4: 1) Hãy sắp xếp các nhân tố Tự nhiên và các nhân tố xã hội tương ứng với các yếu tố đầu ra , đầu vào ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp Các yếu tố đầu vào Các yếu tố đầu ra
... ...
………. ………
………. ………...
2) Chứng minh cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa dạng.Kể tên các ngành công nghiệp trọng điểm?Các ngành công nghiệp trọng điểm phát triển dựa trên những thế mạnh nào?
3) Xác định trên bản đồ các trung tâm công nghiệp tiêu biểu cho các vùng kinh tế ở nước ta?
* HS hoạt động cặp nhóm. Ôn tập về các ngành kinh tế : Dịch vụ, GTVT - BCVT, Du lịch - thương mại
1) Hãy lập sơ đồ các ngành dịch vụ
2) Tại sao Hà Nội và TP Hồ Chí Minh lại là 2 trung tâm dịch vụ lớn nhất cả nước.
3) Cho biết vai trò của gtvt đối với sự phát triển kinh tế xã hội ở nước ta? Nêu các loại hình gtvt ở nước ta? Loại hình nào có tốc độ tăng trưởng nhanh nhất?Loại hình nào có vai trò quan trọng nhất trong cơ cấu vận chuyển hàng hoá?Tại sao?
4) Việc phát triển dịch vụ điện thoại và Internet hiện nay có tác động như thế nào đến đời sống kinh tế xã hội nước ta
* HĐ3: Rèn luyện kỹ năng địa lí
- Mục tiêu: Hs có kĩ năng vẽ biểu đồ, nhận xét và giai thích biểu đồ - Phương pháp: trực quan, giải quyết vấn đề
- Thời gian: 5-7’
- Cách thức tiến hành:
Các ngành dịch vụ
Dịch vụ sản xuất Dịch vụ tiêu dùng Dịch vụ công cộng
- Xem lại và vẽ lại các bài tập và bài thực hành về vẽ và phân tích các biểu đồ và các bảng số liệu trong sgk và sách bài tập.
4. Củng cố( 2’)
- GV nhận xét tiết ôn tập: ý thức thái độ học tập của HS, đánh giá cho điểm cá nhóm thảo luận. Biểu dương các cá nhân có ý thức ôn tập tốt.
5. Hướng dẫn học ở nhà (2’)
Ôn tập toàn bộ kiến thức cơ bản từ bài 1 đến bài 16.Trả lời các câu hỏi bài tập trong sgk cuối mỗi bài học. Xem và rèn luyện kỹ năng vẽ và phân tích các dạng biểu đồ , các bảng số liệu qua các bài thực hành.
=> Tiết sau kiểm tra 1 tiết
Điều chỉnh, bổ sung:...
...
Ngày soạn: /10/2018