I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức
- Hiểu biết về đặc điểm vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, điều kiện tự nhiên dân cư xã hội của vùng Bắc Trung Bộ.
- Thấy được những khó khăn do thiên tai , hậu quả của chiến tranh, những biện pháp cần khắc phục và triển vọng phát triển kinh tế của vùng trong thời kì đổi mới.
2. Về kỹ năng
- Biết đọc lược đồ, biểu đồ, và khai thác kiến thức trả lời các câu hỏi
- Biết vận dụng tính tương phản không gian lãnh thổ theo hướng B-> N, Đ -> T trong phân tích 1 số vấn đề Tự nhiên và Dân cư - xã hội trong điều kiện của vùng Bắc Trung Bộ.
- Giáo dục kỹ năng sống: Tự tin, hợp tác, thương lượng, ra quyết định, giao tiếp, tìm kiếm và xử lý thông tin..
3.Về thái độ
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, thêm yêu quê hương đất nước
* Tích hợp BĐKH(phần II): Thiên tai thường xuyên xảy ra gây nhiều khó khăn cho sản xuất và đời sống của nhân dân. Cần có biện pháp phòng chống và ứng phó với thiên tai.
* Tích hợp giáo dục đạo đức : Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc, lòng nhân ái bao dung, sẵn sàng chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ trong cuộc sống và hạnh phúc với những việc làm đó. Có ý thức trách nhiệm trong phòng chống thiên tai
4. Về năng lực
- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, tự học..
- Năng lực chuyên biệt: tư duy tổng hợp lãnh thổ, sử dụng lược đồ, tranh ảnh II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH
1. Giáo viên: Lược đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ. Một số tranh ảnh về vùng, máy tính chiếu
2. Học sinh: Atlat địa lý VN, SGK, vở BT
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- PP: Đàm thoại, trực quan, thuyết trình, gợi mở, thảo luận nhóm - KT: Động não, chia nhóm, đọc tích cực...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DAY- GIÁO DỤC 1. Ổn định lớp (1’)
. Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra vệ sinh, nề nếp
Lớp Ngày giảng Vắng Ghi chú
9A 9B
2. Kiểm tra bài cũ:(1’) Kiểm tra phần VBT của HS
3. Giảng bài mới:
* ĐVĐ: Vùng Bắc Trung Bộ là vùng có nhiều tiềm năng về tài nguyên thiên nhiên: rừng, biển, khoáng sản, du lịch song lại là vùng có nhiều thiên tai gây không ít khó khăn cho vùng trong sx và đời sống. Đó chính là nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động của GV - HS
* HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ
- Mục tiêu: Học sinh nêu được vị trí tiếp giáp và ý nghĩa của vị trí đối với sự phát triển kinh tế xã hội của vùng BTB. Thấy được vị trí cầu nối đặc biệt của vùng BTB đối với kinh tế cả nước và nước bạn Lào
- Phương pháp: đàm thoại, trực quan - Thời gian: 5’
- Cách thức tiến hành:
* HS hoạt động cá nhân. Dựa vào H 23.1 + thông tin sgk
1) Hãy cho biết khái quát về quy mô lãnh thổ của vùng? Tỉ trọng diện tích, dân số so cả nước?
2) Xác định vị trí giới hạn lãnh thổ của vùng? Nêu ý nghĩa của vị trí giới hạn đó?
- Yêu cầu hs lên chỉ bản đồ vị trí và giới hạn của vùng( tiếp giáp: TDMNBB, ĐBSH( B); Lào( T), DHNTB(N), VBB(Đ)
Điều chỉnh, bổ sung:...
...
* HĐ2: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
- Mục tiêu: Nắm được các thuận lợi và khó khăn của đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Phân tích tác động của tài nguyên thiên nhiên đối với phát triển kinh tế của BTB - Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan
- Thời gian: 17- 20’
- Cách thức tiến hành:
: Quan sát H23.1 và dựa kiến thức đã học cho biết:
? Đặc điểm của các điều kiện tự nhiên và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế của vùng?
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ, mỗi nhóm tìm hiểu một điều kiện tự nhiên(đặc điểm, ảnh hưởng đối với kinh tế)
+ N1: Địa hình- đất
+ N2: Khí hậu- Sông ngòi + N3: Rừng- Khoáng sản + N4: Biển
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Gv nhận xét, bổ sung, chốt nội dung chính:
* Chú ý phân tích:
? Dải TSB ảnh hưởng như thế nào đối với khí hậu?
(Phía đông dải Trường sơn Bắc là sườn đón gió mùa đông bắc => Gây mưa lớn về thu đông
- Đồng thời dải Trường sơn Bắc cũng lại là nguyên nhân gây hiệu ứng phơn ở sườn đông => Gây nên gió phơn tây nam khô nóng về mùa hè.)
? Dựa H23.1 + 23.2 hãy so sánh sự khác biệt giữa phía bắc và nam dãy Hoành Sơn? (khác nhau về tài nguyên rừng và khoáng sản phía Bắc > Nam)
- GV kết luận
* Mở rộng: Thiên tai gây ảnh hưởng như thê nào đên vùng BTB? Các giải pháp nào khắc phục các khó khăn trong vùng?( tích hợp BĐKH)
(Trồng rừng và bảo vệ rừng ngăn chặn lũ lụt, hạn hán, xây dưng hồ chứa nước, nâng cao đời sống cho người dân..)
Điều chỉnh, bổ sung:...
...
* HĐ3: Đặc điểm dân cư xã hội
- Mục tiêu: Học sinh nêu được sự khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế giữa phía Đông và phía Tây. Thuận lợi và khó khăn của dân cư đối với phát triển kinh tế.
- Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề - Thời gian: 15’
- Cách thức tiến hành:
HS hoạt đông cặp/nhóm.( đàm thoại)
1) Quan sát bảng 23.1 hãy cho biết sự khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế giữa phía Đông và phía Tây của vùng Bắc Trung Bộ?Giải thích sự khác biệt đó?
2)Dựa bảng 23.2 hãy nhận xét sự chênh lệch các chỉ tiêu của vùng so với cả nước?
(thấp hơn nhiều so với cả nước) - HS báo cáo -> nhận xét -> bổ sung.
- GV chuẩn kiến thức:
+ Vùng là nơi sản sinh ra những người anh hùng: Nguyễn Ái Quốc, Phan Chu Trinh, Phan Bội Châu...
+ Có nhiều tiềm năng phát triển du lịch sinh thái, văn hoá, lịch sử: Phong Nha (di sản tg), Cố đô Huế (nhạc cung đình Huế là di sản văn hoá tg phi vật thể), đường Hồ Chí Minh, đường hầm Hải Vân, dự án xd khu kinh tế mở trên biên giới Việt - Lào, dự án xd hành lang Đông - Tây...=> đã và đang mở ra triển vọng phát triển kinh tế cho vùng.
- HS đọc kết luận sgk/85.
Điều chỉnh, bổ sung:...
...
4. Củng cố (2’)
a) Điều kiện tự nhiên ở Bắc Trung Bộ có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng?
b) Phân bố dân cư ở Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì?
5. Hướng dẫn học ở nhà (2’) - Trả lời câu hỏi bài tập sgk/85.
- Làm bài tập trong VBT địa lí - Nghiên cứu bài 24 sgk/86.
? Quan sát H24.1 Hãy nhận xét mức độ đảm bảo lương thực của vùng Bắc Trung Bộ?(thấp hơn so với trung bình cả nước)
? Dựa vào thông tin sgk và kiến thức đã học cho biết các thành tựu trong phát triển nông nghiệp?
? Nêu ý nghĩa của việc trồng rừng ở Bắc Trung Bộ? ( phòng chống lũ quét, hạn chế cát bay, cát lấn, tác hại của gió phơn tây nam, bão ,lũ...
+ N1,2: Cho biết cơ cấu công nghiệp của vùng Bắc TBộ?Những ngành công nghiệp nào được coi là thế mạnh của vùng? Tại sao?
+ N3: Xác định các cơ sở khai thác khoáng sản: thiếc, crôm, titan, đá vôi…?
+ N4: Tại sao công nghiệp của vùng còn kém phát triển?
Ngày soạn : /11/2018