- Đọc các ngữ liệu, phân tích và nhận xét về đặc điểm của ngôn ngữ nghệ thuật và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
- Giáo viên gợi ý cho HS nhắc lại kiến thức đã học (Phong cách ngôn ngữ sin hoạt) để đối chiếu và rút ra kết luận.
D. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp Nguyễn Du.
3. Bài mới:
Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 :
1. Ngôn ngữ nghệ thuật được sử dụng trong pham vi giao tiếp nào? thuộc những
I. Ngôn ngữ nghệ thuật :
Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ chủ yếu dùng trong các tác phẩm văn chương,
thể loại nào ?
2. Những nét khác nhau giữa ngôn ngữ thơ và văn xuôi tự sự; giữa văn xuôi và ngôn ngữ kịch?
3. Những nét giống nhau của ngôn ngữ trong các thể loại nói trên? # GV gợi ý # HS trả lời # HS phát biểu định nghĩa về ngôn ngữ nghệ thuật.
Hoạt động 2 :
- GV dùng thủ pháp so sánh, đối chiếu:
+ Ta đã lớn lên rồi trong khói lữa Chúng nó chẵng còn mang được nữa Chặn bàn chân một dân tộc anh hùng Những bàn chân từ than bụi, lầy bùn Đã bước dưới mặt trời cách mạng
+ “dân tộc ta đã trưởng thành trong chiến tranh - kẻ thù không còn hi vọng để ngăn cản sự phát triển mạnh mẽ, to lớn của một dân tộc từng bị áp bức ở hầm mỏ và nông thôn” # GV gợi ý cho HS :
? Cách diễn đạt nào cụ thể, sinh động ?
? Cách diễn đạt nào hàm súc hơn ?
? Cách diễn đạt nào gợi cảm hơn ?
? Nhận xét.
- So sánh, đối chiếu :
+ Qua đình ngã nón trông đình
Đình bao nhiêu ngói, em thương mình bấy nhieâu.
+ “Em raỏt thửụng mỡnh”
? Cách nói nào hay hơn và có hiệu quả lan truyền cảm xúc?
?Nhận xét của HS về tính truyền cảm trong ngôn ngữ nghệ thuật.
Hoạt động 3 :
không chỉ có chức năng thông tin mà còn thõa mãn nhu cầu thẫm mỹ của con người. Nó là ngôn ngữ được tổ chức, xếp đặt, lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường và đạt được giá trị nghệ thuật thẩm mĩ.
II- Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật : 1. Tính hình tượng :
Tính hình tượng của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là khái niệm chỉ ra cách diễn đạt cụ thể, hàm súc, gợi cảm trong mộtngữ cảnh (văn cảnh nhất định)
2. Tính truyền cảm :
Tính truyền cảm trong ngôn ngữ nghệ thuật thể hiện ở chổ làm cho người nghe (đọc) cùng vui, buồn, yêu thích … như chính người nói (vieát)
3. Tính cá thể hóa :
Tính cá thể hóa như là một tính chất tự nhiên của người nói (đặc điểm cấu âm, giọng nói, từ ngữ, cách nói) để ta có thể nhận biếtngười này với người khác.
III- Luyện tập : 1. Bài 1 :
- Các phép tu từ : so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, tượng trưng … đặc điểm là cách nói hàm ẩn
Gv hướng dẫn hs làm bài tập trong SGK Gọi một số học sinh lên bảng làm, các hs khác làm vào vở.
Gv sửa bài làm cũa hs, nhận xét, chốt ý
trong những ngữ cảnh tu từ.
2. Bài 2 : Tính hình tượng : cơ bản vì :
- Là phương tiện và là mục đích sáng tạo nghệ thuật.
- Trong hình tượng ngôn ngữ đã có những yếu tố gây cảm xúc và truyền cảm.
- Cách lựa chọn từ ngữ, sử dụng câu để xây dựng hình tượng nghệ thuật thể hiện cá tính sáng tạo nghệ thuật.
3. Bài 3 :
- Từ ngữ có nét nghĩa cảm xúc.
- Phải sát nghĩa và đảm bảo luật thơ.
4. Bài 4 : So sánh :
- Cách chọn từ ngữ để tạo hình tượng mùa thu.
- Nhịp điệu khác nhau
- Hình tượng 3 mùa thu ở 3 tác giả không cùng một thời đại, không giống nhau ở phong cách ngôn ngữ cá nhân (tính cá thể hóa)
IV- Củng cố : Ghi nhớ (SGK) 4. Dặn dò :
- Học bài.
- Soạn bài : Trao duyên.
Ngày soạn:
Tiết 85 : Đọc văn
TRAO DUYEÂN
(Trớch Truyeọn Kieàu - Nguyeón Du ) A.Mục tiêu bài học
Giuùp HS:
-Hiểu diễn biến tâm trạng mâu thuẫn, phức tạp, bế tắc của Thuý Kiều trong đêm trao duyên.Qua đó, thấy được sự đồng cảm mạnh mẽ, sâu sắc của Nguyễn Du đối với hoàn cảnh đau khổ và phẩm chất cao quý của Kiều: đức hi sinh, lòng vị tha.
-Bi kịch tình yêu tan vỡ được thể hiện qua ngôn ngữ thơ điêu luyện, tuyệt vời.
-Có kĩ năng: +Đọc thơ trữ tình, thơ lục bát.
+Chuyển thể văn bản thơ sang văn bản văn xuôi nghệ thuật +Phân tích tâm trạng nhân vật trong thơ trữ tình
B.Phương pháp thực hiện
-GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, thực hành
-Tổ chức, hướng dẫn phân tích, giảng bình chi tiết diễn biến tâm trạng của Thuý Kiều trog đêm trao duyên và nỗi niềm Thuý Kiều khi ở lầu xanh tiếp khách làng chơi.