bảng 3.6 dƣới đây:
Bảng 3.6: Thống kê trình độ chun mơn của giáo viên từ 2010-2013 Năm Năm Trình độ 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Tiến sĩ 0 0 0 0 Thạc sĩ 9 15 17 25 Đại học 47 55 63 71 Cao đẳng 5 3 2 2 Trung cấp 4 2 2 2 CNKT (thợ bậc cao) 12 12 11 7 Tổng số 77 87 95 107
Cùng với sự phát triển của nhà trƣờng, đặc biệt trong giai đoạn trƣờng chuyển từ trung cấp lên cao đẳng, việc phát triển đội ngũ giáo viên, đặc biệt là tuyển chọn, bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên là việc làm cần thiết. Để đáp ứng yêu cầu đó, cùng với việc bổ sung đội ngũ giáo viên mới, nhà trƣờng cũng tạo điều kiện để giáo viên học tập nâng cao trình độ chun mơn.
Đến năm 2013, trong tổng số 107 giáo viên của trƣờng thì: thạc sĩ có 25 ngƣời (chiếm 23,4%), trong đó có 2 ngƣời đang trong thời gian nghiên cứu sinh; đại học có 71 ngƣời (chiếm 66,3%), trong đó đang học cao học là 14 ngƣời; cao đẳng có 2 ngƣời (chiếm 1,9%), trong đó đang học đại học là 1 ngƣời; trung cấp có 2 ngƣời (chiếm 1,9%); cơng nhân kỹ thuật có 7 ngƣời (chiếm 6,5%).
Kết quả khảo sát trình độ về kỹ năng nghề năm 2013 của đội ngũ giáo viên theo các khoa của nhà trƣờng nhƣ sau:
Bảng 3.7: Thống kê trình độ chun mơn giáo viên theo khoa, bộ môn năm 2013
Khoa Tổng số Trình độ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp CNKT
Khoa Khoa học cơ bản 08 2 6 0 0 0
Khoa Kinh tế 10 2 8 0 0 0
Khoa Nông lâm 24 8 16 0 0 0
Khoa Điện - Điện tử 13 4 8 1 0 0
Khoa Cơ khí động lực 17 4 11 1 0 1
Khoa Xe, máy 19 0 12 0 2 5
Bộ môn Chế biến gỗ 05 1 3 0 0 1
Trung tâm Đào tạo PTNT 11 4 7 0 0 0
Tổng cộng 107 25 71 2 2 7
Tỷ lệ (%) 100 23,4 66,3 1,9 1,9 6,5
Các khoa Nơng lâm, Điện - Điện tử và Cơ khí động lực là những khoa có số lƣợng giáo viên cao nhất trƣờng (tổng số giáo viên của 3 khoa này là 54 ngƣời, chiếm 50,5% tổng số giáo viên toàn trƣờng). Đây cũng là 3 khoa chủ lực của nhà trƣờng với số lƣợng học sinh sinh viên đơng đảo. Do đó trình độ chun mơn của giáo viên tại những khoa này luôn đƣợc chú trọng hàng đầu.
- Khoa Nông lâm: tổng số giáo viên là 24 ngƣời, trong đó thạc sĩ là 8 ngƣời (có 1 giáo viên đang trong thời gian nghiên cứu sinh), đại học là 16 ngƣời (có 4 giáo viên đang học cao học). Khoa này khơng có giáo viên nào ở trình độ cao đẳng, trung cấp, công nhân kỹ thuật.
- Khoa Điện - Điện tử: tổng số giáo viên là 13 ngƣời, trong đó thạc sĩ là 4 ngƣời (có 1 giáo viên đang trong thời gian nghiên cứu sinh), đại học là 8 ngƣời (có 2 ngƣời đang học cao học), cao đẳng là 1 ngƣời.
- Khoa Cơ khí động lực: tổng số giáo viên là 17 ngƣời, trong đó thạc sĩ là 4 ngƣời, đại học là 11 ngƣời (có 2 giáo viên đang học cao học), cao đẳng là 1 ngƣời, công nhân kỹ thuật là 1 ngƣời.
Đối với các khoa, bộ mơn và trung tâm cịn lại của trƣờng, việc nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên cũng luôn đƣợc chú trọng. Hàng năm, nhà trƣờng đều cử giáo viên có đủ tiêu chuẩn để tham gia học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ.
* Trình độ sư phạm
Trình độ về sƣ phạm của giáo viên có sự ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Nếu ngƣời giáo viên chỉ giỏi về chuyên môn mà lại khơng có kỹ năng về giảng dạy thì việc truyền thụ kiến thức và kỹ năng cho ngƣời học rất khó khăn, thậm chí cịn làm cho họ khơng hiểu hoặc khó tiếp thu.
Thực trạng trình độ sự phạm đội ngũ giáo viên nhà trƣờng từ 2009- 2013 đƣợc thống kê nhƣ bảng 3.8, 3.9.