I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- Biết cách cập nhật dữ liệu: Thêm bản ghi mới, chỉnh sửa bản ghi, xoá bản ghi.
- Biết cách sắp xếp dữ liệu tăng, giảm theo trường (ở chế độ hiển thị dạng bảng).
- Biết cách lọc dữ liệu để lấy một số bản ghi thoả mãn một số điều kiện (lọc theo mẫu và lọc theo ô dữ liệu đang chọn).
- Biết cách tìm kiếm các bản ghi theo giá trị của một trường (hoặc một phần của trường).
- Biết cách in dữ liệu từ bảng.
2. Kĩ năng: Vận dụng được các thao tác cơ bản trên bảng vào bài toán cụ thể.
3. Thái độ: Nghiêm túc, tư duy, sáng tạo trong quá trình học bài.
4. Các năng lực cần hình thành:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, vận dụng - Năng lực chuyên biệt:
+ Nhận biết khi nào cần nhập, sửa và xóa DL. Phân biệt được các thao tác sắp xếp và lọc.
+ Thực hiện được tìm kiếm và in DL.
- Năng lực sử dụng CNTT: Thực hiện được các thao tác đã học trong bài trên bài toán.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGKTH12, SGVTH12, giáo án và máy tính_máy chiếu.
2. Học sinh: sách, vở, bút và một số dụng cụ học tập khác.
III. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ qua việc nhắc lại kiến thức cũ, KT vở, chuẩn bị bài ở nhà, tích cực phát biểu và xây dựng bài, …
3. Tiến trình dạy học cụ thể A. Hoạt động khởi động – 5’
- Mục tiêu: Tạo động cơ để HS có nhu cầu tạo và thao tác với dữ liệu trong bảng.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Cá nhân, thảo luận nhóm.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS có nhu cầu mong muốn được học thêm cách nhập, thêm, sửa, xóa dữ liệu trong bảng.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chiếu bảng HOC_SINH của tuần trước cho cả lớp theo dõi
? Hãy cho biết các bước để (1): thêm bạn mới.
(2): Một bạn chuyển trường.
(3): Một bạn sai điểm Toán
Theo dõi
- Nếu thêm bạn mới ta phải thêm bản ghi mới.
- Nếu 1 bạn chuyển trường ta có thể xóa bản ghi chứa thông tin về bạn đó.
- Nếu sai điểm toán thì phải sửa lại cho đúng.
Để làm được các công việc đó ta cần phải nắm và thực hiện được các thao tác thêm, sửa, xóa nội dung các bản ghi còn gọi là cập nhật dữ liệu.
Ghi khái niệm mới.
- Cập nhật dữ liệu là thay đổi dữ liệu trong các bảng gồm thêm bản ghi mới, chỉnh sửa và xóa các bản ghi.
B. Hình thành kiến thức - 28' B.1) Cập nhật dữ liệu
- Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa và cách thức để thực hiện các thao tác cập nhật dữ liệu.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện. Khai thác mối quan hệ giữa thực
- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân và thảo luận nhóm.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết cách thao tác cập nhật dữ liệu: thêm, sửa và xóa.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu thao tác thêm, sửa, xóa các bản ghi.
- Bước 1: Chọn tên bảng CSDL cần cập nhật dữ liệu
- Bước 2: Chọn nút hiển thị bảng ở chế độ trang dữ liệu
- Bước 3: Nhấn chuột chọn thao tác cần thực hiện
Quan sát giao diện trên máy chiếu và ghi
Quan sát biểu tượng nút lệnh , giao diện ở chế độ trang DL và ghi bài.
Quan sát nhận dạng các nút lệnh, giao diện khi thực hiện và ghi nhớ.
Thao tác Nút lệnh Bảng chọn lệnh
Thêm Insert/New record
Xóa Chọn bản ghi/nháy chuột phải/Delete
Chỉnh sửa Nháy chuột vào ô chứa DL, thực hiện
các thay đổi cần thiết.
Chiếu giao diện bảng HOC_SINH lên màn hình và lần lượt đưa ta các tình huống sau:
- Bổ sung HS “Lê Văn Hòa”, giới tính “Nam”, là đoàn viên, sinh ngày 22/12/2001, địa chỉ “Quảng Yên”, tổ 3, với kết quả điểm lần lượt là 6.3;7.8;8.5;8.1;9.0
- Xóa HS “Bùi Thị Hồng”
- Sửa điểm Lí của HS “Hồ Phương Lan” từ 5.0 lên thành 6.5
Lần lượt nhận dạng thao tác cần thực hiện, lựa chọn thao tác với nút hay bảng chọn rồi thực hiện việc cập nhật dữ liệu.
B.2) Sắp xếp và lọc
- Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa và các bước để sắp xếp và lọc dữ liệu với những điều kiện cụ thể, thường gặp trong thực tiễn..
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện. Khai thác mối quan hệ giữa thực tiễn với tin học.
- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, đàm thoại và thảo luận nhóm.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết cách thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu . Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu nút lệnh sắp xếp tăng dần và giảm dần .
Chiếu bảng HOC_SINH ở chế độ trang DL rồi đưa ra tình huống:
- Sắp xếp Tên theo Alpha.
- Sắp xếp điểm Toán giảm dần
- Quan sát trên màn chiếu và ghi bài
- Nhận dạng thao tác rồi lên bảng thực hiện các thao tác sắp xếp.
P/án 1: Lọc theo ô DL đang chọn - B1: Chọn ô DL có chứa giá trị cần lọc (vd: giá trị “Bình” trong cột Tên)
Quan sát màn chiếu và ghi bài
- B2: Nháy chuột vào nút lọc
P/án 2: Lọc theo mẫu, điều kiện được trình bày dưới dạng mẫu (vd:
tìm những HS có điểm Tin từ 8.0 trở lên)
- B1: Nháy chuột vào nút lệnh - B2: Xuất hiện hộp thoại Filter by form, ta nhập ĐK lọc >=8.0 vào cột điểm Tin.
- B3: Nháy vào nút lọc , ta được kết quả cần có.
Nháy chuột vào nút lọc , để hủy bỏ thao tác lọc
Quan sát giao diện và ghi bài
Kết quả
Ta có thể kết hợp nhiều ĐK lọc
? Hãy lọc những HS nữ là đoàn viên
Thực hiện các thao tác và xác lập điều kiện lọc
B.3) Tìm kếm đơn giản và in dữ liệu
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách tìm kiếm và in dữ liệu từ bảng.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện.
- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, đàm thoại và thảo luận nhóm.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết tìm kiếm và in dữ liệu từ bảng.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu các cách có thể sử dụng để tìm kiếm DL:
B1: sử dụng lệnh EditFind; tổ hợp phím Ctrl+F; nút lệnh tìm kiếm.
B2: gõ nội dung cần tìm vào ô Find what.
B3: Lựa chọn các phím chức năng.
- Quan sát trên màn chiếu và thực hành theo hướng dẫn
Sử dụng chức năng in ấn DL tương tự như trong MS word.
HS nhắc lại và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
C. Hoạt động luyện tập và vận dụng – 10’
- Mục tiêu: Giúp HS biết nhận dạng thực hiện việc cập nhật, sắp xếp, lọc, tìm kiếm DL với những ĐK cụ thể và thường gặp trong thực tiễn.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, khai thác mối quan hệ giữa thực tiễn với tin học.
- Hình thức tổ chức hoạt động: thực hành trên máy.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chiếu lại bảng HOC_SINH rồi yêu cầu HS lên bảng hoàn thành bài tập 2 và 3 trong sgk/47.
Quan sát và lên bảng thực hiện yêu cầu của GV
D. Hoạt động tìm tòi mở rộng – 1’
- Mục tiêu: Giúp HS có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: làm việc cá nhân hoặc nhóm.
- Hình thức tổ chức hoạt động: ngoài lớp học.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết cách mở rộng các kiến thức của mình thông qua một dự án thực tế:
+ Tìm hiểu công tác quản lí học sinh của trường THPT Bạch Đằng.
+ Tìm hiểu các chức năng của chương trình quản lí học sinh của trường THPT Bạch Đằng.
5. Củng cố và hướng dẫn về nhà -1’
- Học bài cũ, chuẩn bị mới là “Bài tập và thực hành 3”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………
………
……
………
………
……
Ngày soạn: 16/11/2019 - Tiết 15 ppct Ngày giảng: 23/11/2019 Lớp: 12A 6,7,8,9,10