I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Tạo được CSDL gồm nhiều bảng.
2. Kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tạo bảng với cấu trúc cho trước, kĩ năng nhập dữ liệu cho bảng.
3. Thái độ: Nghiêm túc, tư duy, sáng tạo và trật tự trong quá trình thực hành.
4. Các năng lực cần hình thành:
- Năng lực chung: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, sáng tạo, tổng hợp kiến thức, làm bài thực hành
- Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện kỹ năng tạo CSDL với nhiều bảng cho trước - Năng lực sử dụng CNTT: thực hiện thành thạo kỹ thuật tạo và nhập dữ liệu cho các bảng.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGKTH12, SGVTH12, giáo án, phòng máy và máy chiếu.
2. Học sinh: sách, vở, bút và một số dụng cụ học tập khác.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình thực hành 3. Tiến trình dạy học cụ thể:
A. KHỞI ĐỘNG -5’
- Mục tiêu: Giúp HS có hứng thú khi làm việc với các CSDL.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đặt vấn đề và vấn đáp - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân hoặc nhóm.
- Phương tiện dạy học: Giáo án, SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS có nhu cầu mong muốn được làm việc với các CSDL.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chiếu lại CSDL QLHS của tiết trước
? Với CSDL này các em cần tạo mấy bảng DL Chiếu CSDL KINH_DOANH
? Với CSDL này, các em cần phải tạo mấy bảng
Theo dõi - Tạo 1 bảng Theo dõi - Tạo 3 bảng Để thực hiện được điều đó chúng ta sẽ được
thực hành cụ thể trong bài TH số 5 với nội dung là bài 1.
Nghe và ghi bài
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức tạo CSDL, tạo bảng và nhập dữ liệu.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân thực hành trên máy.
- Phương tiện dạy học: Giáo án, SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong bài 1 của bài thực hành số 5.
Hoạt động 1: Hướng dẫn – 5’
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chiếu CSDL KINH_DOANH của tiết trước
? Ở bài 1 ta sẽ phải thực hiện những việc gì
? Các bảng có cho kiểu DL không
Theo dõi
- Thực hiện tạo CSDL, tạo 3 bảng và nhập DL
- Không
? Vậy xác định kiểu DL căn cứ vào đâu Yêu cầu:
- Thực hiện nội dung bài 1 có cấu trúc như trong sgk/61+62
- Căn cứ vào các DL trong bảng - Nghe và ghi bài
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành - 30’
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Quan sát cả lớp thực hành (2HS/máy)
- Theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ cho những HS thực hành chưa đúng.
- Quan sát thấy HS làm xong bài 1 rồi có thể đưa ra các tình huống sau:
? Nêu khóa chính của mỗi bảng
? Tại sao 2 thuộc tính makh và mamh lại được lặp lại ở bảng HOA_DON.
Hoặc có thể yêu cầu các HS tự đưa ra các tình huống rồi yêu cầu HS nào đó thực hiện.
Thực hành nội dung bài 1
- Chỉ luôn trên máy tính
- Nhằm xác lập thuộc tính liên kết
- HS tự đưa ra các tình huống và giải quyết.
Hoạt động 3: Nhận xét và đánh giá giờ thực hành - 3’
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nhận xét về nội dung thực hành và thái độ trong giờ thực hành của HS.
- Đánh giá về kết quả thực hành, mặt tích cực và những điều cần rút kinh nghiệm trong các giờ TH tiếp.
Nghe
C. TÌM TÒI MỞ RỘNG -1’
- Mục tiêu: Giúp HS có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: làm việc cá nhân hoặc nhóm.
- Hình thức tổ chức hoạt động: ngoài lớp học.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết cách mở rộng các kiến thức của mình thông qua một dự án thực tế:
QLKINHDOANH tại địa phương đang sinh sống.
D. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ -1’
- Ôn lại bài học (nếu có máy tính ở nhà các em có thể thực hành thêm).
- Chuẩn bị tiếp bài thực hành số 5 V. RÚT KINH NGHIỆM
………
………
……
Ngày soạn:... - Tiết theo ppct 24 Ngày giảng: ………... Lớp:
Bài tập và thực hành 5 (tiết 2)
LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:- Tạo được sơ đồ liên kết giữa các bảng của CSDL.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tạo bảng với cấu trúc cho trước, kĩ năng nhập dữ liệu cho bảng.
- Thực hiện được các thao tác tạo liên kết, sửa liên kết giữa các bảng.
3. Thái độ: Nghiêm túc, tư duy, sáng tạo và trật tự trong quá trình thực hành.
4. Các năng lực cần hình thành:
- Năng lực chung: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, sáng tạo, tổng hợp kiến thức, làm bài thực hành.
- Năng lực chuyên biệt:
Tiếp tục rèn luyện kỹ năng liên kết.
Tổng hợp được dữ liệu sau khi liên kết.
- Năng lực sử dụng CNTT: thực hiện thành thạo kỹ thuật tạo liên kết giữa các bảng và các thao tác cơ bản khi liên kết trên Hệ QTCSDL Access.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGKTH12, SGVTH12, giáo án, phòng máy và máy chiếu.
2. Học sinh: sách, vở, bút và một số dụng cụ học tập khác.
III. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành 3. Tiến trình dạy học cụ thể:
A. KHỞI ĐỘNG -5’
- Mục tiêu: Giúp HS có hứng thú khi tạo liên kết giữa các bảng trong 1 CSDL.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đặt vấn đề và vấn đáp - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân hoặc nhóm.
- Phương tiện dạy học: Giáo án, SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS có nhu cầu mong muốn được tạo liên kết giữa các bảng trong 1 CSDL.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chiếu lại CSDL KINH_DOANH của tiết trước
? Với CSDL này, các em đã tạo mấy bảng
? Muốn lấy thông tin tổng hợp từ các bảng đó thì ta phải làm gì
Theo dõi - Tạo 3 bảng - Tạo liên kết Để thực hiện được điều đó chúng ta sẽ được
thực hành cụ thể trong bài TH số 5 với nội dung là bài 2.
Nghe và ghi bài
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách tạo liên kết giữa các bảng và 1 số thao tác với liên kết.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân thực hành trên máy.
- Phương tiện dạy học: Giáo án, SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong bài 2 của bài thực hành số 5.
Hoạt động 1: Hướng dẫn – 5’
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chiếu CSDL KINH_DOANH của tiết trước
? Ở bài 2 ta sẽ phải thực hiện những việc gì
? Thuộc tính liên kết là thuộc tính nào Yêu cầu:
- Thực hiện nội dung bài 2 có cấu trúc như trong sgk/62
Theo dõi
- Thực hiện tạo liên kết giữa 3 bảng
KHACH_HANG, HOA_DON,
MAT_HANG - MAKH, MAMH - Nghe và ghi bài
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành - 30’
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Quan sát cả lớp thực hành (2HS/máy)
- Theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ cho những HS thực hành chưa đúng.
- Quan sát thấy HS làm xong bài 2 rồi có thể đưa ra các tình huống sau:
? Nêu các thao tác với các đường liên kết
? Nêu các thao tác với các bảng.
? Có mấy dạng liên kết
Hoặc có thể yêu cầu các HS tự đưa ra các tình huống rồi yêu cầu HS nào đó thực hiện.
Thực hành nội dung bài 2
- Thực hiện luôn trên máy tính - Thực hiện luôn trên máy tính - có 2 dạng
- HS tự đưa ra các tình huống và giải quyết.
Hoạt động 3: Nhận xét và đánh giá giờ thực hành - 3’
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nhận xét về nội dung thực hành và thái độ trong giờ thực hành của HS.
- Đánh giá về kết quả thực hành, mặt tích cực và những điều cần rút kinh nghiệm trong các giờ TH tiếp.
Nghe
C. TÌM TÒI MỞ RỘNG -1’
- Mục tiêu: Giúp HS có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: làm việc cá nhân hoặc nhóm.
- Hình thức tổ chức hoạt động: ngoài lớp học.
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 12, máy tính và máy chiếu.
- Sản phẩm: HS biết cách mở rộng các kiến thức của mình thông qua một dự án thực tế:
QLKINHDOANH tại địa phương đang sinh sống.
D. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ -1’
- Ôn lại bài học (nếu có máy tính ở nhà các em có thể thực hành thêm).
- Chuẩn bị bài mới “Truy vấn dữ liệu”
V. RÚT KINH NGHIỆM
………
………
……
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Ngày soạn: ……… - Tiết theo ppct 25 Ngày giảng: ……… Lớp: