44Thiết lập văn hóa học tập

Một phần của tài liệu nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học quy nhơn (Trang 44)

- Có các bài viết/ công trình nghiên cứu đăng báo, tạp chí Có ít nhất một công trình nghiên cứu mỗi năm

44Thiết lập văn hóa học tập

Thiết lập văn hóa học tập

cho NH 41.69 13.590 .501 .688

Xác định các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá phù hợp, rõ ràng

41.69 14.390 .285 .715

Áp dụng đa dạng các loại

hình kiểm tra, đánh giá 42.14 12.923 .448 .692 Sử dụng kết quả kiểm tra,

đánh giá vào cải tiến môn học

41.50 14.486 .264 .718

Duy trì thái độ và hành vi

chuyên nghiệp 41.47 14.628 .242 .721 Thể hiện tinh thần cầu thị 42.03 14.028 .429 .698 Tham gia đóng góp phát

triển chuyên ngành 42.47 14.199 .444 .698

Kết luận, hầu hết các câu hỏi có tính đồng hướng, bộ câu hỏi có chất lượng tốt, độ tin cậy khá cao.

Sử dụng phần mềm QUEST và mô hình RASCH

Kết quả ƣớc tính phù hợp thống kê:

Summary of item Estimates

========================= Mean .08 SD 1.16 SD (adjusted) 1.05 Reliability of estimate .92 Fit Statistics ===============

Infit Mean Square Outfit Mean Square

Mean 1.01 Mean 1.01 SD .20 SD .20

Summary of case Estimates

========================= Mean 1.12 SD 1.09 SD (adjusted) 1.03 Reliability of estimate .88 Fit Statistics ===============

Infit Mean Square Outfit Mean Square

Mean 1.01 Mean 1.01 SD .76 SD .76

45

Ước tính phù hợp thống kê (Summary of item Estimates): giá trị Mean = 0.08 gần bằng với giá trị Mean điều kiện (bằng hoặc gần 0.00) và SD = 1.16 xấp xỉ với SD điều kiện (bằng hoặc gần 1.00). Giá trị Mean của Infit Mean Square và Outfit Mean Square đều là 1.01 gần bằng với giá trị Mean điều kiện (bằng hoặc gần 1.00); giá trị SD của Infit Mean Square và Outfit Mean Square là 0.20 xấp xỉ với SD điều kiện (bằng hoặc gần 0.00). Riêng độ tin cậy của tính toán đạt tới 92%, rất sát với tiêu chuẩn . Như vậy dữ liệu thu được sau khi xử lý các kết quả trả lời phiếu hỏi là phù hợp với mô hình Rasch.

Ước tính trường hợp (Summary of case Estimates): Giá trị Mean của Infit Mean Square và Outfit Mean Square đều là 1.01 gần bằng với giá trị Mean điều kiện (bằng hoặc gần 1.00); giá trị SD của Infit Mean Square và Outfit Mean Square đều là 0.76 lớn hơn SD điều kiện (bằng hoặc gần 0.00, có thể sai lệch 20% nếu mẫu nhỏ). Do đó, ta có thể kết luận: dữ liệu phù hợp với mô hình Rasch.

Như vậy, có thể khẳng định rằng toàn bộ câu hỏi có Mean và SD đáp ứng đủ điều kiện cần thiết cho việc thiết lập mô hình đáp ứng với lý thuyết mô hình Rasch. Do đó, dữ liệu hoàn toàn phù hợp với mô hình Rasch.

Mức độ phù hợp của các câu hỏi

Item Fit

all on tbmtn (N =36 L = 12 Probability Level= .50) --- - INFIT MNSQ .63 .67 .71 .77 .83 .91 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 1.50 1.60 ---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+--- 1 item 1 . * | . 2 item 2 . * | . 3 item 3 . * | . 4 item 4 . * | . 5 item 5 . * | . 6 item 6 . | * . 7 item 7 . | * . 8 item 8 . * | .

46 9 item 9 . * | . 9 item 9 . * | . 10 item 10 . | * . 11 item 11 . | * . 12 item 12 . * | . =========================================================================================================== =

Hình 2.2- Bản đồ thể hiện mức độ phù hợp của các câu hỏi với nhau (phiếu TBM, thử nghiệm)

Không có câu hỏi nào nằm ngoài khoảng đồng bộ, điều này chúng tỏ các câu hỏi đồng hướng và có chất lượng cao.

Một phần của tài liệu nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học quy nhơn (Trang 44)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)