I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- Biết cách định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự.
- Biết cách ngắt trang và đánh số trang văn bản.
- Biết cách xem văn bản trước khi in và biết cách in văn bản.
2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức vừa học vào 1 số văn bản.
3. Thái độ: Nghiêm túc, chú ý và cẩn thận trong giờ học và hứng thú với bài học.
4. Các năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác, Năng lực tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực chuyên biệt:
+ Sử dụng được các định dạng kiểu danh sách.
+ Thực hiện được việc ngắt trang, đánh số trang và in ấn văn bản.
- Năng lực sử dụng CNTT: Thành thạo linh hoạt trong việc định dạng, trình bày văn bản II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGVTH10, SGKTH10, KHDH, máy tính và bảng thông minh 2. Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở, bút và các dụng cụ học tập.
III. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. Khởi động
HĐ1: Tạo tình huống có vấn đề-5’
- Mục tiêu: Giúp HS phát hiện ra vấn đề
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 10, máy tính và bảng thông minh.
- Sản phẩm: HS phát hiện và giải quyết được vấn đề.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV Chiếu một số văn bản chưa định dạng kiểu danh sách và 1 số văn bản đã định dạng kiểu danh sách rồi yêu cầu HS.
? Em chọn cách trình bày của văn bản nào? Vì sao?
Gv chính xác câu trả lời của HS rồi đi vào bài mới.
Quan sát rồi trả lời
B. Hình thành kiến thức và luyện tập HĐ2: Định dạng kiểu danh sách-10’
- Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các dạng của định dạng kiểu danh sách - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại và giải quyết vấn đề
- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 10, máy tính và bảng thông minh.
- Sản phẩm: HS nắm và thực hiện được các định dạng kiểu danh sách.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV giới thiệu về định dạng
kiểu danh sách Nghe và ghi bài 1. Định dạng kiểu danh sách - Có 2 dạng:
GV đưa ra 1 văn bản có dạng như sau:
Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốt, thật thà, dũng cảm.
? Sử dụng định dạng kiểu số thứ tự cho văn bản trên GV yêu cầu HS thực hiện với các cách khác nhau GV gọi Hs khác thực hiện định dạng kiểu kí tự với văn bản đó
GV lưu ý cho HS về việc bỏ định dạng danh sách
Lên bảng thực hiện kiểu thứ tự
Lên bảng thực hiện kiểu kí tự
Nghe và ghi nhớ
+ Dạng kiểu liệt kê. (H61.a) + Dạng số thứ tự.(H61.b) - Có 2 cách:
C1: Dùng lệnh Format/ Bullets and Numbering…
C2: Sử dụng nút Bullets hoặc nút Numbering trên thanh công cụ định dạng.
- Để loại bỏ việc định dạng chỉ cần nhấn vào phần văn bản rồi nháy vào nút lệnh Bullets hoặc nút Numbering
HĐ3: Ngắt trang và đánh số trang-10’
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách đánh và ngắt trang.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đọc hiểu và giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 10, máy tính và bảng thông minh.
- Sản phẩm: HS thực hiện đánh và ngắt trang.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV yêu cầu HS đọc SGK
về nội dung ngắt trang và đánh số trang.
GV lưu ý cho Hs về phiên bản word 2003 với các phiên bản word mới hiện nay.
GV đưa ra 1 văn bản dài rồi gọi Hs lên bảng thực hiện việc ngắt trang và đánh số trang cho văn bản đó.
GV nhận xét và cho điểm miệng.
HS đọc SGK/116
HS lưu ý
Lên bảng thực hiện ngắt và đánh số trang.
2. Ngắt trang và đánh số trang a. Ngắt trang
Gồm 4 cách:
C1: Word tự động ngắt trang.
C2:
- Đặt con trỏ vào vị trí muốn ngắt.
- Insert/break/page break/ok.
C3: Ctrl + enter.
C4: Nhấn nhiều lần phím Enter.
b. Đánh số trang:
*) Các bước thực hiện:
B1: Dùng lệnh Insert Page Number.
B2: Position - chọn vị trí của số trang (đầu trang, cuối trang).
B3: Alignment - chọn cách căn lề cho số trang (trái, phải, giữa).
B4: Chọn (hoặc bỏ chọn) Show number on first page.
HĐ4: In văn bản-10’
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách xem văn bản trước khi in và in văn bản.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Phát hiện và đàm thoại - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân hoặc thảo luận nhóm
- Phương tiện dạy học: SGK Tin học 10, máy tính và bảng thông minh.
- Sản phẩm: HS nhận biết được chính xác công việc xem văn bản hay in văn bản Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Gv chia nhóm (2
bàn/nhóm)
Gv sử dụng lại văn bản ở các hoạt động trên.
Yêu cầu các nhóm quan sát thật kĩ các thao tác của GV làm và hãy cho biết đó là thao tác nào?
GV chính xác và khen ngợi
Chia nhóm và quan sát
rồi trả lời nhanh. 3. In văn bản
a. Xem văn bản trước khi in Có 2 cách:
C1: Dùng lệnh File/print preview C2: Sử dụng nút print preview trên thanh công cụ chuẩn.
b. In văn bản
C1: Dùng lệnh File/print.
C2: Ctrl+P.
C3: Nhấn vào nút lệnh Print trên thanh công cụ chuẩn.
C. Vận dụng HĐ5: Trò chơi- 5’
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức vừa học.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân
- Phương tiện dạy học: Máy tính, bảng thông minh và violet.
- Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm qua trò chơi trên violet Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Để định dạng kiểu danh sách ta dùng lệnh nào?
A. File Bullets and Numbering… B. View Bullets and Numbering…
C. Format Bullets and Numbering… D. Insert Bullets and Numbering…
Câu 2: Muốn thực hiện ngắt trang, ta dùng tổ hợp phím nào?
A. Alt + enter B. Ctrl + enter C. Ctrl+ E D. Ctrl+Break Câu 3: Khi dùng lệnh File Print Preview, ta đang thực hiện công việc gì?
A. In văn bản B. đánh số trang C. Ngắt trang D. xem văn bản trước khi in Câu 4: Giả sử văn bản có 10 trang, ta muốn in toàn bộ văn bản thì chọn cách in nào?
A. Ctrl+P B. File Print…
C. Nhấn vào nút lệnh Print D. Chọn toàn bộ văn bản rồi nhấn Ctrl+P D. Tìm tòi mở rộng
HĐ6: Tình huống-4’
- Mục tiêu: Giúp HS tự vận dụng, tìm tòi mở rộng những kiến thức trong bài học và tương tác với văn bản cụ thể trong thực tế.
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
- Phương tiện dạy học: Máy tính, bảng thông minh - Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân
- Sản phẩm: Hs có thể giải quyết và lĩnh hội được kiến thức mở rộng Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tình huống
? Cách xóa bỏ việc đánh số trang trong word 2003 hoặc 2016
Hoặc
? Xóa bỏ 1 hoặc nhiều trang trắng nhanh nhất
Nghe và trả lời
- Tìm đến số trang và kích đúp chuôt rồi nhấn phím BackSpace hoặc Delete
- Đặt chuột cuối trang trước, giữ Shift và kích chuột đầu trang sau rồi nhấn Detele để xoá.
E. Hướng dẫn về nhà-1’
- Ôn lại bài học hôm nay.
- Làm Câu hỏi cuối bài sgk/118 - Chuẩn bị tiết sau thực hành (2 tiết)
Ngày soạn: 06 /02/2020 - Tiết 47 KHGD Ngày giảng: / / 2020 Lớp: 10A3,5,7,8,9,10
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH