- Hoàn thiện cơ chế kiểm tra, giỏm sỏt chi NSNN cho giỏo dục
1.3.Kinh nghiệm của một số quốc gia và địa phương trong nước về hoàn thiện cơ chế quản lý chi ngõn sỏch cấp quận, huyện cho giỏo dục, đào
tạoã
Kinh nghiệm giới cho thấy, những nước nghốo muốn tăng trưởng kinh tế nhanh và rỳt ngắn thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ cần đặc biệt chỳ trọng nõng cao trỡnh độ học vấn của người dõn. tổ chức Unesco đó rỳt ra với nhận định với nội dung: khụng cú sự tiến bộ và thành đạt nào cú thể tỏch rời sự tiến bộ và thành đạt trong giỏo dục. Quốc gia nào coi nhẹ giỏo dục hoặc khụng đủ tri thức và khả năng cần thiết để làm giỏo dục một cỏch cú hiệu quả thỡ tụt hậu so với sự phỏt triển của thế giới là điều khú trỏnh khỏi.
Trung Quốc với quản lý cơ chế chi ngõn sỏch cho giỏo dục:
ở nước ta cũng cú một số địa phương đó thực hiện quản lý cơ chế chi ngõn sỏch khỏ tốt như ở Ninh Bỡnh. Ninh Bỡnh là tỉnh cũn nghốo song đó cú những cơ chế tớch cực để huy động nguồn vốn ngoài ngõn sỏch để phỏt triển cho giỏo dục. Việc đầu tư cho giỏo dục hiện nay từ nguồn vốn ngõn sỏch vẫn là chủ yếu, song đầu tư cho giỏo dục vẫn chưa tương xứng với sự phỏt triển của ngành này ở Ninh Bỡnh núi riờng cũng như giỏo dục cả nước núi chung. Để tăng cường nguồn lực tài chớnh đầu tư cho giỏo dục, bờn cạnh nguồn vốn ngõn sỏch nhà nước Ninh Bỡnh đó ỏp dụng chớnh sỏch đa dạng hoỏ cỏc nguồn tài chớnh và sử dụng cỏc nguồn tài chớnh một cỏch cú hiệu quả. Ngoài nguồn thu học phớ, lệ phớ theo qui định, cỏc trường trờn địa bàn tỉnh Ninh Bỡnh đó mạnh dạn đầu tư để khai thỏc cỏc nguồn thu từ cỏc hoạt động cung ứng dịch vụ như mở cỏc lớp tin học, ngoại ngữ, lớp luyện thi … để đỏp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của học sinh, sinh viờn đồng thời tăng thờm nguồn thu cho nhà trường. Ngoài ra Ninh bỡnh cũn khuyến khớch cỏc doanh nghiệp, cỏc tổ chức kinh tế, xó hội và nhõn dõn đúng gúp kinh phớ, đất đai để xõy dựng trường học
CHƯƠNG II:THỰC TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN Lí CHI NSNN QUẬN HOÀNG MAI CHO GIÁO DỤC ĐÀO TẠO