Khoa Tổng số
giáo viên
Thời gian giảng dạy (năm) 1-5 6-10 11-15 16-20 20
Khoa Khoa học cơ bản 08 4 3 1 0 0
Khoa Kinh tế 10 7 3 0 0 0
Khoa Nông lâm 24 13 5 5 1 0
Khoa Điện - Điện tử 13 6 6 1 0 0
Khoa Cơ khí động lực 17 6 9 2 0 0
Khoa Xe, máy 19 3 9 3 1 3
Bộ môn Chế biến gỗ 05 0 2 3 0 0
Trung tâm Đào tạo PTNT 11 3 4 2 2 0
Tổng cộng 107 42 41 17 4 3
Tỷ lệ (%) 100 39,3 38,3 15,9 3,7 2,8
(Nguồn: Phịng HCTC, trường CĐN Cơng nghệ và Nông lâm Phú Thọ)
Số liệu trong bảng 3.5 cho thấy: trong đội ngũ giáo viên của trƣờng, số có thời gian giảng dạy từ 1-5 năm và từ 6-10 năm chiếm tỷ lệ cao nhất; trong đó số có thâm niên giảng dạy từ 1-5 năm chiếm 39,3%, số giáo viên này đƣợc bổ sung trong một vài năm gần đây cho những nghề đào tạo mới và thay thế đội ngũ giáo viên về hƣu theo chế độ; số có thâm niên giảng dạy từ 6-10 năm chiếm 38,3%, đây là đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, có thời gian giảng dạy tại trƣờng tƣơng đối dài, và là đội ngũ giáo viên nòng cốt của nhà trƣờng. Số lƣợng giáo viên có thời gian giảng dạy trên 10 năm chiếm 22,4%, đây là
những giáo viên có tuổi đời cũng nhƣ tuổi nghề khá cao, dày dặn kinh nghiệm, là lực lƣợng nòng cốt giúp đỡ, kèm cặp lực lƣợng giáo viên trẻ, thời gian giảng dạy ít, chƣa có nhiều kinh nghiệm của nhà trƣờng.
Về cơ bản, cơ cấu thâm niên giảng dạy của đội ngũ giáo viên nhà trƣờng là tƣơng đối phù hợp, có sự kế thừa giữa các thế hệ.
Thực trạng trình độ chun mơn và sư phạm
* Trình độ chun mơn
Trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên phản ánh chất lƣợng đội ngũ giáo viên. Giáo viên giỏi về chuyên môn là nhân tố quyết định đến chất lƣợng giảng dạy nói riêng, chất lƣợng đào tạo của nhà trƣờng nói chung. Trình độ chun mơn đƣợc thể hiện qua hệ thống kiến thức lý thuyết và kỹ năng nghề. Vì vậy, muốn nâng cao chất lƣợng đào tạo thì trƣớc hết cần phải quan tâm đến chuẩn trình độ chun mơn của đội ngũ giáo viên. Đào tạo bồi dƣỡng là biện pháp tốt để chuẩn hóa đội ngũ giáo viên.
Thực trạng trình độ chun mơn của đội ngũ giáo viên trƣờng Cao đẳng