8. Cấu trúc luận văn
1.3. XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH Ở TRƯỜNG MẦM NON
1.3.3. Xây dựng trường học an toàn, PCTNTT ở trường mầm non
Nội dung ây dựng trường học an to n PCTNTT trong trường mầm non theo Thông tƣ 13/2010/TT-BGDĐT ng y 15 tháng 4 năm 2010 của Bộ GD&ĐT ao gồm:
- Xây dựng kế ho ch ho t ộng PCTNTT cụ thể trên cơ sở thực tế của nh trẻ nh m trẻ lớp mẫu giáo ộc lập trường mẫu giáo trường mầm non;
- C các iện pháp PCTNTT, nhƣ tuyên truyền giáo dục can thiệp khắc phục giảm thiểu nguy cơ gây tai n n thương tích;
- Thiết lập hệ thống ghi chép theo dõi giám sát v áo cáo ây dựng trường học an toàn, PCTNTT;
- Tổ chức ánh giá quá trình triển khai v kết quả ho t ộng ây dựng trường học an to n PCTNTT, ề nghị công nhận trường học an to n phòng chống tai n n thương tích v o cuối năm học
Việc ánh giá kết quả PCTNTT của trường mầm non ược thực hiện dựa v o ảng kiểm trường học an to n PCTNTT quy ịnh kèm theo Thông tư ao gồm các nh m chỉ áo sau:
a. Về tổ chức nhà trường
- C an chỉ o công tác y tế trường học;
- C cán ộ y tế chuyên trách ho c cán ộ giáo viên kiêm nhiệm công tác y tế trường học;
- Các th nh viên trong nh trường ược cung cấp những kiến thức về yếu tố nguy cơ v cách phòng chống tai n n thương tích;
- C kế ho ch ây dựng trường học an to n;
- C các quy ịnh về việc phát hiện v ử lý khi ảy ra tai n n thương tích;
- C lồng ghép nội dung phòng chống tai n n thương tích v o chương trình chăm s c giáo dục trẻ;
- C các khẩu hiệu tranh áp phích t i liệu về phòng chống tai n n thương tích;
- C tủ thuốc v các dụng cụ sơ cứu an ầu
- Thường uyên kiểm tra phát hiện v khắc phục các yếu tố c nguy cơ thương tích;
- C hồ sơ sổ sách ghi chép giám sát lý do cách phòng chống ử lý khi tai n n thương tích ảy ra;
- Số trẻ/ lớp theo quy ịnh của Điều lệ trường mầm non;
- Đ n trả trẻ úng giờ quy ịnh người n trẻ phải l người c trách nhiệm ể tránh hiện tƣợng trẻ ị thất l c
b. Về cơ sở vật chất
- Trường lớp ược t t i khu dân cư phù hợp với quy ho ch chung thuận lợi cho trẻ em ến trường/ lớp;
- Đảm ảo các quy ịnh về an to n v vệ sinh môi trường;
- Khuôn viên của cơ sở c tường ao ngăn cách với ên ngo i;
- Cổng trường phải chắc chắn ng mở theo quy ịnh;
- Ở vùng sông nước trường lớp c thuyền phao cứu sinh;
- Không c h ng qu ánh án trong trường;
- C iển áo giảm tốc ộ ở o n ƣờng gần cơ sở v c iện pháp chống ùn tắc giao thông v o giờ n v trả trẻ;
- Cơ sở c số iện tho i của cơ quan y tế nơi gần nhất (ho c ác sỹ nhi khoa);
- Các phòng học không ị dột nát ƣợc ây dựng kiên cố ho c án kiên cố ảm bảo an to n;
- Đảm ảo lối thoát hiểm khi c sự cố;
- Đảm ảo cho trẻ em khuyết tật thuận tiện khi sử dụng các phòng học;
- Cửa sổ c chấn song chắc chắn v an to n;
- Nền nh (phòng) luôn khô ráo không ị trơn trựợt;
- Cầu thang phải c tay vịn c cửa chắn ở ầu ho c cuối cầu thang;
- Lan can cầu thang c chấn song chắc chắn ảm ảo kích thước quy ịnh trẻ không chui trèo qua ƣợc;
- Các vật sắc nhọn (dao kéo ) phải ể ở nơi quy ịnh v trẻ không với tới;
- Phích nước n ng ược t ở nơi an to n ngo i tầm với của trẻ;
- Đồ dùng chăm s c d y trẻ ƣợc sắp ếp gọn g ng an to n cho trẻ;
- Hệ thống iện trong lớp học phải ảm ảo an to n tất cả ổ cắm iện cố ịnh v di ộng ƣợc t ở nơi trẻ không với tới;
- Những nơi c tổ chức ăn cho trẻ phải c ếp riêng ếp t a lớp mẫu giáo nh m trẻ;
- Bếp un ằng than tổ ong không ƣợc gần phòng học ngủ chơi của trẻ;
- Nh ếp ƣợc sắp ếp ngăn nắp gọn g ng s ch sẽ;
- Quy trình chế iến nấu nướng chia ăn ược sắp ếp theo nguyên tắc ếp ăn một chiều;
- Thực phẩm ảm ảo vệ sinh rõ nguồn gốc còn thời h n sử dụng;
- Thực hiện lưu mẫu thức ăn h ng ng y theo quy ịnh;
- Đảm ảo vệ sinh an to n thực phẩm;
- C ủ nước s ch sử dụng;
- Đảm ảo việc ử lí các chất thải úng quy ịnh;
- Nhân viên nấu ăn ƣợc tập huấn về an to n vệ sinh thực phẩm v khám sức khỏe ịnh kỳ theo quy ịnh;
- Trẻ em không ƣợc v o ếp;
- C phương án dụng cụ phương tiện ể ử lý khi c sự cố cháy nổ ảy ra;
- Sân trường ãi tập ằng phẳng không trơn trượt mấp mô;
- Các cây cao cây cổ thụ ở sân trường ược ch t tỉa c nh trước mùa mưa ão;
- Chậu hoa cây cảnh ƣợc t ở vị trí an to n chắc chắn;
- Không trồng những cây c vỏ lá hoa chứa chất ộc h i v mùi hôi thối;
- Đường i l i ằng phẳng khô ráo thuận tiện;
- Lối i ra suối ao hồ hố sâu… phải c r o chắn;
- Giếng nước ể nước chum v i nước cần phải c nắp ậy chắc chắn ộ cao phải ảm ảo an to n cho trẻ khi sử dụng;
- Công trình vệ sinh phù hợp với ộ tuổi của trẻ ( ậc lên chỗ ngồi tay vịn);
- Nền nh vệ sinh luôn khô ráo dễ cọ rửa;
- Công trình vệ sinh ở vị trí cô giáo quan sát ƣợc trẻ khi trẻ i vệ sinh;
- Không c những ồ chơi dễ gây ra tai n n thương tích cho trẻ;
- B n ghế chắc chắn m t n không ƣợc trồi inh g c n nhẵn;
- Giường tủ giá kệ chắc chắn kê ếp hợp lý an to n thuận tiện cho trẻ khi sử dụng;
- Đồ dùng ồ chơi phù hợp với ộ tuổi của trẻ;
- Đồ dùng ồ chơi l m ằng chất liệu không gây ộc h i cho trẻ;
- Đồ chơi ngo i trời phải thường uyên ược kiểm tra tu sửa ảo dưỡng;
- Đồ dùng chăm s c d y trẻ ƣợc sắp ếp gọn g ng ngăn nắp thuận tiện hợp lý
v an to n cho trẻ khi sử dụng;
- Dụng cụ ựng hoá chất (các chất tẩy rửa ) các lo i thuốc phải c nhãn rõ r ng ể úng nơi quy ịnh Chỉ sử dụng các chất tẩy rửa trong danh mục quy ịnh của Nh nước;
- Ch nuôi phải ược tiêm phòng v ược nhốt trong thời gian trẻ ở trường c. Về đội ngũ giáo viên, người trông trẻ
- Giáo viên c chuyên môn về công tác chăm s c nuôi d y trẻ;
- Đội ngũ giáo viên ược dự các lớp tập huấn về phòng chống tai n n thương tích cho trẻ;
- Giáo viên luôn quan sát tới trẻ mọi lúc mọi nơi không l m việc riêng không ƣợc ỏ lớp;
- Giáo viên iết cách sơ cứu cấp cứu khi tai n n ảy ra d. Về quan hệ giữa gia đình và nhà trường
- Cha mẹ/người chăm s c trẻ ược tuyên truyền về phòng chống tai n n thương tích cho trẻ;
- Thường uyên c sự trao ổi giữa nh trường v gia ình của trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ n i chung v việc phòng chống tai n n thương tích cho trẻ